幼儿园班本课程读后感.docx

f f xjF I幼儿园班本课程读后感（总2页）jF f Ik Hj£^ jf X X--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小-幼儿园班本课程》读后感本月阅读了《幼儿园班本课程》之我们心中的美丽城堡这一 章，通过阅读让我对幼儿、教师、家长三个不同层面有了进一步 的认识一、幼儿方面幼儿认为世界是相互联系的，是一个整体他们是有差异 的，我们提供相同的背景、相同的信息支持和材料的支持，教师 提供相同的指导，但是孩子是不一样的他们各自有各自的想 法，每个孩子都有自己的优点比如有的孩子擅长唱歌，有的孩 子擅长画画，还有的孩子擅长运动等等他们喜欢挑战、需要鼓 励、渴望公平，当然也需要规则他们需要在与同伴的交往中逐 渐建立属于他们自己的规则二、教师方面教师作为幼儿园重要的组成，她们需要有爱心，能够蹲下来 与孩子热心的交谈，真实的对待每一个孩子；她们需要不断的学 习，巩固和提高知识经验，在“问题”中不断成长；她们需要不 断创新，勇于挑战自己，通过挑战让自己不断成长；他们需要反 思自己，在反思中积累经验，发扬优势、弥补不足；她们需要团 队，通过三位老师的通力合作，不断提高班级工作的质量，为幼 儿营造一个轻松愉悦的氛围；当然，她们也是需要赞赏的。

赞赏 是一种无形的力量，是对教师工作的一种鼓励和支持三、家长方面作为家园合作的重要组成成员——家长来说，他们也是各异 的正如孩子一样，每位家长也是不同的他们都关注自己的孩 子，不同的家长对于孩子的关注点也是不一样的，他们有的关注 孩子的学习能力，有的关注孩子的交往能力，有的关注孩子的行 为习惯等等他们希望和教师沟通，通过沟通了解孩子在幼儿园 的情况，通过沟通寻找自身的弱点，不断的学习他们也乐于参 加各种活动，为幼儿提供各种材料，走进课堂参与幼儿的教学， 为孩子们奉献自己的一份力量当然，他们也是渴望平等的，只 有平等，家长才能自如的表达自己内心的感受，真正的投入、积 极的配合，和教师成为真正的朋友。