学年度精选述职报告.doc

学年度精选述职报告学年度述职报告 本文简介：XX年中考尘埃落定，XX年度述职也适时到来自问也是自省，初三一年盘点规整，只为遥望前路，奋然前行 酷暑难耐的八月，得知自己担任六班、十三班语文老师倍感荣幸而又心有戚戚两个班的前任，俞丽卿老师，陆军老师，无论是学识还是人品，一直都是自己景仰的前辈和师傅高山仰止，而巍巍讲堂上每人自成一体我学年度述职报告 本文内容：XX年中考尘埃落定，XX年度述职也适时到来自问也是自省，初三一年盘点规整，只为遥望前路，奋然前行 酷暑难耐的八月，得知自己担任六班、十三班语文老师倍感荣幸而又心有戚戚两个班的前任，俞丽卿老师，陆军老师，无论是学识还是人品，一直都是自己景仰的前辈和师傅高山仰止，而巍巍讲堂上每人自成一体我想，我的印迹就是让学生在多元自由的空气里呼吸、茁壮，让他们日渐成熟的人文素养更趋圆融、强大 一、践行理念，行走在思考中 语文是浸入骨髓的诗话生命，当浪漫的根基与激进的现实狭路相逢之时，我所要思考的就是竭力寻找二者的最佳契合点初三，是战场更是根据地在林林总总鱼龙混杂的复习资料中去粗取精，在 将语文当成数学教 的 豪言壮语 中坚守自我，当然，也在理想与现实的冲撞下反思警醒，渐自成长。

一方面，我研究梳理归纳解题技巧，授学生以 渔 ，另一方面，我也会在 第一，第二，第三 的理性归纳中独自叹惋 时至今日，我还庆幸自己没有觉得一切 理所当然 我想，我会找到更自如的方式来诠释语文《高考作文，小菜一碟》，王小波的《一只特立独行的猪》，《尊严》，《新概念二十年》韩寒的《理发》，文化访谈录《瞧这群文化动物》等等，应该都属于这种更自如的方式了 二、精血诚聚，充盈在忙碌中 教书育人，是要下功夫的明白自己天资并不聪颖，所以一方面艳羡身边效率高的伙伴，一方面明白要笨鸟先飞，弥补不足记得几次批改学生作文，开了夜工，不少文章都是圈点勾画，第二天上课，也跟学生交代了此番过程，师生间自有一段感动临近结束，也曾经手抄笔录，归纳整整出四大张解题宝典，夜深人静，筋疲力尽，却在忙碌中获得了一份充盈印象很深的还有一次 下午放学时，六班的米粒拿来几题现代文让我现场解答，我们一起思考商讨，对答案时的激动让我也兴奋得像个孩子前前后后，一个小时，最后，仅有五分钟就要上晚自习，我问他的晚饭如何解决，他眉宇间只有求知带给他的满足和快乐而我，也一起快乐着 三、诗意栖居，铭记在生命中 卢梭在《爱弥儿》中提到，教育是 教他经受得住命运的打击，教他不把豪华和贫困放在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。

毕业前的最后一个晚自习，我送给学生两句话一、读书，无论何时何地，记住书是一辈子的朋友二、海子的一句诗 面朝大海，春暖花开 中考只是漫漫人生路上的一个驿站，有了书，就永远不会孤独，有了海子， 心灵将会是温暖的若干年后的今天，也一定是温暖的 就在前几天，收到一个学生的来信，信中写到， 如果可以的话，我希望您能继续倾听我以后人生所经历的事因为我觉得朋友间长久不联系的话，再深的感情到一定时间终究会有隔阂而您虽然仅做了我一年的老师，但是却是在这一年里让我看清事情最多，爱上东西最多的老师即使谈不上那种 忘年交 ，也是亦师亦友 我想，XX年度，我得到了很多学年度述职报告 本文关键词：学年度，述职报告 第 4 页 共 4 页。