统编版三年级语文上册第二单元复习课件.ppt

统编版三年级语文上册2023版课件第二单元复习语文三年级上册 亲爱的同学们，在第二单元中，我亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了们学习了古诗三首古诗三首铺满金色巴掌的铺满金色巴掌的水泥道水泥道秋天的雨秋天的雨听听，秋的声音听听，秋的声音以及以及语文园地语文园地，让我们一起来复习，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字需要注意的生字易读错的字易读错的字赠匙shi丰fng棕zng残cn增zng蟀shui振zhnchng橙凌lng平舌音翘舌音zngynjng印径丰fng径jng橙易读错的字易读错的字赠匙shi棕zng残cn增zng蟀shui振zhnchng凌lngzng后鼻音前鼻音yn印斜斜 残残 铺铺 刘刘 橙橙 寒寒 盖盖 菊菊墙墙 印印 迟迟 曲曲 丰丰 闻闻 盒盒 颜颜 容易混淆容易混淆径径经经路径路径经过经过易写错的字易写错的字容易多写一笔容易多写一笔墙墙曲曲容易少写一笔容易少写一笔残残铺铺排：一个挨一个地按着次序摆一个挨一个地按着次序摆排成的行列排成的行列军队的编制单位，隶属于连，下辖若干班。

军队的编制单位，隶属于连，下辖若干班指排球运动指排球运动用于成行列的东西用于成行列的东西一种水上交通工具，用竹子或木头平排地连在一起做成一种水上交通工具，用竹子或木头平排地连在一起做成指扎（指扎（zz）成排的竹子或木头，便于放在水里运走成排的竹子或木头，便于放在水里运走一种西式食品，用大而厚的肉片煎成一种西式食品，用大而厚的肉片煎成推；推开推；推开残：不完整快完的；剩下的快完的；剩下的伤害；使不完整伤害；使不完整多义字多义字争：因意见不一致而相互辩诘因意见不一致而相互辩诘力求获得或达到力求获得或达到竞争；争夺竞争；争夺疑问代词怎么；如何（见于早期白话）疑问代词怎么；如何（见于早期白话）坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量房屋）背对着某一方向房屋）背对着某一方向把锅、壶等放在炉火上把锅、壶等放在炉火上儿）同（儿）同“座座”因因犯罪，触犯法律犯罪，触犯法律枪炮由于反作用而向后移动；建筑物由于基础不稳固而下沉枪炮由于反作用而向后移动；建筑物由于基础不稳固而下沉瓜果等植物结实瓜果等植物结实形成（疾病）形成（疾病）表示无缘无故表示无缘无故。

山行山行中中“坐坐”指指“因为因为”多义字多义字一、用“”给红体字选择正确的读音挑挑促织促织(tiotio)赠赠送送(zngzn)凌凌乱乱(lngln)脚脚印印(ynyng)钥钥匙匙(chishi)丰丰收收(fngfn)巩固练习二、同音字组词li（）利）利 （）海儿）海儿 （）下）下 chng黄（黄（）（）长）长 （）市）市ch（）到）到 水（水（）坚（坚（）yu （）于）于 豆（豆（）（）其）其fng（）收）收 （）雨）雨 山（山（）流流刘刘留留橙橙成成城城迟迟池池持持由由油油尤尤丰丰风风峰峰三、给红色字选择正确的解释坐坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量支持身体重量房屋）背对着（房屋）背对着某一方向某一方向把锅、壶等放在炉火上把锅、壶等放在炉火上指指“因为因为”1.1.上课铃声一响，同学们马上上课铃声一响，同学们马上坐坐好2.2.停车停车坐坐爱枫林晚爱枫林晚3.3.妈妈让我把饭锅妈妈让我把饭锅坐坐好四、读拼音，写字词他带上一他带上一 h()ynlio()，沿着，沿着p()满满 shushun()的的 shjng（）到山上，）到山上，绘画着散发着绘画着散发着 dndn()清香的清香的 jhu()。

盒颜料石径淡淡铺水泥菊花 掌握了这一单元的生字后，我掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握的词语吧！水泥水泥 放晴放晴 明朗明朗 金黄金黄 亮晶晶亮晶晶 雨珠雨珠 院墙院墙 落叶落叶 尽头尽头 平展平展 排列排列规则规则 歌唱歌唱 迟到迟到 清凉清凉 留意留意 颜料颜料 枫叶枫叶 邮票邮票 果树果树 菊花菊花 仙子仙子 气味气味 香甜香甜 香味香味 加紧加紧 过冬过冬 丰收丰收词语积累词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意铺满金色巴掌的水泥道闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗形容物体会发光，光亮忽明忽暗,光彩光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样秋天的雨频频点头：连续不断的点头连续不断的点头,表示同意对方的观点表示同意对方的观点或认知舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适身心感到轻松愉快舒适五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子A A亮晶晶的亮晶晶的水洼水洼B B湿漉漉的湿漉漉的水泥道水泥道C C清脆的清脆的水底水底D D香甜的香甜的气味气味一、下列词语搭配不正确的是()C C巩固练习二、在括号里填上表示颜色的词语。

的叶子）的叶子 （）的小雨靴）的小雨靴（）的枫叶）的枫叶 （）的小喇叭）的小喇叭（）的颜料）的颜料 （）的菊花）的菊花绿色绿色金色金色红色红色棕色棕色五彩缤纷五彩缤纷五颜六色五颜六色三、选词填空1.1.她在（她在（）无意间透露想换工作的念头无意间透露想换工作的念头2.2.有一种恩情是手下留情有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下（有一种爱心叫脚下（）3.3.冬去春来冬去春来,天回地转天回地转,稍不（稍不（）,岁月就岁月就会从你身边悄悄溜走会从你身边悄悄溜走有意有意留心留心留意留意留意留意有意有意留心留心 本单元有很多描写充满画面感本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！的句子，让我们一起来总结一下吧！荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝赠刘景文）（赠刘景文）强烈对比，突出菊花的残枝有傲霜凌寒的气概对比句对比句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花山行（山行）突出被染过秋霜的叶子格外红对比句对比句 1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头远很远的地方，一直到路的尽头 （铺满金色巴掌的水泥道）（铺满金色巴掌的水泥道）本体本体喻体喻体具体描写水泥道的美。

描写主要展示地毯的美学特点：彩色的、印着落叶图案的比喻句比喻句 2.2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上铺满金色巴掌的水泥道）（铺满金色巴掌的水泥道）本体本体喻体喻体此段聚焦落叶，描写落叶之美；因为树叶轮廓和手掌的相似性将落叶比喻为巴掌3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着唱着（铺满金色巴掌的水泥道）（铺满金色巴掌的水泥道）本体本体喻体喻体雨靴的“小“和颜色与小鸟的特征相近；然后用小雨靴比喻人；并用小鸟的典型行为来描写“我”的行为4.秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨）（秋天的雨）本体本体喻体喻体这是一个比喻句，把“秋天的雨”比作“钥匙”,表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情5.5.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽秋天的雨）（秋天的雨）6.6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热秋天的（秋天的雨）雨）本体本体喻体喻体这两个比喻句，分别写出了枫叶和银杏树叶的颜色和样子本体本体喻体喻体7.7.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋秋天的雨）（秋天的雨）本体本体喻体喻体把田野比作“金色的海洋”，写出了丰收的景象8.8.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨）（秋天的雨）本体本体喻体喻体这句话写出了秋雨颜色多9.9.听听，听听，走进秋，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听你好好地去听秋的声音秋的声音听听，秋的声音）（听听，秋的声音）把秋天比作辽阔透明的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律本体本体喻体喻体秋的声音，秋的声音，在每一片叶子里，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

在每一颗饱满的谷粒里听听，秋的声音）（听听，秋的声音）排比的句式，写出秋的声音无处不在排比句排比句 1.1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了没留意，把秋天的大门打开了秋天的雨）（秋天的雨）把物当做人来写拟人的写法，写出了秋雨的特点拟人句拟人句2.2.美丽的菊花在秋雨里频频美丽的菊花在秋雨里频频点头点头秋天的雨）（秋天的雨）拟人的写法，写出了秋雨中菊花的样子3.3.一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的撒下一阵暖暖的叮咛叮咛，一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟送来一片丰收的歌吟听听，秋的声音）（听听，秋的声音）“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象含有关联词语的句子含有关联词语的句子 1.1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而然而，这更增添了水泥道的美这更增添了水泥道的美铺满金色巴掌的水（铺满金色巴掌的水泥道）泥道）转折关系的句子，写出了水泥道因这些叶子而更美2.2.这一片片闪着雨珠的叶子，这一片片闪着雨珠的叶子，一一掉下来，掉下来，便便紧紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

紧地粘在湿漉漉的水泥道上了铺满金色巴掌（铺满金色巴掌的水泥道）的水泥道）条件关系的句子，一便（就）表达一件事发生后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某种结果句子练习句子练习1.1.改为改为“把把”字句：字句：小朋友的脚，常被那香味勾住小朋友的脚，常被那香味勾住2.2.按要求扩句：按要求扩句：菊花点头菊花点头什么样的菊花、怎样点头什么样的菊花、怎样点头)那香味常把小朋友的脚勾住那香味常把小朋友的脚勾住美丽的菊花在秋雨里频频点头美丽的菊花在秋雨里频频点头巩固练习3.3.照样子改变词序，意思不变照样子改变词序，意思不变例：小船在大海上勇敢地航行例：小船在大海上勇敢地航行大海上，小船在勇敢地航行大海上，小船在勇敢地航行两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着地蹦跳着在秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟愉在秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟愉快地蹦跳着快地蹦跳着4.4.金黄色是给田野的，看，田野像金色的金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋仿写比喻句）（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯茫茫的草原像一张无边无际的地毯。