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闭合电路的欧姆定律.docx

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    • 第一节闭合电路的欧姆定律一、电动势新课1. 电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压用符号 E表示2. 单位:伏特(V)注意点:(1) 电动势由电源本身决定,与外电路无关2) 电动势的规定方向:自负极通过电源内部到正极的方向二、闭合电路的欧姆定律1. 复习部分电路的欧姆定律U2. 闭合电路欧姆定律的推导⑴电路R(2) 推导设t时间内有电荷量q通过闭合电路的横截面电源内部,非静电力把q从负极 移到正极所做的功W= Eq= E/t,电流通过R和R0时电能转化为热能E ft因为咋Q所以E/t= /2 Rt+ /2 R0tEE= "+ /R0 或 /= R+T0(3) 闭合电路欧姆定律闭合电路内的电流,与电源电动势成正比,与整个电路的电阻成反比其中,外 电路上的电压降(端电压)U= IR= E- IR内电路上的电压降…日”工小…… U= IR0电动势等于内、外电路压降之和E= IR+ IR0= U+ U例1:如上图,若电动势E= 24 V,内阻R0 = 4Q,负载电阻R= 20Q,试求:(1) 电路中的电流;(2)电源的端电压;(3)负载上的电压降;(4)电源内阻上的电压降例2:电源电动势为1.5 V,内电阻为0.12Q,外电路电阻为1.38Q,求电路中的 电流和端电压。

      三、端电压,证明:1=即四、电源向负载输出的功率负载E 2随着外电阻的减少端电压减小E例3:电动势为3.6 V的电源,与8Q的电阻接成闭合电路,电源两极间的电压 为3.2 V,求电源的内电阻这时称负载与电源匹配2.电源输出功率P与负载电阻R的变化关系曲线1.电动势与外电路电阻的变化无关,但电源端电压随负载变化,随着外电阻的增 加端电压增加U= E应用:可用电压表粗略地测定电源的电动势(2)当外电路短路时,R趋近于零,1=队E”趋向于无穷大,U趋近于零短R + R1 P 电源=IE; P 负载=IU; P 内阻=12R0; U= E-IR 同乘以I,得0P max 4RR + R0当R增加时,(R + R0)增加,电流I减小,U= E- IR0增加;同理可证,当R减 小时,U也减小2.两种特例:(1)当外电路断开时,R趋向于无穷大I= 0U= E- IR0 = E0路时电流很大,会烧坏电源,引起火灾,决不允许将导线或电流表直接接到电源上, 防止短路应用:测量电动势和电源内阻例4:例1 (《电工基础》第2版周绍敏主编)例5:有一简单闭合电路,当外电阻加倍时,通过的电流减为原来的2/3,求内阻 与外阻的比值。

      UI= IE- I2 R0 IE = IU +12 R0P电源—P负载+ P内阻在何时电源的输出功率最大?设负载为纯电阻当R = R0时3.注意:当R =人0时,电源输出功率最大,但此时电源的效率仅为50%A练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1. 是非题(1)、(2)2. 选择题(1)、(2)小结1. 电源电动势的大小和方向2. 闭合电路的欧姆定律的内容和表达式3. 端电压的概念;外电阻增大和减小时,端电压的变化4. 电源输出功率最大的条件,这时的输出效率■日/ &布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)3. 填充题(1)、(2)4. 问答与计算题(1)、(2)课前复习:U 1.闭合电路欧姆定律的内容和表达式2.端电压随外电阻的变化规律新课 3.电源输出最大功率的条件第二节电池组一个电池所能提供的电压不会超过它的电动势,输出的电流有一个最大限度,超出这 个极限,电源就要损坏对于要求较高电压或较大电流的场合,就要用到多个电池的串联 和并联及混联一、电池的串联□ o1. 当负载需要较高电压时,可使用串联电池组供电设串联电池组〃个电动势为E, 内阻为R0的电池组成,则:E 串=〃Er 串=nRo2. 特点:(1) 电动势等于单个电池电动势之和。

      2) 内阻等于单个电池内电阻之和3. 注:用电器的额定电流必须小于单个电池允许通过的最大电流1. 当负载需要较大电流时,可使用并联电池组供电设并联电池组n个电动势为E,内阻为Ro的电池组成,则E 并=& Ro 并2. 特点:(1) 电动势等于单个电池的电动势1(2) 内阻等于单个电池内阻的一n3. 注:用电器的额定电压必须低于单个电池的电动势三、电池的混联1. 当单个电池的电动势和允许通过的最大电流都小于用电器额定电压和额定电流时, 可采用混联电池组供电例1:有3个电池串联,若每个电池的电动势E= 1.5 V,内阻Ro = 0.2Q,求串联电 池组的电动势和内阻例2:有5个相同的电池,每个电池的E= 1.5 V,Ro= 0.02Q,将它们串联后,外接电 阻为2.4Q,求电路的电流及每个电池两端的电压■练习小结1. 串并联电池组的电动势和内电阻2. 在什么情况下使用串联电池组?在什么情况下使用并联电池组?./ ■布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)3. 填充题(3)、(4)4. 问答与计算题(3)、(4)教姗版程课前复习1. 串、并联电池组的电动势和内电阻的计算新课 2.串、并联电池组的应用场合。

      第三节电阻的串联一、定义 (1)电阻的串联一一把两个或两个以上的电阻依次连接起来,使电流只有一条通路R} R7 R]0^4=1——1=1 □——□(2)特点① 电路中电流处处相等② 电路总电压等于各部分电路两端的电压之和二、重要性质1.总电阻.;U = IR一- nU = IR; U1 = IR1; U2 = IR2 ;•+IR= IR1 + IR2 +IR3+..+RR= R1 + R2 + R3 + ...+ Rn结论:串联电路的总电阻等于各个电阻之和2. 电压分配UI= 1 ;R 1 U —+ R 1U2 ; I=R2U U—= —3R R结论:串联电路中各电阻两端的电压与它的阻值成正比若两个电阻串联,则I=U—;R3U nRn3.功率分配U1 = IR1; U2 = IR2 ; I=RU = + U;1 q + R2U2 =Un = IRnR + RR iX2/P= IU= I2 RP1= I 2R1; P2 = I 2 R2 ; P3 = I2R3; PPP i = ^2 = T R R R结论:串联电路中各电阻消耗的功率与它的阻值成正比例1:有4个电阻串联,其中R1 = 20 Q, R2 = 15 Q, R3 = 10 Q 的电压上。

      求(1)电路的总电阻及电流;(2) R电阻上的电压・・・=P——nRnP = I2 Rn jR4 = 10 Q,接在 110 V例2:例1 (《电工基础》第2版周绍敏主编)例3: %、R2为两个串联电阻,已知R1 = 4 R2若R1上消耗的功率为1 W,求R2上消 耗的功率 ,三、电压(1) 常用的电压表是用微安表或毫安表改装成的2) 毫安表或微安表的重要参数:I——满偏电流Rg口口表头内阻(3) 电流越大,毫安表或微安表指针的偏角就越大由于U= IR,则毫安表或微安 表两端的电压越大,指针偏角也越大4) 如果在刻度盘上直接标出电压值,就可用来测电压,但这时能测的电压值很小 为了能测较大的电压,可串联一电阻,分担部分电压,就完成了电压表的改装5) 测量时要与被测电路并联6) 关键:会计算串联的电阻R的大小设电流表的满偏电流为I,内阻为R,要改装成量程为U的电压表,求串入的R S SR= Ur = 土工1 g 1 g例4:例2 (《电工基础》第2版周绍敏主编)练习1. 有一表头,它的满刻度电流I = 50 gA, 的电压表,应串联多大的电阻? g2. 习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(3)、(4),2.选择题(3)。

      内阻为Rg= 3 kQ,若改装成量程为15 V小结1. 串联的定义及特点2. 串联的重要性质3. 电压表量程的扩大习题(《电工基础》第2版周绍敏主编) 3.填充题(5),4.问答与计算题(5)布置作业课 题2—4电阻的并联•课型新课授课班级授课时数2教学目标1. 熟练掌握电阻并联的性质和作用2. 理解并联分压和功率分配的原理3. 掌握电流表扩大量程的方法和计算©教学重点1. 电阻并联的性质和作用2. 电流表扩大量程的方法和计算薄教学难点电阻并联的重要性质伊学情分析学生在物理中已学过电阻的并联教学效果教后记新课第四节电阻的并联1.重要性质,因为所以11R3.功率分配U 21通过整个并1.总电阻 设电压为U特点:电路中各支路两端的电压相等;电路中总电流等于各支路的电流之和串联电路中电流、电压的基本特点串联电路的总电阻、电流分配和功率分配 串联电阻的分压作用结论:例1:例2:例3:2.①②1nnInRnPK = UIK电阻的并联:把若干个电阻一端连在一起,另一端连接在一起i Ji1= I1 + I2 + I3 +-+根据欧姆定律,则KR 1— IR1 + R2I2 =一、定义U并联电路中各个电阻消耗的功率与它的阻值成反比。

      R1 = 24Q , R2= 8Q , U= 12V,求总电阻及各电阻上的电流5个25Q的电阻并联,总电阻为多少?两只电阻并联,其中R为100Q,通过R的电流L为0.4A,课前复习:1.2.3.U U—;/ = R1 2 R2U ;I = n Rn1 1—+ —+•••+R R结论:并联电路总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和2. 电流分配U= I1R1; U= I2R2; U= I3R3 ; ••• ; U= …………J R1 二 I2 R2 ='E= IRn = U 结论:并联电路中通过各个电阻的电流与它的阻值成反比R当只有两只电阻并联时I = I;1 R + R联电路的电流I为1A,求R2和通过R2的电流12例4:在240 V的线路上并接15Q、30Q、40Q电热器各一个,求(1)各电热器上 的电流;。

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