新人音版三年级上册音乐全册教案和教学反思之第七课 《钟声》.docx

新人音版三年级上册音乐全册教案和教新人音版三年级上册音乐全册教案和教 学反思之第七课学反思之第七课 《《钟声钟声》》第一课时教学内容：1、歌曲《钟声叮叮当》的学唱2、唱准 do—do’ （1—ī）的自然音阶教学目标：1、在学唱《钟声叮叮当》的曲调中，唱准fa、si、do’ （4、7、ī）音高，唱准 do—do’ （1—ī）的自然音阶2、有感情地演唱《钟声叮叮当》教学重点：学唱歌曲难点：《钟声叮叮当》的两声部合唱教学过程：一、组织教学1、听《铃儿响叮当》进教室，律动表演2、师生问好二、新授 fa、si、do’1、复习 do、re、mi、sol、la 这五个唱名，唱准音高2、出示 fa、si、do’ （4、7、ī）小朋友们，让我们一起在音阶小楼梯上找找它们的位置，看看它们的身边分别住着谁？你能唱出它们的名字吗？（生个别回答）师学生唱准（4、7、ī）这三个唱名的音高3、巩固①复习第三课《噢！苏珊娜》的曲调，进一步认识 fa②复习第五课《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调，进一步认识 si③利用本课教材中的音阶图及 fa sido’ 的手势，唱准 do----do’的音阶4、跟琴唱一唱1=c2/413 5|66 5|6ī 76|5 -|13 5|66 5|44 32|1 -||（1）学生自己先自由视唱，看自己会不会唱。

2）老师学生进行练唱，巩固音准和节奏3）进行反复多遍练习三、学唱《钟声叮叮当》1、初听歌曲，感受歌曲流畅的旋律，有趣的歌词2、再听歌曲，进一步熟悉旋律，并用身体乐器给歌曲伴奏，初步体会 6/8 的旋律3、学唱曲调①师范唱曲调，生看谱听唱②学唱第一、二句曲调，利用听唱与看谱相结合，进行多遍练唱，解决节奏难点③第三、四乐句可让学生在第一、二乐句基础上，画出图形谱自学识谱，可以互相帮助学习4、曲调学会后，把歌词填上“叮当叮叮当”即可进行完整演唱5、歌曲处理：①让学生说说该怎样唱好这首歌②师指点学生演唱时要注意流畅，起伏的感受，在“V”处换气 （初步认识“V”换气记号的含义）③有感情地演唱歌曲，身体轻轻摇晃6、在唱好的基础上，加上固定低音部 do、sol 这是一个难点，教师要加重的力度四、下课，小结心得体会：1、音乐教学的内容应该丰富多彩，重视内容与学生的生活经验想结合，加强音乐课与社会生活的联系，使学生对教学内容感到亲切、真实、有吸引力2、在设计课堂提问时，不要总是将学生的思维纳入自己铺设的轨道，束缚了学生学习音乐的主观能动性和积极性，想象力和活跃的思维得不到发挥，课堂气氛也不佳，因此教师要带着一份童心去设计问题，并考虑问题的多向性。