时间的测量.ppt

城关中学 邵仁万§1.6《《时间的测量时间的测量》》 说课说课一、说教材二、说教法三、说学法四、说程序时间的测量时间的测量一、说教材1、教材的地位和作用2、教学目标和重点、难点（1）教学目标a、知识与能力:知道时间的单位及各单位间的换算，会估计一段时间的长短了解时间的测量工具，初步学会使用停表测量时间b、过程与方法:收集资料了解日常生活中常用的一些计时器，探究日常生活中除钟表以外的计时器外还可以用哪些方法来计时c、情感、态度与价值观:通过了解中国古代燃香、日晷等几种计时器，激发爱国热情通过让学生制定作息时间表，培养学生合理安排时间、珍惜时间的意识 （2）重点和难点二、说教法二、说教法 “教无定法，贵在得法”，选择有效的教学模式和教学方法是取得良好的教学效果的保证教学方法是教和学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展根据这一基本原理，本节课采取了如下教学方法：1、辅助教学 利用多媒体辅助教学的优势，将奥运新闻作为情景，导入新课，增强了教学的直观性2、科学探究 通过时间的测量，本节着重培养学生的合作能力和相互交流的能力。

3、活动激学 通过开展猜时间、测心率活动，将教师讲授停表的读数转化为启发诱导学生先主动探索停表的刻度 三、说学法三、说学法学法包括：1、收集资料 课前让学生收集古今中外测量时间的不同工具和方法2、自主探究 让学生自我感受一下每秒时间的间隔，得出一秒相当于默数“滴答”自主探究电子停表和机械停表的读法 四、说程序四、说程序设置问题情景带着问题去探究合作与交流播放奥运新闻回顾奥运分析奥运体验奥运测量时间的工具时间的单位用停表测量时间 2004年8月27日的夜晚，雅典田径赛场刮起了“中国旋风”首先是中国选手刘翔在男子110米栏比赛中获得冠军他以匪夷所思的12秒91的成绩打破了奥运会纪录当大家还在为刘翔欢呼的时候，又传来了另一个好消息：中国小将邢惠娜以30分24’36的成绩夺得了女子一万米赛跑的金牌 ★★奥运新闻奥运新闻一、回顾奥运新闻，导入时间测量 二、分析奥运新闻，寻找时间单位 三、体验奥运，活动激学，自主探究，用停表测量时间 四、展望奥运，设置课堂练习，及时反馈纠错 。