轮椅上的霍金.ppt

轮椅上的霍金,用“”画出正确的读音撰写（,zhu,n,zu,n,）,剥夺（,bo,b,）,bo,剥皮,跻身（,j,j,）,登，上升,置身,震颤（,ch,n,zh,n,）,打扰（,ro,jio,）,合,拢,模型（,m,m,）,m,模样,写出下列词语的近义词折服（,信服,）静默（,寂静,）,景仰（,敬仰,）恬静（,安静,）,唐突（,冒犯,）震颤（,震动,）,由衷（,衷心,）悲悯（,悲怜,）,史蒂芬 霍金,一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家史蒂芬,威廉,霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为宇宙之父1942,年,1,月,8,日生于英国牛津的霍金刚好出生于伽利略逝世,300,周年纪念日之时70,年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了,1988,年的沃尔夫物理奖他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家这是全世界第一部以十几种文字在全球同步发行的科学著作获得年度“安万特”科学图书奖该奖项是世界最知名的科普图书奖之一。

10,年前，霍金的,时间简史,轰动了全球10,年后，他又推出了一本新作,果壳中的宇宙,这一书名的意思是：,我即使被关在果壳之中，（完全瘫痪、长期禁锢在轮椅上）仍然自以为无限空间之王我会读,：,撰,写,（,zhun,）,萎,缩,（,wi,）,（,tn hun,）,禁,锢,（,g,）,剥,夺,（,b,）,跻,身,（,j,）,悲,悯,（,mn,）,由,衷,（,zhng,）,恬,静,（,tin,）,龇,牙,咧,嘴,（,z,）,(li),顶礼,膜,拜,（,m,）,卢,伽,雷氏症,（,ji,）,霍,金,（,hu,）,瘫痪,我会解释,：,禁锢 顶礼膜拜 景仰 悲悯 鸦雀无声,卢伽雷氏症,:,是一种运动神经细胞萎缩症，全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策顶礼膜拜,：形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬震颤,：颤动,唐突,；很突然的意思,人格,：人的道德品质景仰,：敬佩，仰慕悲悯,：慈悲怜悯课文朗读,http:/ 科学巨人 物理天才,霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的,物理天才,，更因为他是一个令人折服的,生活强者。

为什么说霍金是个充满传奇色彩的物理天才？,感受命运对霍金的十分残酷,自读课文第三自然段，“残酷”具体体现在哪儿呢？,命运对霍金十分残酷1963,年，,21,岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上1985,年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能40,年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着嘴已经歪成,S,型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子40,年过去了，,疾病已使他的身体彻底变形：,头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着嘴已经歪成,S,型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子现在，这已经成了他的标志性形象标志性形象,命运让他失去太多了：,命运让霍金双腿瘫痪，,他不能,_,，不能,_,命运让霍金失去说话的功能，,他不能,_,，不能,_,命运让霍金双腿瘫痪，他不能,在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山,命运让霍金双腿瘫痪，他不能,和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游,命运剥夺了霍金的说话功能，他不能,一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗,命运让霍金失去的实在是,太多了。

霍金的头不能活动，霍金的手不能活动，霍金的脚不能活动，霍金肩膀不能活动，,霍金的脸部表情不能控制,霍金不能说话，霍金不能吃饭，霍金不能阅读，霍金不能写字,病魔能禁锢得了他的身体，却禁锢不了他的思维，禁锢不了他对科学的执著追求和无限热爱我的手指,还,能,活动,，,我的大脑,还,能,思维,；,我,有,终生追求的理想，,有,我爱和爱我的亲人和朋友；,对了，我,还有,一颗感恩的心,自读第四自然段，思考：,你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就？,虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却,飞出,了地球，,飞出,了太阳系，,飞出,了银河系，,飞到,了上百亿光年外的宇宙深处，,飞向,了神秘莫测的黑洞他在大脑中想象着，论证着，计算着他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸,他还建立了非常美的科学的宇宙模型他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

联系课文三、四自然段，你能用这样的句式来说说你心目中的霍金吗？,虽然他（），但是（）,我的手指还能活动，,我的大脑还能思维；,我有终生追求的理想，,有我爱和爱我的亲人和朋友；,对了，我还有一颗感恩的心,完全瘫痪,长期禁锢,彻底剥夺,彻底变形,命运不幸,轮椅上的霍金，说话练习：,霍金，我想对你说：,（必须使用一个成语）,霍金，我想对你说,霍金，我想对你说,厄运让你失去了一个健康的身体，,失去了声音，,失去了活力科学,“,引力,”,让你拥有了，,成就了你的,丰功伟绩,霍金，我想对你说,您用,不屈不挠,的力量，,创造了卢伽雷氏症,40,年的惊人奇迹，,身残志坚,，意如钢铁，,千锤百炼,，熔岩不灭您勇敢顽强的人格力量，,谱写了医学史上不朽的华章,霍金，我想对你说,执着追求，理想胜于天身如附枷锁，思维尤插翅，,逾越地球，太阳系，,探测黑洞的离奇，掀开科学的大屏幕霍金，我想对你说,身活于煎熬，意活于创造，,身卧犹如穿林虎，展翅犹如翔天鹰生息不灭，,碧血丹心,如果说你的命运是那破旧的花架，那么因为你的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说你的命运是那漆黑的夜空，那么因为你的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说你的命运是那贫瘠的土地，那么因为你的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。

作者为什么把“命运对霍金十分残酷”写得这样具体？,对比手法的运用，正是为了突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神巩固练习1,、从第二项习题中任选两个词语造句2,、课外阅读（选其一）：,假如给我三天光明,（海伦,凯勒）,钢铁是怎样炼成的,（奥斯特洛夫斯基）,10,轮椅上的霍金,注视这张照片，你看着这张标志性形象，假如你是一位记者，可以采访霍金，你想问他什么？,请结合第,3,自然段，选用这样的句式说上几句话霍金先生，病魔使你失去了,_,，你看别人,_,，而你只能,_,注视这张照片，你看着这张标志性形象，假如你是一位记者，可以采访霍金，你想问他什么？,这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默这个问题大家也关心，但在大庭广众下提出来还是觉得有些唐突和尖锐，担心会伤害了霍金可霍金有什么反应？请你读一遍，两遍，三遍，想想：哪个字、哪个词让你最感动，把自己的想法写下来依然充满恬静的微笑,我的手指还能活动，,我的大脑还能思维；,我有终生追求的理想，,有我爱和爱我的亲人和朋友；,对了，我还有一颗感恩的心我的手指,还能,活动，,我的大脑,还能,思维；,我,有,终生追求的理想，,有,我爱和爱我的亲人和朋友；,对了，我,还有,一颗感恩的心。

当堂训练默读课文，说一说从哪些方面可以看出霍金是一个非凡的科学家。