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喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例.ppt

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    • 问题与情境    中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕会堂胜利闭幕 这是代表们举手表决这是代表们举手表决 消费者调查民意测验 股市行情走势图 举手的方式还有没有其他方法?问卷的方式如何调查? 活动活动11. 观看下列图片,回答问题:观看下列图片,回答问题:1.大熊猫大熊猫2.滇金丝猴滇金丝猴3.藏羚羊藏羚羊4.丹顶鹤丹顶鹤5.遗鸥遗鸥 6.大象大象调查问题 2.((1)上页图是六种国家一级保护)上页图是六种国家一级保护动物动物(编号如图),你知道咱班的同编号如图),你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗?学喜爱这些动物的情况吗?问题问题 问卷的方式((2)在上述的活动中,调查的对象是)在上述的活动中,调查的对象是全班同学全班同学这样考察全体对象叫这样考察全体对象叫全面调查全面调查 设计调查问卷学号性别 你最喜爱的动物的编号(只写一种)                   调 查 问 卷 年 月 日 收集数据收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号,得某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号,得出如下出如下4242个数据:个数据:            1    1    2    2    4    6    3    4    5    1    2    4            6    2    1    2    3    5    5    6    1    3    1    4            1    3    2    1    5    4    5     4    1   4    5    3            1    4    2    1    2     5  收集数据方法很多,如:民意调查,实地收集数据方法很多,如:民意调查,实地调查,媒体查询,实验记录,实际测量,调查,媒体查询,实验记录,实际测量,资料查询,来访调查,问卷调查等。

      资料查询,来访调查,问卷调查等 制表注意事项:制表注意事项: ①①、表格上方写上表头;、表格上方写上表头; ②②、划记法:实质上是打、划记法:实质上是打““正正””字;字; ③③、表格式样可以多样化,以、表格式样可以多样化,以“简单简单”、、 “清清楚楚” 为准为准 ④④、制表的目的是突出数据的分布规律制表的目的是突出数据的分布规律  动物编号动物编号 动物名称动物名称   划划   记记  人人  数数    百分比百分比 1大熊猫大熊猫 2滇金丝猴滇金丝猴 3藏羚羊藏羚羊 4丹顶鹤丹顶鹤 5遗鸥遗鸥 6亚洲象亚洲象合计合计         全班同学最喜爱某种动物的人数分布表全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3 3、整理数据、整理数据正正正正正正正正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242想一想想一想:怎样根据调查问卷分别作出男生、女生最喜爱某种:怎样根据调查问卷分别作出男生、女生最喜爱某种动物的人数分布表?动物的人数分布表? (1)下列是描述数据的两种统计图下列是描述数据的两种统计图 (2)根据下面的统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动说出全班同学喜爱六种动物的情况物的情况        1       2      3      4      5     6           12  10  8  6  4 2 0藏羚羊藏羚羊丹丹顶顶鹤鹤滇金丝猴滇金丝猴遗遗鸥鸥亚洲象亚洲象大大熊熊猫猫 读图的答案读图的答案            在全班同学中,喜爱大熊猫的最在全班同学中,喜爱大熊猫的最多,有多,有11人,占全班人数的人,占全班人数的26%;喜爱%;喜爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在第滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在第二位,分别有二位,分别有8人,各占全班人数的人,各占全班人数的19%;喜爱遗鸥的同学人数排在第三位,%;喜爱遗鸥的同学人数排在第三位,有有7人,占全班人数的人,占全班人数的17%;喜爱藏羚%;喜爱藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在第四羊和亚洲象的同学人数分别排在第四位和第五位,各有位和第五位,各有5人和人和3人,占全班人,占全班人数的人数的12%和%和7%%  统计表和统计图统计表和统计图的区别:的区别:统计表统计表反映的数据准确且容易查找;反映的数据准确且容易查找;统计图统计图很直观地表示出变化的情况,但往往很直观地表示出变化的情况,但往往不能看出准确数据。

      不能看出准确数据         1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法7、分析数据,得出结论(问卷调查)(开始投票)(划记法)(画条形图或扇形图)4、展开调查,收集数据5、整理数据6、描述数据全全面面调调查查的的步步骤骤:: •练习练习 影片你最喜欢哪个福娃?你最喜欢哪个福娃?思考:怎样解决上述问题? •设计调查方式设计调查方式统计调查统计调查学号学号性别性别你最喜爱的福娃的编号你最喜爱的福娃的编号(只写一种只写一种)年年 月月 日日 •整理数据福娃编号福娃编号 福娃名称福娃名称划记划记人数人数百分比百分比1贝贝贝贝2晶晶晶晶3欢欢欢欢4迎迎迎迎5妮妮妮妮合计合计(全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表)121412121020%20%20%23%17%60100% •全班同学喜爱全班同学喜爱________的最多的最多,有有____人人,占占 ___%•喜爱喜爱_______的同学排在第二位的同学排在第二位,有有____人人,占占 ___%•喜爱喜爱_______的同学排在第三位的同学排在第三位,有有____人人,占占 ___%•喜爱喜爱_______的同学排在第四位的同学排在第四位,有有____人人,占占 ___%•喜爱喜爱_______的同学排在第五位的同学排在第五位,有有____人人,占占 ___%•分析数据分析数据 •全班同学喜爱全班同学喜爱________的最多的最多,有有____人人,占占 ___%,然后依次是然后依次是______、、_______、、_____、、_______、、________.•得出结论得出结论 扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图            条形统计图能条形统计图能条形统计图能条形统计图能清楚地表示出每个清楚地表示出每个清楚地表示出每个清楚地表示出每个项目的具体数目。

      项目的具体数目项目的具体数目项目的具体数目          扇形统计图能清楚扇形统计图能清楚扇形统计图能清楚扇形统计图能清楚地表示出各部分在总地表示出各部分在总地表示出各部分在总地表示出各部分在总体中所占的百分比体中所占的百分比体中所占的百分比体中所占的百分比            折线统计图折线统计图折线统计图折线统计图能清楚地反映事能清楚地反映事能清楚地反映事能清楚地反映事物的变化情况物的变化情况物的变化情况物的变化情况2. 20002000年年1010万人中受万人中受教育程度分布统计教育程度分布统计图图 ((1)三幅统计图分别表示什么内容?)三幅统计图分别表示什么内容?((2)哪幅统计图你能看出)哪幅统计图你能看出10万人中大学人万人中大学人          数变化情况?数变化情况?((3))2000年年10万人中初中人数是多少?你万人中初中人数是多少?你         是从哪幅图中得到这个数据的?是从哪幅图中得到这个数据的?((4))2000年年10万人中初中人数约占多少万人中初中人数约占多少  吗?吗?          你从哪幅统计图中可以明显得到?你从哪幅统计图中可以明显得到?((5)比较三种统计图的特点,并相互交流)比较三种统计图的特点,并相互交流 答:折线统计图表示了答:折线统计图表示了2000年年10万人万人 中各教育程度的变化情中各教育程度的变化情况;况; 扇形统计图表示了扇形统计图表示了10万人中受教万人中受教 育程度分布情况;条育程度分布情况;条形统计图表示了形统计图表示了10万人中各教育程度的占受教育人数的百分万人中各教育程度的占受教育人数的百分比。

      比1)三幅统计图分别表示什么内容?)三幅统计图分别表示什么内容? ((2)哪幅统计图你能看出)哪幅统计图你能看出10万人中大万人中大学人学人 数变化情况?数变化情况?答:折线统计图答:折线统计图 答:答: 2000年年10万人中初中人数是万人中初中人数是33961,,            是从条形统计图中得出的是从条形统计图中得出的3))2000年年10万人中初中人数是多少?你万人中初中人数是多少?你         是从哪幅图中得到这个数据的?是从哪幅图中得到这个数据的? 答:答: 2000年年10万人中初中人数占万人中初中人数占34%   ,,          是从扇形统计图中得到的是从扇形统计图中得到的4))2000年年10万人中初中人数约占多少万人中初中人数约占多少 吗?吗?          你从哪幅统计图中可以明显得到?你从哪幅统计图中可以明显得到? ((5)比较三种统计图的特点,并相互交流)比较三种统计图的特点,并相互交流 思考思考::运动名称运动名称  划记划记  人数人数 百分比百分比乒乓球乒乓球正正正正正正   16羽毛球羽毛球正正正正正正   15篮球篮球正正正正   10足球足球正正    9合计合计   下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活动进行下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活动进行的一次全面调查的一次全面调查,,统计数据如下:统计数据如下: 全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表请填表和画出它条形图。

      请填表和画出它条形图32%30%20%18%5050100% 人数 16   14   12  10  8 6  4  2  0 乒乓球乒乓球  羽毛球羽毛球 篮球篮球  足球足球  名称名称解:解: 例例3.制作适当统计图表示下列数据:.制作适当统计图表示下列数据:((1))2000年平均每人每月消费性支出年平均每人每月消费性支出446元,元,其中食品占其中食品占40.6%,衣着,衣着12.2%,家庭设备用,家庭设备用品及服务品及服务7.0%,医疗保健,医疗保健5.9%,交通和通迅,交通和通迅8.7%,娱乐教育文化服务,娱乐教育文化服务12.7%,居住,居住8.6%,杂项商品,杂项商品4.3%第一组数据表示的是各部分所占百分比,第一组数据表示的是各部分所占百分比,宜用扇形统计图宜用扇形统计图 ((2)) ((3)孵化期统计表)孵化期统计表        第二组数据表示的是国内生产总值,随年份变化的情第二组数据表示的是国内生产总值,随年份变化的情况,宜用折线统计图况,宜用折线统计图       第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数,宜用第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数,宜用条形统计图。

      图略)条形统计图图略) 课后练习课后练习      1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论,我们已经学过三种一些有意义的结结论,我们已经学过三种统计图,分别是统计图,分别是____统计图统计图,   ___统计图统计图           ___  统计图统计图.      2.要描述我国连续.要描述我国连续5年在奥运会上获得年在奥运会上获得金牌总数的变化情况,应选择金牌总数的变化情况,应选择_______统计统计图表示条形折线折线扇形扇形折线折线 3.如图如图4.1 所示所示,回答下列问题回答下列问题:     (1)如果整个圆表示总体如果整个圆表示总体,那么扇形那么扇形____代表代表整体的整体的25%.     (2)如果整个圆代表如果整个圆代表9公顷稻田公顷稻田,那么扇形那么扇形C大约代表大约代表_____公顷稻田公顷稻田.A5.247 问问题题:: 图图1.1-111.1-11是是某某地地一一天天的的气气温温随随时时间间变变化化的的图图象象. .根根据据图图象象可可知知,,在在这这一一天天中中最最高高气气温温与与达达到到最最高高气气温温的的时时刻刻分别是(分别是( )). . A A..14℃14℃、、12h 12h B B..4℃4℃、、2h 2h C C..12℃12℃、、14h 14h D D..2℃2℃、、4h4hC 1 1、下面是一所学校、下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统计表:名学生早晨起床方式的统计表:  起床方式 起床方式 人数人数    别人叫醒别人叫醒172    闹钟叫醒闹钟叫醒 88    自己醒来自己醒来64    其它其它76早晨起床方式的统计表早晨起床方式的统计表   根据上表的数据,制作适当的统计图,表示用各根据上表的数据,制作适当的统计图,表示用各种方式起床的情况。

      种方式起床的情况 2 2、、某校对七年级某校对七年级800名学生的上学方式名学生的上学方式 进行调查如图所示:进行调查如图所示: 骑骑自自行车行车60%公共公共汽车汽车步行步行28%则乘公共汽车的人数占总则乘公共汽车的人数占总人数的人数的      ,有,有  人9612% 2 2、国家统计局、国家统计局2003年公布的年公布的《《首次中国城市居民家首次中国城市居民家庭财产调查总报告庭财产调查总报告》》显示,截止显示,截止20032003年年6 6月,我国城市居月,我国城市居民家庭财产总值户均过民家庭财产总值户均过22.8322.83万元其中户主文化程度为万元其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示:小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示:           ①①户均财产最多的户主的文户均财产最多的户主的文化程度是化程度是        ;;②②户均财产最少的户主的文户均财产最少的户主的文化程度是化程度是        ;;③③在平均线在平均线22.8322.83万元以上的万元以上的户主文化程度是户主文化程度是        ;;大学大学小学小学大学大学 由此图谈谈由此图谈谈你的感想。

      你的感想 3 3、我国有、我国有960万平方公里的广阔领土,下面是万平方公里的广阔领土,下面是我国领土地形分布图,从下图中你能得到什么信息我国领土地形分布图,从下图中你能得到什么信息??  4、如图是台州日报、如图是台州日报“百姓热线百姓热线”一周内接到热一周内接到热线的统计图其中有关环境保护问题的电线的统计图其中有关环境保护问题的最多,共话最多,共70个,请回答下列问题:个,请回答下列问题:⑴⑴本周本周““百姓百姓热线热线”共接到多少?共接到多少?⑵⑵有关道路交通问题的有多少?有关道路交通问题的有多少? 。

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