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天津市宁河区2020学年八年级语文上学期期中试题 一、积累1．将“知者不惑，仁者不忧”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．差使(chāi) 颓唐(tu) 拭干（sh） 愧怍(zu)B．蹒跚（pān） 奔丧（sng） 晶莹（yng） 交卸（y）C．迂腐（yū） 踌躇（zh） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng）D．惨淡（cǎn） 赋闲（f） 举箸（zh） 诘问（jiē）3下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A．阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝C．琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫4. 选出没有语病的一项2分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一C、中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金D、中学生是学习的重要阶段5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》D．《背影》——老舍——《朱自清散文集》6.下列说法表述不正确的一项( )A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。

其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励如：墓志铭、座右铭等铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现7.按原文或提示默写1）坐观垂钓者， 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是： 3）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颈联是：　 　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　4）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：， 5)出淤泥而不染， （《爱莲说》周敦颐）（6） ，老大徒伤悲《长歌行》8.综合性学习(不超过30字)（1）据报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。

有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（2分）留言：（2）仿写：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是（ ， ）；祖国是（ ， ）；祖国是（ ， ）3分）二、阅读（一）阅读下面文言文，完成后面的问题桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之，复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者9.解释加点词在文中的意思4分）(1)阡陌交通： (2)便要还家：(3)无论魏晋： (4)处处志之：10.翻译句子4分）(1)率妻子邑人来此绝境2)黄发垂髫，并怡然自乐11.研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?(2分)12.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析2分）(二)阅读下面课内文章，完成后面问题背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　）身下去，尚不大难可是他（穿）过铁道，要（　爬　）上那边月台，就不容易了他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　缩　）；他肥胖的身子向左（ 倾 ），显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了13、在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的___________3分）14、文中描写父亲步履不便的一个词语是______________（1分）15、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）第一次 ： _____________ 第二次 ：_____________16、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情2分）（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人17、“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？（2分）（三）阅读下面课外文章，完成后面问题善 意（1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。

2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋 [甲] (A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙] (A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。

我瞬间明白了许多……(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇潇潇很奇怪，问：“为什么?”⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。

有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……18.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因 （3分）19.结合语境，揣摩语言：(1)从第(5)段的括号内选择恰当的词：（2分）[甲] [乙](2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果2分）20.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由2分）三、名著阅读（4分）（21）四大名著之一《水浒传》的作者是（ ）（22）请你说出小说中的一个人物（ ），并简要分析人物形象四、写作23. 题目：________，我成长中的一座桥　　要求：①在横线上填上适当的词语，如"母爱"、"师恩"、"友谊"、"赞美"、"挫折" 等，将题目补充完整后再写作文。

②除诗歌外文体不限，字数不少于600字；2020学年度第一学期八年级语文期中试题参考答案1．略2A 3.D 4C 5.D 6.D7.（1）徒有羡鱼情 （2）惟吾德馨 （3）乡泪客中尽，孤帆天际看（4）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁8（2）仿写：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是（蓝天，我就是蓝天上的一朵云）；祖国是（森林，我就是森林里的一棵树）；祖国是（高山，我就是高山上的一块石头）9—10.略11.一是。