全科医学科临床护理师资考核试题及答案.docx

全科医学科临床护理师资考核试题一、选择题1.教育需求评估的内容不包括 （） *[单选题] *A.政策评估B.护士个体评估C.环境评估√D.质量安全评估2.开展教育活动前应评估本专科发展对护理需求的影响，这属于 （） *[单选题] *A .政策评估B.机构发展评估C.医疗需求评估√D.专业发展评估3.制定教育计划前应评估去年的不良事件分析结果统计，这属于 （） *[单选题] *A机构发展评估B.医疗需求评估C.专业发展评估D.质量安全评估√4.为了配合我院创建高水平医院，护理部开展有关高水平医院要求的护理评估表单的培训，这过程属于 （） *[单选题] *A机构发展评估√B.医疗需求评估C.专业发展评估D.质量安全评估5.对全院规培生的讲课前，评估他们的学习需求及人数，这属于 （） *[单选题] *A护士个体评估√B.医疗需求评估C.专业发展评估D.护士岗位及层级评估6、什么是教育计划（） *[单选题] *A、是进行有效教学和实施教学理论化的必要条件B、对安排教学工作任务来说可有可无c、不利于教学任务高效率的完成D、教育是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。

√7、教学设计的原则不包括（） *[单选题] *A、个体性原则√B、目标性原则C、可操作性原则D、有效性原则E、针对性原则8、教学的具体目标包括（） *[单选题] *A、情感目标B、知识目标C、技能目标D、以上都是√9、制定目标可采用的方法不包括（） *[单选题] *A、口头表述√B、自下而上C、上下结合D、自上而下10、拟定计划不需要以下哪一方面（） *[单选题] *A、教材分析/学情分析B、教学目标及要求C、教学措施及方法D、课时分配及进度E、教材/教案明细√11、护理查房不包括（） *[单选题] *A.护理行政查房B.护理业务查房C.护理教学查房D.护理查对√12、临床护理教学查房由谁负责组织，护士与实习护生参加（） *[单选题] *A.护士长B.责任护士C.专科护士D.教学组长或带教老师√13、护理教学查房时，主查者的站位（） *[单选题] *A.病人左侧B.病人右侧√C.床尾D.哪里都行14、案例教学法是什么时候传入我国?（） *[单选题] *A.上世纪60年代B.上世纪70年代C.上世纪80年代√D.上世纪90年代15、案例教学法的中心环节是?（） *[单选题] *A、案例准备阶段B、案例展示阶段C、课堂讨论阶段√D、课堂评价与反思阶段16、案例教学法中带教老师的任务?（） *[单选题] *A、查阅资料B、阅读案例C、组织讨论√D、学习反思17、案例教学法护生的任务?（） *[单选题] *A、展示案例B、分析讨论案例√C、归纳总结D、查阅资料18、具有真实性、典型性、情境性的教学法是一下哪项?（） *[单选题] *A、案例法B、案例分析法C、经典案例教学法√D、情景模拟教学法19、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识水平，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动称为（） *[单选题] *A护理程序B护理个案C护理教育√D护理活动20、什么是指存在护理过程中的所有不确定的危险因素，均可直接或间接造成病人死亡或损害和伤残的一切不安全事件（） *[单选题] *A医疗事故B护理带教C医疗风险D护理风险√21、临床带教老师存在的风险性有自我保护意识淡薄、侵犯患者的隐私权、忽视患者的知情同意权、人力不足、带教意识不强、 （）放松对学生的管理（） *[单选题] *A实习前期B实习中期C 在校学校D实习后期√22、护生实习阶段存在的风险性:法律知识缺乏 、职业素养欠佳，缺乏工作主动性 、缺乏与病人沟通交流的技巧 、擅自单独进行（）、承受挫折能力差 、服务意识与临床思维缺乏（） *[单选题] *A护理评估B生活护理C治疗性操作√D出院宣教23、护理带教中的风险管理对策有:提高带教老师的自身素质;增强护理人员的法律意识;规范带教行为;加强对学生的教育，提高（） *[单选题] *A护理理论知识B临床技能能力C抗风险意识能力√D护患沟通能力24、床边综合能力的概念（） *[单选题] *A、护士对病人进行从头到脚查体的能力B、护士对病人收集资料评估的能力C、护士对病人进行床边系统查体，收集资料，汇报病例，提出护理问题，制定护理措施，落实护理措施，评价实施效果，进行健康教育的能力√D、护士制定护理措施，落实护理措施，评价实施效果的能力25、床边综合能力训练病人选择要求有（） *[单选题] *A、病情重、问题多的病人B、具有专科特点C、症状典型的病人D、以上都是√26、床边系统评估时机有哪些?（） *[单选题] *A、工作时:有重点、动态评估B、紧急时刻:正确、快速、有效评估C、交接班时:全面评估D、以上都是√27、确定护理问题排序要求有（） *[单选题] *A、合理、动态性和阶段性、体现个体差异B、体现首优、中优、次优原则C、危急生命安全的优先D、以上都是√28、相关护理措施的排序?（） *[单选题] *A、教育-评估-治疗B、评估-治疗-教育√C、治疗-评估-教育D、评估-教育-治疗29、多媒体教学软件有哪些?（） *[单选题] *A 问卷星B 麦客表单C 二维码转换器D以上都是√30、信息化教学资源的特点不包括:（） *[单选题] *A处理数字化B管理智能化C储存海量化D人工化√31、以下哪些格式可以转换为二维码保存?（） *[单选题] *A 文本BC网址D以上均可D以上均可√32、利用问卷星考试时，可以设置多选题吗?（） *[单选题] *A不能B 能√33、问卷星可以有以下基本功能，以下哪项除外?（） *[单选题] *A考试B 调查C接龙√D投票34、满意度问卷调查时，问卷星的二维码有效时间可以设定吗?（） *[单选题] *A可以√B 不可以35、利用问卷星进行考试时，可以设置以下哪项唯一来避免重复考核和提交。

*[单选题] *A姓名√B 号C 昵称D科室36、小讲课一般时间为几分钟（） *[单选题] *A、4B、 5C、10√D、2037、小讲课教学手段与方法有（） *[单选题] *A 多媒体B 演示法C PPT展示D以上均是√38、问卷星进行考试时，题库可以进行随机设置吗?（） *[单选题] *A可以√B 不可以39、实施课程与计划的相符率高于（） *[单选题] *A、100%B、90%C、80%D、60%√40、实习生的考核分为 *[单选题] *A、平时B、出科C、实习结束前D、以上都对√二、多选题1.CBL案例教学法特点?（） * [多选题] *A、以案论理√B、一例到底√C、问题引导√D、教学相长√2、CBL案例教学法实施步骤?（） * [多选题] *A、资料查找√B、案例分析√C、过程评价√D、反思阶段√3、护理教学查房对主查者的要求（） * [多选题] *A.丰富的临床经验√B.扎实的理论基础√C.启发性思维√D.教学组织能力√E. 娴熟的操作技能√4、查房结束后，要在护士站或办公室进行查房小结，内容包括（） * [多选题] *A. 补充或提问及答疑√B.概B.概括本次查房要求学生掌握的内容√C. 肯定护理效果，提出需注意和纠正的问题√D. 点评学生在查房中的表现√E. 评价此次查房效果√5、床边系统评估的方式有哪些?（） * [多选题] *A、从头到脚式评估√B、系统式评估√C、特殊情况评估√D、重点式评估√6、床边综合能力训练与考核流程包括有哪些?（） * [多选题] *A、病例准备、系统评估、病史汇报√B、情景设置、操作考核、考核结果评价、反馈√B、情景设置、操作考核、考核结果评价、反馈C、确定护理问题、制定并落实护理措施、效果评价√D、病理生理分析、相关知识提问√7、规培生需完成临床护理操作技术培训有哪些?（） * [多选题] *A、急救护理操作技术培训√B、内科护理操作技术培训√C、外科护理操作技术培训√D、注射类护理操作技术培训√E、健康评估理论实践培训√8、评价授课老师授课能力包含?（） * [多选题] *A、仪表整洁，讲课节奏控制良好√B、重点突出，讲解详细，贴近临床(√C、对授课时间不受控制，讲完为止D、授课方式多样性，帮助学员理解授课内容√E、多媒体课件设计合理，文图清晰√9、以下关于护理教学查房，描述正确的是（） *[单选题] *A、参与对象为护生、各层级护士B、典型、涉及知识面广的病例√C、查房时间约20分钟D、查房者为护士长、专科护士10、以下哪几项是对查房主持人或主查者的要求（） * [多选题] *A、教学组织能力√B、扎实的理论基础√C、丰富的临床经验√D、启发性思维√E、灵活应变的能力√。