中班礼仪教案整理床铺30篇.docx

中班礼仪教案整理床铺30篇 《中班礼仪教案整理床铺30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班礼仪教案整理床铺30篇！ 第1部分 中班活动《我的床铺真整洁》 一、活动目标：整理床铺，体验整洁给生活带来的舒适感 二、活动准备：卧室 三、活动重点：自己叠小被子、整理床铺 四、活动难点：有自我服务的意识，愿意自己的事自己做 五、活动过程： （一）活动导入 师：亲爱的小朋友们晚上好！又听到了宝贝们的声音让我们看看今天都有谁来了？大家轮流打个招呼吧？…… 幼：…… 师：今天我们一共来了几个人？有几位老师？几位小朋友？ 幼：…… 师：休息了好久，你现在最想做的事情是什么呀？ 幼：想去外面玩、想去幼儿园…… 师：孩子们，我们跟病毒作战的日子马上就要结束了！越是在决战胜利的时刻越不能放松，没有命令还是不能出门啊！ （二）自己的事自己做---叠被子、整理床铺 1.聊聊“自己会做的事—自我服务” 师：老师知道你们每天除了读书、运动还能帮爸爸妈妈做家务劳动，老师感觉你们长大了！ 师：长大了的孩子一个标志就是自己的事会自己做！那我们今天就来聊聊“你会做哪些自己该做的事！”这里我们强调是为自己做的事哟！ 幼：我会穿衣服、我会洗脸、我会刷牙、我会自己吃饭、我会…… 2.分享叠被子、整理床铺 师：那我们今天就来分享一项中班小朋友自我服务的一项的本领---叠被子、整理床铺。

师：请小朋友说说你每天起床是怎么做的？请你按照“我每天起床……”这样的句式来进行分享 幼：我每天起床就像在幼儿园午睡一样，先穿好衣服，然后叠被子，再用笤帚扫扫床面，把床单拉拉平，…… 幼：我每天起床，不用叠被子，只要把床单、被子铺平整就好啦！ 幼：我每天起床，妈妈什么都不让我做…… 师：哦，我们知道整理床铺要先把小被子叠整齐，再把床单拽拽平，最好再拿笤帚把灰层扫一扫，最后再请爸爸妈妈把窗户打开通通风！ 师：刚才听到大家不同的介绍，那我们来讨论一下“整理床铺是我们自己的事情吗？” 幼：当然是自己的事情！自己睡觉的被子、小床，当然是自己的事情！ 师：哦，那既然是自己的事那就要自己来做哟！ 师：那还想请大家说说“为什么要整理床铺？” 幼：要保持卧室的整洁、干净 幼：去除不好闻的气味 幼：整理了床铺会让人感觉很舒服…… 师：对！整理好床铺不仅会让我们感觉舒服，而且能锻炼我们自我服务的本领哟！ （三）实地参观，感受卧室舒适的环境 师：接下来，我们要请小朋友轮流带着大家到你的卧室参观参观，感受一下小朋友自我服务的劳动成果！ 师：好，有请第一位…… （四）告别活动 师：现代技术真先进，能让我们相隔这么远还能看到彼此！虽然老师没能去过每一个小朋友家，但是，今天的活动让我们看到了你们的卧室，看到了你们自己整理的舒适、整洁的卧室，你们好棒哟！ 师：今天我们的活动就到这里，又到了和大家告别的时间了！我们来轮流和大家打个招呼吧！再见……再见……我们下次再见 第2部分 《自己整理床铺》优秀教案设计 教育活动目标： 1让幼儿学会正确叠被子，整理床铺的方法。

2培养幼儿的生活自理能力 活动准备：幼儿自己做事的图片，小床，床上用品等 活动重点：掌握叠被子整理床铺的方法的方法 活动过程： —导入活动： 现在老师请小朋友看一组图片，播放录像 提问：请小朋友说一说你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让幼儿畅所欲言 二：请两个在家里自己叠被子的幼儿演示一下，自己在家里是如何叠被子的 三：教师示范叠被子的.正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了 四：游戏比比谁最棒，每组选两个幼儿进行比赛，教师进行小结 五：刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢? 六：出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名幼儿整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等） 七：那么自己在家里应该如何做呢？（如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等） 活动延伸： 家长引导幼儿自己的事情自己做，对幼儿的进步要及时的表扬。

对能力较差的幼儿，要多鼓励并让能力强的幼儿帮助能力差的，让幼儿自己体验整理床铺 第3部分 中班健康活动：我会整理衣裤、床铺（生活自理） 【活动目标】 生活自理活动目标能有序地整理衣裤、床铺,掌握基本的整理方法 【活动准备】 材料准备:衣服、裤子、被子、床铺 资源利用:请两名幼儿事先排练情境表演“裤子不见了” 【活动过程】 一、引导幼儿观看情境表演“裤子不见了” （一）表演内容:午睡时,小东把脱下的衣服、裤子到处乱扔起床了,小东穿好衣服,发现裤子不见了,他东找找、西找找,上上下下、里里外外都找遍了,还是找不到小东急得大声喊:“我的裤子哪去了?快来帮我找找呀!”小红听见了,帮他一起找找了一会儿,小红忽然“咯咯”地笑起来,指着被子说:“这不是吗?裤子藏在被子里呢!”小东见了,难为情地低下了头小红说:“睡觉时,你要把衣服、裤子都放整齐,不能再乱扔了小东听了,点点头说:“我记住了 （二）提问:小东的裤子为什么不见了?他是怎么找裤子的?小红是怎么帮助他的?对他说了些什么? （三）引导幼儿以帮助小东的方式练习整理衣裤。

二、引导幼儿有序整理床铺 （一）引导幼儿了解有序折叠被子的方法 将长边对中间折左右对中间折再一次对折引导幼儿观察教师有序整理床铺 （二）提问:整理床铺应该先做什么,再做什么?怎么做? （三）小结:先把叠好的被子放在旁边,再把草席或床单铺平,然后把叠好的被子放在床的端,最后将枕头、枕巾整理好 第4部分 健康：我会整理衣裤、床铺 活动目标： 1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记 2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯 活动准备： 1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干 2、三个颜色不一样的盒子；幼儿人手一张白纸和水彩笔 活动过程： 一、谈话引入 请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的 二、物品大展示 豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么? 教师出示各种物品的图片，幼儿说出物品的名称 豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢? 三、物品大分类 1、整理就是把同一类的物品放在一起，那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的? 2、幼儿将图片根据用分成3类。

3、集体检查分类情况，说说这些物品有什么用处，属于什么类别? 4、出示三个小盒子，幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里 三、物品大标记 1、今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢? 2、请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图 3、幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上 4、幼儿操作，教师巡视，个别指导 四、幼儿标记展示 幼儿共同欣赏同伴设计的标记，进行评价 中班礼仪教案整理床铺30篇这篇文章共8649字 第 8 页 共 8 页。