【通用版】2020年中考语文精选专题《议论文》(含答案).pdf

通用版】中考语文模拟分类汇编 议论文 阅读下面的文章，完成小题 让行走成为人生的必修课 晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身 影行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同 行走是一项强健体魄的体育活动它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般 向外部世界呈现开放 的姿态心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速 19 世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中 我得到了大量非金钱可以衡量的益处是的，行走更是一项丰富的精神活动 行走， 让你放松心情， 获得心灵的自由 它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼， 忘记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月 色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境 行走的人们，关闭了，远离了，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱 石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪（______）身处大都市， 行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香;秋天，梧桐树照例被秋风染成一片 金黄从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真实存在，激发对生 命的热爱之情。

行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感 春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的 思想流派汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史 史记古希腊哲学家亚里士多德，在雅典吕布昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一 边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18 世纪德国康德总是沿着同 一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲 学随笔，命名为散步可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多 是行走的热爱者影响世界的许多创新思想，某种程度上可以说是走出来的 行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课年轻的朋友们， 请迈开你的双腿， 甩开你的双臂，开始行走吧！ 1请说出第段中加点词“开放”在文中的意思 2填入第段括号内的词语正确的一项是（） A. 即使 B. 所以 C. 只要 D. 如果 3根据文章内容，完成下面的填空 4下列理解符合文意的一项是（） A. 行走已经成为人们认同的生活时尚 B. 行走能获得非金钱可以衡量的益处 C. 只有行走才能发现自然的美丽风景 D. 影响世界的思想家都是行走出来的。

5有人认为，第段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗?请阐述理由 【答案】 1伸展（舒展） 2A 3 （1）行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课 2）行走是一项丰富的精 神活动3）行走可以体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情4）行走有 利于促进思考，邂逅创造的灵感 4B 5示例 1：同意，这几个事例属于同一类，因为他们都是影响世界的著名哲学家， 同时列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感，显得累赘，所以可以删去 示例 2：不同意，因为这几个哲学家所处的时代不同，国别不同，可以多角度证明 行走有利于促进思想邂逅灵感，所以不能删去 阅读下面的文本，完成后面小题 在阳光下看人 任何人都有优点和缺点如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与 观察者看人的角度有一定关系用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然 多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺 点，长处多于短处，而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短 唐代柳宗元在 梓人传 中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠， 连自己的床都修不好，却声称能造屋， 且所要工钱是一般工人的三倍。

柳宗元听了大笑， 觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看 到这位老兄， 只见他发号施令，指挥若定， 众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊 柳宗元大为惊叹这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没 了一位出色的工程组织者这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长， 亦各有所短， 只要扬长避短，天下便没有不可用之人 扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长因为人的长处决定一个人的价 值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能 力不断地成长和发展舍长以求短，智者难为谋这里需要区分两种情况：一种是“优 势”与“劣势”分明的人受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有 明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义正所谓：骏马能 历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟一名职业作家能写出灵动激越的文字， 但对图书销售却可能一窍不通同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯 熬夜写出的文字却可能不值几何用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到 发展，短处得到弥补或规避另一种是“优点”与“缺点”并存的人。

古人说，有高 世之才，必有遗俗之累有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚 定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事人的优点越突出，缺点往往越明 显 用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短给“虎”一座山， 给“鲨” 一片洋，让其长处和优势得到充分发挥而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问 题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履 尺有所短，寸有所长在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人谁 要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了 6本文的中心论点是什么? 7本文第段采用了什么论证方法?有何作用 ? 8请联系上下文说说本文第段中画线句子的含意 9结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或他人的长处和短 【答案】 6用人的正确态度是：从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短 7论证方法：举例论证( 事实论证 ) 作用：用典型的事例具体有力地证明了只要 扬长避短，天下便没有不可用之人的道理 8含义：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而招致的困境或“一 个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点 9言之成理即可 阅读青少年应正确认识流行文化一文，完成后面小题。

全国期间，政协委员、著名编剧高满堂介绍，现在拍摄一部1 亿成本的电视 剧，要请到当红“小鲜肉”，片酬基本在七八千万之间，只有两三千万留给导演、编剧、 团队和后期制作代表委员们对“小鲜肉”在文化市场很热的现象，频频提出批评 改革开放30 多年来，流行文化经历了悄然兴起、快速传播发展的过程流行文 化为青少年搭建了展现自我个性的平台，直接或间接地为他们提供了自我扩展的途径 但是， 一些充斥着暴力、 色情等低格调的流行文化，因为其自身价值取向的偏离、 迷失，对青少年的价值观念具有巨大的冲击力，严重影响了青少年的价值取向因此， 引导青少年正确认识流行文化的利弊，自觉接受优秀传统文化陶冶，自觉践行社会主义 核心价值观，是一项重要课题 那么，如何引导青少年正确认识流行文化呢？ 充分发挥主流文化的引领作用，积极探求行之有效的“攻守方略”，是应对流行 文化的良方首先，要守住具有中国特色的社会主义思想文化阵地，这里集中代表了先 进文化的发展方向其次，要守住饱含爱国情怀的校园文化味道，让青少年接受灵魂洗 礼，塑造崇高、独立的人格理想和道德追求更不可忽视的是，要守住法律道德底线 这样，流行文化中那些不健康的因素就无机可乘。

大力弘扬主旋律，我们要以更加积极的姿态自觉地与流行文化“对接”流行文 化灵活多样、不断翻新的表现形式是青少年所喜闻乐见的，我们可以留其形式、换其内 容，使之成为弘扬主旋律的新的有效载体近期中央电视台热播的中国诗词大会 朗 读者，就是在传播经典的基础上，吸引大众对文化经典产生兴趣并予以关注对这样 的流行文化，青少年自然张开双臂拥抱 （摘自光明日报2017 年 3 月 19 日，有删改） 10请根据选文内容，概括应对流行文化的“攻守方略” 11简要分析选文第段划线句子的表达作用 12请概括出选文的论证思路 【答案】 10“守的方略”：首先要守住具有中国特色的马克思主义思想文化的红色阵地； 其次，要守住包含爱国情环、高尚情操、时代精神的校园味道；更不可忽略的是，要守 住法律道德底线; “攻的方略”：以更加积极的姿态去自觉地与流行文化“对接”，留 其形式，换其内容，使之成为弘扬主旋律的新的有效载体 11 举例论证， 列举央视热播节目，有力的论证了对于流行文化我们可以留其形式， 换其内容，使之成为弘扬主旋律的新的有效载体 12首先，由“小鲜肉”片酬高的社会现象，引起读者对流行文化的思考，接着分 析流行文化的利与弊，提出青少年应正确认识流行文化的观点，最后阐述如何引导青少 年正确认识流行文化。

阅读下面的文章，完成后面的题目 不妨多一些“历史情调” 住所附近有座砖塔，行色匆匆之际望去，立马感到有一种历史的苍茫感，穿透了 熙攘的现代气息周末踅（xu）进始知这是万松老人塔，他曾为耶律楚材师，深刻影 响了这位元代名相的“以儒治国，以佛治心”主张此地因之名为砖塔胡同，多为文人 所青睐，在这里关汉卿写下窦娥冤，鲁迅著成中国小说史略，张恨水挥就梁山 伯与祝英台 睹古迹而思往事，确有思接千载、视通万里之感，开始领略到这座城市 的厚重与流韵 生活在喧嚣社会里，我们的目光常常习惯于专注当下，思绪也时常沉浸于纷繁物 事，以致无法跳脱游离，更好审视我们的当下，丰盈我们的心灵然而，当我们把现实 生活的“三维空间”，加上一个时间轴，多一点“历史情调”，人生就会变得更加开阔 与丰润我们当然无法回到历史，但心灵可以自由抵达，在任一个历史时段徜徉，让人 生多一些历史维度 人生是一种态度，多一点历史文化的滋养，平凡人生亦多风味生活是一种情致， 多一点传统文化的情怀，平淡生活亦多声色 时下春事正浓， 感春风畅怀便暗自吟哦“东 风荡飏轻云缕”雨中游园而见丁香花开，脱口而出“丁香空结雨中愁”杨花扑面恼 人，自解兴叹“春风不解禁杨花”。

在溪边行走，一时或感辛弃疾“溪边照影行，天在 清溪底天上有行云，人在行云里”的意境登临远眺，立时记起李白“西风残照，汉 家陵阙”的千古气象如是，我们在庸常日子里亦足可逸兴遣怀 哲人讲，读史使人明智生活中，多一点历史视角，则往往能观世象而知是非， 穿迷雾而得清醒比如以当下视角看当下，往往为问题和矛盾纠结；而以历史视角去观 照，则又往往能看出进步，更懂得凡事有个过程再比如面对不善亲人的行为，知古人 讲“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”，则令我们多 一个思考维度还比如，左传载郑国上卿子皮想派其年轻的家臣尹何去治理一个采 邑，但郑国执政大夫子产认为不经过学习就去从政很危险，批评子皮“爱人则以政，犹 未能操刀而使割也，其伤实多”，于今天用人可多参详 历史是一座宝库，掉进历史里诚不可取，但从历史中汲取精神养料，与圣贤进行 心灵的对话，则能增进生命的厚度，亦能令人生之根扎得深，面对浮华世象而善养定力 与心神 比如古贤中苏轼为人为文为官皆为后世范，而其胸襟、 气度与境界更为后人慕 他所以能“把别人的苟且活成潇洒”，想来正在于那种“一点浩然气，千里快哉风”的 泰然快意，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的旷达襟怀，“惟江上之清风，与山 间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的清正操守。

为人处 事多以此自况自励，则心境必多一些乐观与通达 “一个人如果不了解他出生以前的历史，那就永远长不大从故宫博物院“石 渠宝笈”特展持续火爆，到南昌汉代海昏侯国考古现场直播数亿观众见证奇迹，越来越 多的人正在从不同的文化入口处走进历史，感受历史的无穷魅力多一些历史情调，怡 情、明智与养心，我们的人生就能“得大自在” 13第段在文中起什么作用？ 14请结合具体内。