
《人有两个宝》PPT.ppt
34页一撇一捺,一撇一捺,支撑天下支撑天下 谜语:谜语:(谜底:人)(谜底:人)一棵小树五个杈,一棵小树五个杈,不长叶,不开花,不长叶,不开花,劳动学习要靠它,劳动学习要靠它,每个人都离不开它每个人都离不开它猜一猜猜一猜手shǒu能思考、会创造,能思考、会创造,人体当中最重要,人体当中最重要,活到老,用到老,活到老,用到老,小朋友们要用好小朋友们要用好猜一猜猜一猜脑 nǎo手和脑是人的两个宝 shǒunǎoliǎnɡliǎnɡ ɡe e bǎobǎorényǒuliǎngbǎoge rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人人 有有 两两 个个 宝宝 rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人人 有有 两两 个个 宝宝 , , shuānɡ shǒu hé dà nǎo 双双 手手 和和 大大 脑脑 。
shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双双 手手 会会 做做 工工 ,, dà nǎo huì sī kǎo 大大 脑脑 会会 思思 考考 yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用用 手手 又又 用用 脑脑 ,, cái nénɡ yǒu chuànɡ zào 才才 能能 有有 创创 造造 d dò òu u h hà ào o 逗逗 号号j jù ù h hà ào o 句句 号号r ré én n yǒuyǒu liǎnɡliǎnɡ ɡeɡe bǎobǎo人 有 两 个 宝, shuānɡshuānɡ shǒushǒu h hé é d dà à nǎonǎo 双 手 和 大 脑。
课文第一句话学做记号:在句号后面画一条线说一说:人有哪两个宝?学着画一画:人有哪两个宝?学着画一画:人有哪两个宝?①①②②shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ双 手 会 做 工, d dà à nǎonǎo huhuì ì sīsī kǎokǎo大 脑 会 思 考课文第二句话在第二个句号后面也画一条线为什么说手和大脑是人的两为什么说手和大脑是人的两个宝呢?个宝呢?我会用手 我会用脑 y yò ònɡnɡ shǒushǒu y yò òu u y yò ònɡnɡ nǎonǎo用 手 又 用 脑 , c cá ái i n né énɡnɡ yǒuyǒu chuchuà ànɡnɡ z zà ào o才 能 有 创 造课文第三句话在哪里画第三条线?怎样才能有创造?怎样才能有创造?rén撇捺分开,左右对称rén撇捺分开,左右对称人大人好人人口ɡ ɡè è人字头像把伞,伞把子上不连ɡ ɡè è人字头像把伞,伞把子上不连个个人个别两个宝shǒu手指有长短,指尖空相等。
shǒu手指有长短,指尖空相等手双手人手手工d dà à人字写得开,双脚都落地d dà à人字写得开,双脚都落地大大人大口大小大手gōng一竖写中间,横画两边都相等gōng一竖写中间,横画两边都相等工工人工作做工木工大脑大脑 做工做工思考思考双手双手才能才能 创造创造shuāng shǒuzuò gōng dà nǎosī kǎo cái néng chuàng zào复习:认一认词语两 造 创 会 脑 双 宝 liǎngnǎozàohuìbǎochuàngshuāng复习:读一读生字人有两个宝人有两个宝人有两个宝,双手和大脑人有两个宝,双手和大脑双手会做工,大脑会思考双手会做工,大脑会思考用手又用脑,才能有创造用手又用脑,才能有创造 人人有两有两个个宝,双宝,双手手和和大大脑双双手手会做会做工工,,大大脑会思考脑会思考用用手又用手又用脑,脑,才才能有创造能有创造 你能背了吗?你能背了吗?复习:再朗读课文1人有两个宝人有 两个宝,双手 和大脑双手 会做工,大脑 会思考用手 又用脑,才能 有创造y yò òn nɡ ɡ撇画长,框框正短横两边都不碰。
y yò òn nɡ ɡ撇画长,框框正短横两边都不碰用公用用处用餐y yò òu u又字就像三角鱼,小嘴张开吐泡泡c cá ái i一撇腿高台,不要落下来c cá ái i一撇腿高台,不要落下来才才干才能人才口才 h hé双手双手和和大脑大脑1 1、(、( )和()和( )是好朋友是好朋友2 2、动物园里有(、动物园里有( )和()和( )3 3、学校里有(、学校里有( )和()和( )小红小红小明小明老虎老虎大象大象老师老师学生学生课堂练习wǒwǒ huhuì ì titiá án n 我会我会 填填 1 1、、“手手”字共(字共( )画,第四笔是()画,第四笔是( )2 2、、“用用”字共(字共( )画,声母是()画,声母是( )3 3、、“人人”字加一笔变成两个新字(字加一笔变成两个新字( )、()、( ) sīliǎnɡ rén shǒu zuò三拼音节平舌音翘舌音这是谁的气球?连一连再认一认生字:再认一认生字:人人又又 工工才才大大个个 用用。












