外研版一起英语三年级下册 教学设计 Module 7 Unit 2.docx

309教育网 Module 7 Unit 2How many apples are there in the box?v◆ 教材分析 本课延续上一课的内容，继续教授there be句型和数字但与之前所学的不同的是，本课的数量词主要侧重于20以上，100以下的两位数数词在上一节课的基础上，本课更加侧重于数词回答how many对数量的提问◆ 教学目标【知识目标】学生能听懂、会说、认读there be的陈述句、疑问句和回答学生应听懂、会说、会写两位数的数词能力目标】通过听、说、读、写的技能训练，使用英语指明事物的数量情感目标】学会提问题的英语礼貌表达 ◆ 教学重难点◆【教学重点】There be句型的疑问表达法教学难点】两位数的英文表达法◆ 课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等◆ 教学过程Step1. Let’s watch1.请学生仔细观看视频，回答视频出现了几个猴子T: How many monkeys are there?2.播放录音，请学生跟读活动13.请学生单独范读Step2. Let’s learn 1.看图说话老师请学生仔细看活动2，请学生用英语说出本课的情形2.听录音播放课文录音两遍。

第一遍，请学生仔细听录音，记录录音中Daming和Sam采摘的水果的数量第二遍，教师和学生核对写的是否符合原文3.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读在过程中，老师注意纠正不对的发音Step3. Look and say1.请学生仔细观察活动3的图片，请学生用数词说出数量，用How many…对每班的情况进行对话操练A: How many children are there in Class 1?B: There are forty-two children.2.学生两两一组对话老师下台检查巡视，并帮助有困难的学生完成对话最后请几组学生上台进行展示Step4. Let’s interview老师将学生分成几组，每组用活动6的疑问句来采访学校的其他学生，来调查学校有多少个班，每个班有多少学生等信息请各组学生用精美的图片来展示他们的调查结果Step5. Let’s chant1.听歌曲，感受歌曲的韵律2.再听一遍，画出不会的单词3.跟唱歌曲4.找学生单独表演Step6. Homework1.完成本课的练习册2.记住本课的单词以及句型◆ 教学反思略309教育资源库 。