2022年2022年人教版四年级下册语文课标要求.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载人教版四年级下册语文课标要求一.课标要求：（一）识字与写字1．对学习汉字有深厚的爱好,养成主动识字的习惯；2．累计熟悉常用汉字 2500 个,其中 2000 个左右会写；3．会使用字典.词典,有初步的独立识字才能；4．能使用硬笔娴熟地书写正楷字,做到规范.端正.干净；用毛笔临摹正楷字帖；（二）阅读1．用一般话正确.流利.有感情地朗读课文；2．初步学会默读；能对课文中不懂得的地方提出疑问；3．能联系上下文,懂得词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用 ；能借助字典 .词典和生活积存 ,懂得生词的意义；4．能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情；5．能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和美丽的语言,与他人沟通自己的阅读感受；6．在懂得语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,明白冒号.引号的一般用法；7．学习略读,粗知文章大意；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8．积存课文中的美丽词语.出色句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；9．诵读优秀诗文,留意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50 篇（段）；10．养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料； 课外阅读总量不少于 40 万字；（三）习作1．留心四周事物,乐于书面表达,增强习作的自信心；2．能不拘形式地写下见闻.感受和想象,留意表现自己觉得新颖好玩的.或印象最深.最受感动的内容；3．情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐；4．能用简短的书信便条进行书面交际；5．尝试在习作中运用自己平常积存的语言材料,特殊为有新颖感的词句；6．依据表达的需要,使用冒号.引号；7．学习修改习作中有明显错误的词句；8．课内习作每学年 16 次左右；（四）口语交际精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1．能用一般话与人交谈；在交谈中能仔细倾听,领悟要点,并能就不懂得的地方向对方请教,就不同的看法与人商讨；2．听人说话能把握主要内容,并能简要转述；3．能清晰明白地叙述见闻,并说出自己的感受和想法；4．能详细主动地叙述故事,努力用语言打动他人；（五）综合性学习1．能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同争论；2．结合语文学习,观看大自然,观看社会,书面与口头结合表达自己的观看所得；3．能在老师的指导下组织好玩味的语文活动,在活动中学习语文 , 学 会 合作；二.学情分析我们 4.3 班共有同学 40 人、其中男生 25 人,女生 15 人；本班存在的问题：学习成果两极分化 ,其中优生较多 ,可后进生也较多 ,（如姜玉凤.张堡城.张洪建等）时有不及格的现象发生,这与他们的基 础差.家庭训练懈怠.学习习惯差有着亲密的关系；本学期,仍将写作.阅读做为重点之重,尽心,力求质量为先,面对全体同学,以训练促思维,促语文水平的提高,并与各科老师携手共同提高同学的成果,以促使同学全面进展；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.教材分析本册共有课文 32 篇,其中精读课文 17 篇,略读课文 15 篇；教材后面仍附有 8 篇选读课文,共 40 篇；教材设计了 8 个专题；依次为：走遍千山万水.以诚待人.大自然的启示.战争与和平.喜爱生命.田园生活.执著的追求.故事长 廊；其中第三单元 “大自然的启示 ”和第六单元 “田园生活 ”仍支配有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩；每个专题单元包括导语.课例和语文园地三大部分；每组开头的 导语点明本组的专题,并提示学习要求；课例由 4 篇课文组成,其中精读课文 2—3 篇,略读课文 1— 2 篇,精读课文后有摸索练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的 学习要求；依据教学的需要,在一些课文后面支配有 “资料袋 ”或阅读链接,以供应课文的背景资料,并丰富同学的阅读；语文园地由 5 个栏目组成,其中有 4 个固定栏目： “口语交际 ”习“作”我“的发觉 ”日“积月累 ”；另有“宽带网 ”趣“味语文 ”展“示台 ”或“成语故事”,这四项内容分别在全册 8 个语文园地中各支配两次；四.教学目标1．认字 200 个,会写 200 个,养成主动识字的习惯；2．会使用字典.词典,有独立识字的才能；能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3．能用一般话正确.流利.有感情地朗读课文；4．体会课文中关键词句表达情意的作用；5．能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情；能复述叙事性课文的大意；6．养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料；7．在交谈中能仔细倾听,养成向人请教.与人商讨的习惯；听人说话能把握主要内容,并能简要转述；能清晰明白地叙述见闻,并说出自己的感受和想法；8．留心四周事物,勤于书面表达；能把内容写得比较清晰.比较详细；会写简短的书信便条；能修改习作中有明显错误的词句；9．在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展争论,解决生活中的简洁问题；五.重.难点1.再识字 300 —500 个,会写字达到 150-200 个；2.练字：练钢笔字,行款整齐,有肯定速度；练毛笔字,写正楷；3.训练用一般话正确.流利有感情的朗读课文；4.练默读,默读重在练习速度和懂得大意；5.习浏览,练阅读速度和信息查阅才能6.习简洁的记实作文.想象作文,学习仿写；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7.会修改自己的习作,会用标点符号（如冒号.引号）；8.习作养成干净.规范的书写习惯,可开展限时作文及特地书写速度训练；9.简洁的读书笔记,学会写内容梗概；10. 书信格式,学会写书信11. 用一般话交谈；学会倾听.请教,敢于提出自己与众不同的见解；12. 习辩论.演讲的一些基本方法；13. 会转述,能生动的叙述故事；精品学习资料。