小学音乐教学计划人教版四年级上.doc

人教版小学音乐教学计划四年级上册1、 教材分析《小学音乐》（部编本）四年级上册是根据《义务教育阶段音乐课程标准（2011版）》编写的，教材打破了以往突出学科专业性的特点，强化与其他学科的融合，注重学生音乐审美的培养，综合运用学生的听觉、视觉等多种感官感受音乐学习音乐与此同时，教材注重传统文化的培养，设计出学生喜爱的游戏，让学生在玩的过程中受到传统文化的熏陶，实现寓教于乐的教学观本书共六个单元包括：东海渔歌、音乐中的故事、我们的田野、山乡牧童、欢腾的节日、八音盒，每个单元有活动、唱歌、知识、欣赏、实践等环节2、 学情分析四年级的学生可以说是小学中最配合老师、最听话的年级，既没有低年级的幼稚，又没有高年级的怯场从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多因此应当利用学生的这一天性，让学生充分的展示自我，多给他们一些表现的机会，调动学生学习音乐的积极性四年级的学生已经掌握了许多音乐知识，能够十分默契的配合老师，针对这个年龄的特点，适当增加有深度的音乐欣赏，让学生多听多练，引导学生对音乐的整体感受。

3、 教学目标1、培养学生养成良好唱歌习惯2、培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯3、能自信地、有表情地延长，乐于参与演奏与其他音乐表现、创造活动4、能够用正确的姿态、自然的声音演唱歌曲5、培养艺术想象力6、能够背唱4-6首歌曲（其中中国民歌1-2首）7、能够熟练的用教学乐器为歌曲伴奏8、能够用简单的形体动作配合音乐节奏、情绪9、乐于参与各种演唱活动四、教学重点难点1、完整地背唱4-6首歌曲并参与各种演唱活动2、发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏的表演3、能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音4、乐于与他人共同参与音乐活动五、教学进度第一单元：第一课时：【唱歌】赶海的小姑娘第二课时：【欣赏】大海啊，故乡第三课时：【唱歌】小螺号，【欣赏】丰收欢乐而归第四课时：【活动】捕鱼而归第五课时：【音乐实践】洋娃娃和小熊跳舞第二单元：第一课时：【欣赏】草原放牧，【歌表演】老鼠和大象第二课时：【唱歌】守株待兔的老农夫，【欣赏】哪吒再生第三单元：第一课时：【唱歌】我们的田野第二课时：【唱歌】田野在召唤第三课时：【活动】田园随想第四单元：第一课时：【唱歌】牧童第二课时：【欣赏】牧童短笛，【欣赏】牧羊姑娘第三课时：【唱歌】村晚，【欣赏】山童第五单元：第一课时：【唱歌】快乐的泼水节，【欣赏】火把节之夜第二课时：【欣赏】金蛇狂舞第三课时：【唱歌】那达慕之歌，【活动】欢腾的那达慕第六单元：第一课时：【唱歌】愉快的梦第二课时：【唱歌】侗家儿童多欢乐第三课时：【欣赏】匈牙利舞曲第五号第四课时：【音乐实践】数鸭子。