2023年涪一中教职工聘用实施方案.docx

2023年涪一中教职工聘用实施方案 附件2 重庆市涪陵第一中学校 教职员工首次竞聘上岗工作实施方案 （2023年11月14日第六届教职工代表大会第二次会议通过） 根据重庆市涪陵区人事局《关于事业单位岗位设臵首次竞聘上岗工作实施意见》等相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案 一、竞聘范围对象 我校现有在编、在职教职员工 二、岗位设臵 根据重庆市涪陵区人事局《关于核定区教委所属事业单位岗位设臵及结构比例的通知》（涪人事函[2023]1163号）的精神，我校共设臵岗位185个，其中，高中110个，初中75个具体设臵的岗位和岗位数如下： （一）管理岗位 共设7个岗位，均在高中，其中，六级1个岗位，七级4个岗位（其中领导3个，非领导1个），八级2个岗位 （二）专业技术岗位 1、中学高级教师岗位：共设17个岗位，其中，高中10个岗位，初中7个岗位 （1）中学高级教师一级岗位（五级）3个，其中，高中2个，初中1个 （2）中学高级教师二级岗位（六级）7个，其中，高中4个，初中3个 （3）中学高级教师三级岗位（七级）7个，其中，高中4个，初中3个。

2、中学一级教师岗位：共设61个岗位，其中，高中39个岗位，初中22个岗位 （1）中学一级教师一级岗位（八级）18个，其中，高中12个，初中6个 （2）中学一级教师二级岗位（九级）24个，其中，高中15个，初中9个 （3）中学一级教师三级岗位（十级）19 个，其中，高中12个，初中7个 3、中学二级教师岗位：共设95个岗位，其中，高中50个岗位，初中45个岗位 （1）中学二级教师一级岗位（十一级）47个，其中，高中25个，初中22个 （2）中学二级教师二级岗位（十二级）48个，其中，高中25个，初中23个 （三）工勤技能岗位：共设5个，其中，高中4个，初中1个 （1）三级技术工1个，设在高中 （2）四级技术工4个，其中，高中3个，初中1个 三、岗位任职条件 依据学校特点和教育教学工作需要，我校聘用的各岗位任职条件如下： 管理岗位 （一）、六级职员 1、校长的任职条件： （1）、遵纪守法，廉洁自律，有较强的组织管理协调能力； （2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度； （3）、具有大学本科及以上学历； （4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并获得“校长岗位培训合格证书”； （5）、近三年年度考核结果为合格及以上； （6）、身心健康，能胜任其工作。

2、中共总支书记的任职条件： 1 （1）、遵纪守法，廉洁自律，有较强的组织管理协调能力； （2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度； （3）、具有大学本科及以上学历； （4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并符合《中国共产党章程》的党龄要求和相关规定； （5）、近三年年度考核结果为合格及以上； （6）、身心健康，能胜任其工作 3、非领导岗位的任职条件： (1)、遵纪守法，廉洁自律； (2)、具有中专及以上学历； (3)、具有岗位所需的工作能力； (4)、在七级职员岗位工作满三年； (5)、近三年年度考核结果为合格及以上； (6)、身心健康，能胜任其工作 （二）、七级职员 1、副校长的任职条件： （1）、遵纪守法，廉洁自律，坚持原则，具有一定的组织管理协调能力； （2）、熟悉教育法律法规和相关的条例、规章制度； （3）、具有大学本科及以上学历； （4）、具有中学一级教师及以上的教师职务，并获得“岗位培训合格证书”； （5）、近三年年度考核结果为合格及以上； （6）、身心健康，能胜任其工作 2、工会主席的任职条件： （1）、遵纪守法，廉洁自律，密切联系群众，能切实维护教职员工的合法权益；（2）、熟悉《工会法》、《劳动法》等相关法律、法规和条例、规章、制度； （3）、具有大专及以上学历； （4）、应当符合《工会法》规定的相关任职要求； （5）、近三年年度考核结果为合格及以上； （6）、身心健康，能胜任其工作。

3、非领导岗位的任职条件： (1)、有高度责任感和事业心，模范地贯彻执行党的路线、方针、政策； (2)、具有大专及以上学历； (3)、具有岗位所需的工作能力； (4)、在八级职员岗位工作满三年； (5)、近三年年度考核结果为合格及以上； (6)、身心健康，能胜任其工作 （三）、八级职员的任职条件： (1)、具有责任感和事业心，自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策； (2)、具有大专及以上学历； (3)、具有岗位所需的工作能力； (4)、在九级职员岗位工作满三年； (5)、近三年年度考核结果为合格及以上； (6)、身心健康，能胜任其工作 （四）、九级职员的任职条件： (1)、遵纪守法，认真履行职责； (2)、具有大专及以上学历； 2 (3)、具有岗位所需的工作能力； (4)、在十级职员岗位工作满三年或大专毕业生见习期满； (5)、近三年年度考核结果为合格及以上； (6)、身心健康，能胜任其工作 专业技术岗位 专业技术岗位的任职条件：专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习、敬业爱岗，团结协作，严于律已 （一）、中学高级教师一级岗位（五级）的任职条件： 1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书； 2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能； 3、从事中学高级教师职务工作八年； 4、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出表率 5、承担教育教学科研任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有三篇区级以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、论著、实验报告、教学案例或经验总结，在校级及以上范围交流或发表每三年主持或参与完成一项校级及以上的教科研课题 6、承担研究、示范、观摩课或学校缺课代课的任务,任职内开课不少于3节，在校级以上的经验交流和专题讲座不少于1次，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。

7、承担青年教师的培养指导和集体备课工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步 8、近三年年度考核结果为合格及以上； 9、身心健康，能胜任其工作 （二）、中学高级教师二级岗位（六级）的任职条件： 1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书； 2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能； 3、从事中学高级教师职务工作四年； 4、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量能承担班主任工作，所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好 5、承担教育教学科研或学校缺课代课任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有二篇区级以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、论著、实验报告、教学案例或经验总结 6、承担研究、示范、观摩课和集体备课的任务，任职内公开课不少于2节，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。

7、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步 8、近三年年度考核结果为合格及以上； 9、身心健康，能胜任其工作 （三）、中学高级教师三级岗位（七级）的任职条件： 1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书； 2、获得中学高级教师职务任职资格，具有从事中学高级教师岗位工作的相关专业知识和技能； 3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量能承担班主任工作，所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，教学效果良好在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出表率 4、承担教育教学科研任务，主持参与教育科研课题和教改实验，任职内至少有一篇论文在区级及以上交流或发表每三年主持或参与完成一项校级及以上的教科研课题 5、承担研究、示范、观摩课的任务，每学期公开课不少于1节，听课不少于10节（听课须写出评课意见，参加课后评议），每年在校级及以上的专题讲座不少于1次。

6、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一至两名青年教师的任务培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步 7、近三年年度考核结果为合格及以上； 8、身心健康，能胜任其工作 （四）、中学一级教师一级岗位（八级）的任职条件： 1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书； 2、获得中学一级教师职务任职资格，具有从事中学一级教师岗位工作的相关专业知识和技能； 3、从事中学一级教师职务工作四年； 4、承担学校安排的教学或代课任务并达到规定的教学工作量能积极承担班主任工作，较好掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求在减轻学生课业负担，提高教学质量上作出努力 5、承担和组织教育教学研究工作，参与教育科研课题和教改实验，每年撰写一篇教育教学论文、教学案例或经验总结 6、承担研究、公开课和集体备课的任务，每学期开课不少于1节，听课不少于15节，听课后须写出评课意见并参加课后评议。

7、承担初级教师的指导和新教师的培养工作，每年主动承担一名初级教师的指导和新教师的培养任务 8、近三年年度考核结果为合格及以上； 9、身心健康，能胜任其工作 （五）、中学一级教师二级岗位（九级）的任职条件： 1、具有大专及以上学历，并持有高（初）级中学教师资格证书； 2、获得中学一级教师职务任职资格，具有从事中学一级教师岗位工作的相关专业知识和技能； 3、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量能较好掌握所教学科所需的专业知识，课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求 4、承担和组织教育教学研究工作，参与教育科研课题和教改实验 5、承担研究、公开课的任务，每学期开课不少于1节，听课不少于15节，听课后须写出评课意见并参加课后评议 6、承担初级教师的指导和新教。