高中数字优秀生资源建设.doc

高中数字优秀生资源建设一、 优秀生的界定：1、 高考数学单科成绩冲刺130分；2、 每次考试数学单科区前20名；二、 优秀生的拟定：1、 高三以区一、二模成绩拟定；表一：区一模、二模数学文科前20名学生名次区一模区二模姓名（学校）总分姓名（学校）总分1颜嘉仪（89中）150邹慧（75中）1502张喆（47中）150谢畅迎（89中）1503谭淑怡（47中）150樊春燕（89中）1504杨秀云（89中）150陈琳（47中）1495樊春燕（89中）150张锦燊（89中）1496邹慧（75中）150陆晓（89中）1497廖嘉文（89中）150樊淑娴（89中）1498任韵婷（47中）147颜嘉仪（89中）1489刘宇亮（47中）147谭宝娟（89中）14810卢瑞怡（75中）147王若尧（华美）14811刘芷艺（47中）147练振强（89中）14512周晓婷（89中）147崔琳（47中）14413陆晓（89中）147张咏琪（47中）14314廖丽敏（89中）147马佩佩（89中）14315樊淑娴（89中）147陈 龑（113中）14316谢畅迎（89中）147潘绮君（东圃）14317陈惠冰（89中）145黄晶（47中）14218樊带娣（89中）145周晓婷（89中）14219马佩佩（89中）145樊带娣（89中）142表二：区一模、二模数学理科前20名学生名次区一模区二模姓名（学校）总分姓名（学校）总分1黄小婷（89中）150徐秀华（89中）1492邱云海（75中）150王欣玮（89中）1463魏嘉宁（47中）150高元骅（47中）1454彭晨（75中）150许辉泽（89中）1455赖旭鸿（89中）150黄小婷（89中）1456陈龙（89中）150王维（47中）1437潘锦华（47中）150彭晨（75中）1438陈妙君（89中）150樊宇玲（89中）1429罗晓丹（47中）150陈龙（89中）14110沈金保（75中）150陈湘萍（89中）14111樊宇玲（89中）150汪晓桑（47中）14012樊维杰（89中）150陈启鹏（47中）14013许建杰（89中）150黄海超（89中）13914王欣伟（89中）149谭诗韵（47中）13815孙露（天河）149魏嘉宁（47中）13816彭荣光（89中）149邱云海（75中）13717张思敏（47中）149娄继星（华兴）13718梁梓贤（47中）149陈振华（47中）13619王敏学（47中）149陈志明（75中）13620柯南楠（华美）149赖旭鸿（89中）1362、 成绩分类：（1） 第一组：区一模、区二模均在区前二十名学生：文科： 邹慧（75中）谢畅迎（89中） 樊春燕（89中）陆晓（89中）樊淑娴（89中）颜嘉仪（89中）马佩佩（89中）周晓婷（89中）樊带娣（89中）理科：黄小婷（89中）邱云海（75中）魏嘉宁（47中）彭晨（75中）赖旭鸿（89中）陈龙（89中）潘锦华（47中）陈妙君（89中）樊宇玲（89中）王欣伟（89中）张思敏（47中）梁梓贤（47中）（2） 第二组：区一模不在区前二十名，区二模在区前二十名学生： 文科： 陈琳（47中）张锦燊（89中）谭宝娟（89中）王若尧（华美）练振强（89中）崔琳（47中）张咏琪（47中）陈 龑（113中）潘绮君（东圃）黄晶（47中）理科：徐秀华（89中）高元骅（47中）许辉泽（89中）王维（47中）陈湘萍（89中）汪晓桑（47中）陈启鹏（47中）黄海超（89中）娄继星（华兴）陈振华（47中）陈志明（75中）（3） 第三组：区一模在区前二十名，区二模不在区前二十名学生： 文科：张喆（47中）谭淑怡（47中）杨秀云（89中）廖嘉文（89中）任韵婷（47中）刘宇亮（47中）卢瑞怡（75中）刘芷艺（47中）廖丽敏（89中）陈惠冰（89中）理科：罗晓丹（47中）沈金保（75中）樊维杰（89中）许建杰（89中）孙露（天河）彭荣光（89中）王敏学（47中）柯南楠（华美）梁浩彬（东圃）朱展超（75中）徐俊（天河）三、 优秀生档案袋的建立：个案一：樊淑娴1、学生基本状况：樊淑娴同窗好学上进，各科学习全面发展。

对数学学习有很大爱好，数学基本、知识全面夯实，常用措施能纯熟掌握；对数学思想措施有较深刻的理解，且能运用得当；数学思维敏捷，条理性强，领悟接受问题快，有较强的空间想象推理及运算能力已具有较强的分析、解答能力在大考及数学竞赛中都获得过优秀成绩但思维有时不够慎密，横向的综合及推理论证问题的解题功夫未过硬2、每次测试成绩分析：（1）区一模分析：题号总分选择填空解答题t1t2t3t4t5t6t7t8t9t10知识点集合的运算及解不等式三角函数的性质导数与曲线的切线方程简朴几何体的线面关系三角函数求值函数的奇偶性与单调性旋转体的体积三角函数的图像与性质双曲线的有关定义立体几何的基本概念得分1475020775555555555题号t11t12t13t14t15t16t17t18t19t20知识点直线与圆的位置关系及圆的方程多面体间的线面关系求函数值三角函数的图像与平移椭圆、双曲线的方程三角函数的图像与性质解对数方程简朴几何体的线面关系及体积解三角形的应用函数及导数的综合应用得分5555121214141411（2）区二模分析： 题号总分选择填空解答题t1t2t3t4t5t6t7t8t9t10知识点集合运算复数的概念与代数运算函数性质直线与圆的位置关系三角函数的化简记录(平均数、原则差)线性规划（或可行域）空间几何体的线面关系数列的递推关系及通项公式向量的综合应用得分1495020775555555555题号t11t12t13t14t15t16t17t18t19t20知识点导数（求最值）算法一元二次不等式的解集极坐标与参数方程；几何证明（三角形全等）等差、等比数列的通项公式和求和公式三角函数的图像与性质以棱锥为载体考察线面的位置关系等也许事件、对立事件、互斥事件的概率双曲线方程，直线与双曲线的位置关系，向量的数量积函数的导数，不等式的综合应用得分5555121214141314全区状况分析：（1）较多的学生没有通过列表或树状图找出基本领件的个数，从而被扣分。

2）较多的学生书写格式较差，只有几种数字，没有符合简朴题具体写过程的规定3）浮现了某些运算错误3）市一模分析： 数学单科：132，排区第13名；（4）市二模分析：题号总分选择填空解答题t1t2t3t4t5t6t7t8t9t10知识点诱导公式与特殊角的三角函数值 反函数的概念几何概型的概念 等差数列的概念与计算复数（向量）减法的几何意义充要条件的概念圆台侧面肌的概念与计算 对数函数的图像与性质圆锥曲线的概念与离心率的计算综合应用知识的能力得分1425020725555555555题号t11t12t13t14t15t16t17t18t19t20知识点三角函数的周期性集合的概念与运算抽象函数的概念极坐标的概念及运算平面几何的基本知识互斥事件的概率、古典概型等基本知识空间几何体中的线面关系正、余弦定理、同角三角函数的基本关系、解三角形椭圆的概念、椭圆的方程等基本知识数列、导数等基本知识函数及其运算、不等式及其性质等基本知识得分555051214141412816题1、 别解：用图表法解题甲123乙123乙234甲2342、 错误类型：用树状图解题漏了状况3、 错误类型：过程不规范4、 错误类型：设两小球序号之和能被3整除为事件A，则A=5，因此P(A) = 5/16个案二：练振强1、学生基本状况：练振强同窗好学上进，各科学习均衡发展，对数学学习很注重。

数学基本知识全面夯实，数学常用措施能纯熟掌握，数学思想措施有较深刻的理解和运用；数学思维慎密，有条理，解答过程能充足说理和具体表述领悟接受、联想和记忆能力都较强；有较强的空间想象、推理、运算能力，已具有较强的分析解题能力，成绩都能稳定地保持较高的水平但数学思维学还不够敏捷，对横向的综合及推理论证等难题的解题能力还不是太强 2、每次测试成绩分析：（1）区一模分析：题号总分选择填空解答题t1t2t3t4t5t6t7t8t9t10知识点集合的运算及解不等式三角函数的性质导数与曲线的切线方程简朴几何体的线面关系三角函数求值函数的奇偶性与单调性旋转体的体积三角函数的图像与性质双曲线的有关定义立体几何的基本概念得分1424520775505555555题号t11t12t13t14t15t16t17t18t19t20知识点直线与圆的位置关系及圆的方程多面体间的线面关系求函数值三角函数的图像与平移椭圆、双曲线的方程三角函数的图像与性质解对数方程简朴几何体的线面关系及体积解三角形的应用函数及导数的综合应用得分5555121214111414（2）区二模分析： 题号总分选择填空解答题t1t2t3t4t5t6t7t8t9t10知识点集合运算复数的概念与代数运算。