九语上杨修之死（课件）.ppt

杨修之死杨修之死 三阳学校三阳学校 洪新政• 《三国演义》及作者《三国演义》及作者  《三国演义》原名《三国演义》原名《三国志通俗演义》《三国志通俗演义》，是我，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说长篇历史演义小说.《三国演义》以《三国演义》以魏魏、、蜀蜀、、吴吴三三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了所反映，塑造了刘备刘备、、诸葛亮诸葛亮、、曹操曹操、、周瑜周瑜、、关羽关羽、、张飞张飞等众多的人物表现出鲜明的拥刘反曹的正统等众多的人物表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想同时也谴责了雄豪混战及思想和儒家的仁政思想同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望的愿望。

作者作者罗贯中罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小，名本，号湖海散人，元末明初小说家说家一一 、定定 向向•1、把握生字、新词把握生字、新词•2、梳理故事情节梳理故事情节•3、分析杨修、曹操的性格特点、分析杨修、曹操的性格特点•4、探讨杨修之死的原因、探讨杨修之死的原因　四、检测：　四、检测： （一）、给红字注音（一）、给红字注音佯佯惊问惊问曹曹丕丕大大簏簏谮谮害害邺邺城城叱叱退退高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭弃弃弓弓绰绰刀刀yángyángpīpīlùlùzènzènyèyèchìchìfùfù　　　　niānniān　　　　chāochāo（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语1.适适2.恃才放旷恃才放旷3.数犯曹操之数犯曹操之忌忌4.不置不置褒贬褒贬适逢，正遇到适逢，正遇到依仗（自己的）才能依仗（自己的）才能而不拘礼俗而不拘礼俗忌讳忌讳评论好坏评论好坏5. 愈愈恶恶之之6. 植植然然其言其言7. 但但操有问操有问8. 叱叱退退9. 麾麾军军10. 高高阜阜11. 鸡肋鸡肋讨厌讨厌认为认为……对对只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山比喻做无多大意义而又不比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。

忍舍弃的事情 1、、改建花园大门改建花园大门2、、分食塞北酥饼分食塞北酥饼3、、点破点破“梦中杀人梦中杀人”4、、告发曹丕之事告发曹丕之事5、、教曹植斩门吏教曹植斩门吏6、、为曹植作为曹植作“答教答教”生生活活小小事事宫宫廷廷斗斗争争鸡肋事件 （四） 理清情节（五）用最简洁的语言（五）用最简洁的语言 完成下面这个表格（一）完成下面这个表格（一） 事 件曹操的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口虽称虽称美，心甚忌之美，心甚忌之—心口不一心口不一虽喜虽喜笑，而心恶之笑，而心恶之—虚伪阴险虚伪阴险闻而愈闻而愈恶之恶之—阴险狡诈阴险狡诈愈愈恶之恶之—老谋深算老谋深算大怒大怒—有心机有心机大大怒，有杀修之心怒，有杀修之心—凶残狡诈凶残狡诈操大怒—奸诈险恶厚葬杨修—阴险虚伪曹操的形象：曹操的形象： 虚伪狡诈虚伪狡诈 老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑　　 嫉贤妒能嫉贤妒能古来第一奸雄古来第一奸雄”用最简洁的语言用最简洁的语言 完成下面这个表格（二）完成下面这个表格（二） 事 件杨修的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口揭穿谜底揭穿谜底—才思敏捷，自作聪明才思敏捷，自作聪明买弄聪明买弄聪明—目中无主目中无主知操心意知操心意—毫无顾忌毫无顾忌愈恶愈恶—办事欠缜密，恃才放旷办事欠缜密，恃才放旷知操心意知操心意—办事不稳办事不稳狂妄轻率狂妄轻率—行事不密行事不密知曹操心意—擅自行动，违反军纪死前的分析和预见—正确杨修的形象：杨修的形象： 恃才放旷、恃才放旷、 毫毫无心机、无心机、疏放不疏放不羁、蔑视权贵、羁、蔑视权贵、张扬个性张扬个性 。

（六）、探究 杨 修 之 死 •内因：内因：杨修之死，是由于杨修恃才放旷，杨修之死，是由于杨修恃才放旷， 终于招终于招 致杀身致杀身之祸•外因：外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能•杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹 操保持一致，甚至离心离德操保持一致，甚至离心离德• 杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必将成为这场斗争的牺牲品将成为这场斗争的牺牲品•总之：：杨修之死是内因和外因共同作用的结果杨修之死是内因和外因共同作用的结果众说纷纭• 一代英才，可惜未逢明主一代英才，可惜未逢明主•聪明机智知识渊博可谓英才聪明机智知识渊博可谓英才，，•恃才放旷目中无人终尝后果恃才放旷目中无人终尝后果•不傲才以骄人，不以宠而作威不傲才以骄人，不以宠而作威一句话评杨修 五、自结五、自结学生归纳本节课体会学生归纳本节课体会杨修之死给我们同学们什么启示？杨修之死给我们同学们什么启示？韬光养晦，不可恃才傲物，要审时度势（敛藏才智，不使外露）课后观看《《三国演义三国演义》》小说小说六、作业。