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与元九书阅读答案附翻译与元九书阅读答案附翻译仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差那么知仆宿昔之缘，已在文字中矣及五六岁，便学为诗九岁谙识声韵，十五六始知有进士，苦节读书二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣家贫多故，年二十七方从乡赋既第之后，虽专于科试，亦不废诗及授校书郎时，已盈三四百首或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥之域耳自登朝来，年齿渐长，阅事渐多每与人言，多询时务；每读书史，多求理道始知文章合为时而著，歌诗合为事而作是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍进闻于上上以广宸聪，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！又请为左右终言之凡闻仆《贺雨诗》，众口籍籍，以为非宜矣；闻仆《哭孔戡诗》，众面脉脉，尽不悦矣；闻《秦中吟》，那么权豪贵近者相目而变色矣；闻《登乐游园》寄足下诗，那么执政柄者扼腕矣；闻《宿紫阁村》诗，那么握军要者切齿矣！大率如此，不可遍举。

不相与者，号为沽名，号为诋讦，号为讪谤苟相与者，那么如牛僧孺之戒焉乃至骨肉妻孥，皆以我为非也其不我非者，举世不过三两人有邓鲂者，见仆诗而喜，无何而鲂死有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死其余即足下足下又十年来困踬假设此呜呼！岂“六义”“四始”之风，天将破坏不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者不利假设此之甚也！然仆又自思，关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途；张空拳于战文之场十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也选自《古代文论名篇详注》，有删节）〔注〕《与元九书》写于元和十年（815年），其时在江州司马任上16．以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A．九岁谙声识韵谙：熟悉，熟记B．见皆谓之工工：巧妙，精巧C．下以复吾平生之志复：实现D．达官无半面之旧旧：过去的17．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．盖以苦学力文之所致及其所之既倦B．不相与者，号为沽名求人可使报秦者C．上以广宸聪挟飞仙以遨游D．未老而齿发早衰白臣诚恐见欺于王而负赵18．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）文史知识阅读答案高中散文《守水》阅读答案舒乙《都市精灵》教学案（有答案）A．白居易自幼聪明，十五六岁就立志苦学，后因勤学苦读而未老先衰。

B．白居易既专注于科举考试，也酷爱写诗，他写的诗不仅数量多，而且质量高，常常受到朋友的称赞C．白居易通过写诗来救民疾苦、针砭时弊，得罪了权贵豪强，但是妻子儿女依然理解、支持他D．白居易认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定了诗歌的社会成效和现实意义19．用“／”给文中画波浪线的局部断句3分）以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也动以万数盖以苦学力文之所致20．把第一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语7分）（1）或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥之域耳4分）（2）始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也3分）16．D（旧：老交情，形容词作名词17．A（所：和动词结合，构成“所”字结构，相当于名词性短语B者：指代人、物、事、时间、地点等，此可译为“……的人”/助词，定语后置的标志C以：介词，用/表修饰关系，相当于“而”，或不译；D而：表转折关系，可是/表因果关系，因而18．C（原文说“乃至骨肉妻孥皆以我为非也”，即妻子儿女兄弟也认为“我”不对19.以至于口舌成疮，手肘成胝既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文之所致！（3分，断错一处扣1分，扣完为止）20．（1）有时拿出来让足下这样的朋友们看。

大家一见都说写得工巧，其实我并没有到达真正诗人的境地4分，注意“或、如、足下、工、窥、域”的解释）（2）开始我是由于文章获取了名声，末了又由于文章获罪，也是应该的.3分，注意“于、宜”的解释）我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着“无、字”二字教给我我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了后来有人拿这两个字问我，即使试上十次百次，我都能准确地指出来那么我是生来就与文字有缘了五六岁时，就学习做诗，九岁通晓声韵，十五六岁开始有志于进士之业，发愤苦读二十岁以来，白天学习做赋，夜里刻苦读书，间隙又学习做诗，连睡眠和休息都顾不上了甚至于口舌生疮，手、肘成茧少壮之时，体态瘦削，还没有老，就早早的齿衰发白，看东西总是恍恍惚惚，瞳仁里好象有蝇乱飞、珠摇晃这大概是刻苦学习、奋力创作造成的，自己也感到很悲哀我家庭贫困又多遇事故，二十七岁才参加地方上的乡试考中以后，虽然专心于科举考试，还是没有停止做诗到了做校书郎的时候，诗作足有三四百首有时拿出来让足下这样的朋友们看大家一见都说写得工巧，其实我并没有到达真正诗人的境地入朝为官以来，年龄渐长，经历的事情多了，每逢与人谈话，多询问时政，每逢读书、史，多探求治理国家的道理。

这才知道文章应该为时事而著写，诗歌应该为现实而创作这时候，皇帝刚刚继位，宰府中有中正之人主持，屡次下诏书，调查人民的疾苦我正是在这时被提拔为翰林学士，又身兼左拾遗之职，亲自领取写谏章用纸，除了写奏章直接向皇帝陈述意见之外，把那些可以解救人民疾苦，弥补时政的缺失，而又难于直接说明的事项，写成了诗歌，想循序渐进、潜移默化地让皇帝知道首先是使皇帝耳目广远，有助于其处理繁杂国事机务其次是报答皇帝的恩遇，尽到谏官的职责最后是实现个人平生振兴诗道的心愿没有想到，心愿未遂而怨悔已生，诗歌没有达于上，而却已汹涌而来文史知识阅读答案高中散文《守水》阅读答案舒乙《都市精灵》教学案（有答案）。