雪 鲁迅 教学评语（精选多篇）.docx

雪 鲁迅 教学评语（精选多篇）举荐第1篇：鲁迅《雪》教学设计 《雪》教学设计滁口学校 罗锋一、设计理念：语文课堂要有语文味坚持以“读”为课堂的主线，注意对语言的品尝和涵咏，让学生学会身临其境体验情感，培育学生的想象力和语文敏感 举荐第2篇：鲁迅雪教学反思 篇1：鲁迅《雪》教学反思《雪》教学反思刘斯斯一、因材施教定目标鲁迅的文章一向以晦涩难懂而让学生望而却步，因而在设计《雪》这堂课的时候，我针对学生的学习基础，降低对文章背...... 举荐第3篇：《雪》(鲁迅)教学设计 《雪》（鲁迅）教学设计常州市第四中学 朱静娟【教学目标】1.通过朗读，用简洁的语言描绘文中的写景画面，概括江南雪和朔方雪的特点 2.结合背景和相关材料，理解作者笔下江南雪和朔...... 举荐第4篇：鲁迅《雪》教学反思 《雪》教学反思刘斯斯一、因材施教定目标鲁迅的文章一向以晦涩难懂而让学生望而却步，因而在设计《雪》这堂课的时候，我针对学生的学习基础，降低对文章背景内涵的解读，而更多的注...... 举荐第5篇：鲁迅雪教学设计 篇1：雪 鲁迅 优秀教学设计《雪》教学设计学习目标： 1.学问与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，驾驭其音、形、义。

2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗2.过程与...... 举荐第6篇：雪 鲁迅 雪鲁 迅一、教学目标：1、引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清爽美与含蕴美2、在比较中，体会两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求3、理解本文几...... 举荐第7篇：雪 鲁迅 教学设计：《雪》鲁迅一、教学理念：言为心声，文学作品事实上是作者一种人生看法的流露，文学活动也就是人们用文字来提升生命觉悟的一个过程，所以本课应当靠深厚的人文内涵去感染学...... 举荐第8篇：鲁迅《雪》 鲁迅《雪》暖国的雨，一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐隐着的青春的消息，是极壮健的处子...... 举荐第9篇：《雪》(鲁迅) 《雪》教案一、教学目标：1.以读品诗，读出味道，读出感情，潜心体会两副雪景图的美致 2.揣摩作者对南北两地不同雪景的描绘，体会作者的思想感情二、教学重点难点：1.正确、流利、...... 举荐第10篇：雪——鲁迅优秀教学设计 一、导入师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。

播放〈塞北的雪〉）写生字词师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为雪白的飞雪...... 第11篇：鲁迅雪教案 备课老师：乔新新学科：语文年级：八年级雪鲁迅教学目标：1.积累文中“凛冽”“磬口”“粘结”等生字词，了解鲁迅生平和代表作2.品尝两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者寄寓...... 第12篇：鲁迅的雪 雪，是雨所凝而成，是雨的精魂然而，暖国的雨虽然自由活泼，却“一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪，别开生面，起笔有...... 第13篇：鲁迅的《雪》 鲁迅的《雪》 预习课教案一、预习目标 通过一节课时间的预习，能熟读课文，熟识文章写作背景，驾驭生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及...... 第14篇：鲁迅《雪》教案 鲁迅《雪》教案教学目标：1．领悟课文内容及主旨2．联想想象，品析文中的雪景描写，进行语言和思维训练 3．感受鲁迅为志向而奋斗的激情，激发学生领悟对待生活的意义 教学重点：品析...... 第15篇：鲁迅《雪》教案 《雪》教学设计学习目标： 1.学问与技能1 积累重点生字词，驾驭其音、形、义。

2 领悟本文内容清爽美丽的语言 3学习文章借景抒怀的表达技巧 2.过程与方法（1）引导学生通过诵读...... 第16篇：鲁迅《雪》教案 site: +题目学习目标： 1.学问与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，驾驭其音、形、义 （2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗 2.过程与方法（1）引导学...... 第17篇：鲁迅《雪》教案 有人说它是“撒盐空中差可拟”有人说它是“未若柳絮因风起”有人说它是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些都说的是“雪”同学们谁还知道有哪些写雪的诗句，（假如不知道课后...... 第18篇：鲁迅《雪》说课稿 《雪》说课稿敬重的老师、同学们：大家好今日我要说的是《雪》这篇散文的教学设计我将从教材分析、教学目标、教学难重点、教法学法和教学过程五个部分说课一、说教材《...... 第19篇：鲁迅雪 提纲 雪鲁迅【教学目标】1．品尝直面人生孤独抗争的主动意义2．激励学生养成特性化解读文学作品的心理倾向 3．理解“景语，即情语” 【教学设想】1．设计理念:阅读，即对话；阅读，是特性...... 第20篇：鲁迅的雪教学设计板书 篇1：雪 鲁迅 优秀教学设计《雪》教学设计学习目标： 1.学问与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，驾驭其音、形、义。

2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗 2.过程...... 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。