《精编》“计划团队”任务指令及程序班级总结 教育.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可《精编》“计划团队”任务指令及程序 班级总结 教育 目 录 沟通 1． 我的期望 2． 我是记者 3． 生日线 4． 撕纸 5． 三分钟测试 6． 猜名人游戏 7． 空方阵 团队建设 8． 迷失丛林 9． 蜘蛛网 10． 电网 11． 小泰山 12． 全体离地 13． 核弹头 信 任 14． 风中劲草 15． 信任空中飞人 16． 信任百步行 制造力 17． 呼啦圈 18． 高空飞蛋 19． 建大桥 20． 建塔 21． 飞行器 领导力 22． 建绳房 23． 他的授权方式 24． 个人进展盾形图 破 冰 25． 踩轮胎 26． 怪兽 27． 9个圆点的问题 28． 寻人游戏 29． 进化论 30． 寻宝游戏 31． 扑克组合 相合认识 指寻学习 32． 踢足球 33． 对掌推 34． 自我SWOT分析 35． 学习的障碍 36． 不考试的测试 解决问题 37． 解手链 38． 囊中失物 39． 瞎子摸号 扑克我挑战 40． 飞虎队 “打算团队〞任务指令及程序 1． 培训师如今发给“打算团队〞的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告知“打算团队〞这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。

2． 培训师告知“打算团队〞从如今开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队〞拼出空方阵的打算并且让“执行团队〞执行该打算，整个打算及执行的时间为25分钟 3． “打算团队〞在任何时候都有可以给“执行团队〞口头指导，但只要“款待团队〞开始动手工作时，“打算团队〞将不同意再作任何指导 “打算团队〞工作时的规则 1． 你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把全部的魔板混合起来 2． 在打算和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或互相交换魔板 3． 在任何时间都不能直接说出或展示图形答案 4． 在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做 5． 不能在魔板或信封上做任何记号 6． 执行团队必需监督你们遵守上述规则 7． 当执行团队开始装拼魔板时，打算团队不能再进行任何指导，但要留下来观看执行团队如何装配 “执行团队〞任务指令及程序 1． 培训师告知“执行团队〞你们的任务是根据“打算团队〞下达的指令来执行任务打算团队可以随时叫你们过去接受任务及打算指导，假如他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。

你们的任务必需在25分钟内完成如今已经开始计时了但你们开始动手执行任务时，“打算团队〞是不同意给予任何指导了 2． 你们要尽可能快速地完成所安排的任务 3． 在你们等待打算团队下达指令时，可以先讲座一下问题 l 等待接受一项未知的任务时，你心中有什么感受和想法呢 l 你们会怎样组织自己以一个团队的形式去执行任务 l 你们对“打算团队〞有些什么看法 4． 请把以上问题的商量结果记录下来，以便完成任务之后参与小组商量 “观看团队〞任务指令及程序 培训师告知“观看团队〞的4位观看员，他们将分别对4个不同的小组进行观看并作出记录 1． 你将观看一项团队，在这项练习中有2个团队参与活动，一个“打算团队〞和一个“执行团队〞，他们将共同努力拼16块魔板，假如拼排正确，将会排出一个空方阵 2． 打算团队必需确定如何将这些魔板拼在一起，然后指导“执行团队〞按打算将魔板拼在一起 3． “打算团队〞只能提供一些建议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队〞来完成整项任务当“执行团队〞开始动手执行任务时，“打算团队〞将不能再作任何指导 4． 作为观看员，你们需要观看整个活动过程并写出观看报告。

以以下出了7个问题，在你们的观看中要留心考虑这些问题 针对“打算团队〞的问题 1． 你们对自己的需求，“执行团队〞的需求以及环境因素了解的精确程度如何 2． 他们是否能也许地把握问题的关键 l 打算团队是怎样定义这个问题 l 你是如何为该问题定性的，即“这个练习中的基本问题是〞 3． 打算者有没有努力尝试转化这个问题 4． 打算者是否有制定可操作的目标 l 他们的打算及组织效果如何 l 他们是否有评估现有的资源 l 他们是否受到“假设限制〞的制约 l 他们是否意料到一些可能会出现的问题 5． 他们用什么方法来衡量整个任务的执行过程 6． 他们的工作效果如何 7． 在这次练习中，他们是否很胜利 针对“执行团队〞的问题 8． 观看员要观看“执行团队〞在不同阶段时的心情改变及行为表现心脏你本人对“执行团队〞在不同阶段中的印象 团队建设 8． 迷失丛林 9． 蜘蛛网 10． 电网 11． 小泰山 12． 全体离地 13． 核弹头 迷失丛林 形式先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 类型团队建设 时间30分钟 材料及场地迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室 适用对象全部学员 活动目的 通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以到达更好的效果。

操作程序 1． 培训师把“迷失丛林〞工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事 “你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必需跳伞与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必需为生存作出一些确定 2． 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏 3． 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行商量，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，商量时间为20分钟 4． 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏 5． 用第三栏减第一栏，去肯定值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分 6． 培训师把每个小组的分数状况纪录在白板上，用于分析 小组 1 全组个人得分 团队得分 平均分 2 3 4 7． 培训师在分析时主要把握2个关键地方 l 找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果〔112 l 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力 有关商量 l 你所在的小组是以什么方法达成共识的 l 你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么 l 你对团队工作方法是否有更进一步的认识 供应品清单 第1步 顺序 个人 第2步 顺序 小组 第3步 专家排列 第4步 〔3-1〕 个人和专家比较 第5步 〔3-2〕 小组与专家比较 A 药箱 B 手提收音机 C 打火机 D 3支高尔夫球杆 E 7个大的绿色垃圾袋 F 指南针〔罗盘〕 G 蜡烛 H 手枪 I 一瓶驱虫剂 J 大砍刀 K 蛇咬药箱 L 一盆轻便食物 M 一张防水毛毯 N 一个热水瓶〔空的〕 第六步 个人得分〔第四步的总和〕 第七步 团队得分〔第五步的总和〕 第八步 最低个人得分〔小组中〕 第九步 个人得分低于团队得分的总和 第十步 个人得分的平均数 专家的选择 1． 大砍刀 2． 打火机 3． 蜡烛 4． 一张防水毛毯 5． 一瓶驱虫剂 6． 药箱 7． 7个大的绿色垃圾袋 8． 一盆轻便食物 9． 一个热水瓶〔空的〕 10. 蛇咬药箱 11. 3支高尔夫球杆 12. 手枪 13. 手提收音机 14. 指南针罗盘 形式13人一组为最正确 类型团队建设 时间15-20分钟 材料及场地蜘蛛网一张及说明书一份，要在空旷的场地上完成 适用对象全部学员 9．蜘 蛛 网 活动目的 让学员们体会打算的重要性及团队合作精神。

操作程序 1． 培训师先找一位领导及一位观看员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书 l 全体人员必需从网的一边全部过到网的另一边 l 在整个过程中，都有不得触网 l 每个洞只能被过一次 l 你们的猎取最高分 2． 由领导回到小组中传达培训师的指令 3． 培训师及观看员开始观看小组在听领导安排任务时间的反应，以及他们的打算能力 4． 观看员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括打算方面，沟通方面 有关商量 l 你对打算的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的打算做得怎样 l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改良 l 活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感 蜘 蛛 网 组员人数 最低分 最高分 6 800 2200 8 1200 3600 10 2000 4800 12 3000 5800 14 4200 6600 计分单 组员人数 最低分 最高分 打算得分 实际得分 10．电 网 形式13人一组为最正确 类型团队建设 时间15-20分钟 材料及场地一条长绳，一根粗竹子，空地上有两棵树或杆子 适用对象全部学员 活动目的 体会打算的重要性,执行打算时的团队合作精神. 操作程序 培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网，而你们将要进行胜利逃亡，也就是说全体小组成员都要从电网的一边越过电网的另一边，最终一名队员要把竹子也带走。

有关商量 l 在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么 l 整个游戏中最困难的部分又是什么 l 整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在哪里 11．小 泰 山 形式13人一组为最正确 类型团队建设 时间15-20分钟 材料及场地1条麻绳，2条小白绳，1个水桶 适用对象全部学员 活动目的 小组成员之间的传教能力，打算能力以及团队合作精神 操作程序 1． 培训师告知小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳，跳到另外一面〔在全过程中，水不能洒出来及人不行掉 第 9 页 共 9 页。