中考现代文阅读答题模板.doc

现代文阅读一、 记叙文（散文）阅读二、 故事阅读三、 阐明文阅读四、 议论文阅读一方面要辨别清晰的问题——体现技巧1、 体现方式：记叙、描写、抒情、议论、阐明2、 体现手法：侧面描写、欲扬先抑、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、虚实结合、动静结合、白描、渲染、烘托、象征、以小见大3、 修辞手法：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问4、构造技巧：承上启下、设立悬念、首尾呼应、由远及近、层层铺垫、前后照应一、 记叙文（散文）阅读1、 记叙文 记叙文（散文）分类：写人 叙事 写景 状物 记叙文六要素：时间 地点 人物 事情的起因 通过 成果 散文的特点：形散而神不散 记叙顺序：顺序、倒叙（避免平铺直叙，能引人入胜）、插叙（补充阐明）、补叙（补充阐明，否则情节上容易浮现漏洞）考点：1、 问：用自己的话概括文章的重要内容；本文重要写了哪几件事？ 答：用简洁的语言概述本文记叙了：事/物，何时，何地，做了什么，成果如何2、 问：本文体现了作者如何的思想感情？体现了作者如何的人生结识？抒发了作者什么样的感情？（中心思想） 答：文章通过对_____的论述，歌颂（批判）了_____,体现出（揭示出）_____的深刻道理，体现了作者______的思想感情。

3、 问：简要分析某段文字在本文作用文章某段与否能去掉，为什么？ 答：一方面指出某段文字的构造作用： 【开头】总领全文；为下文做铺垫；奠定了全文的感情基调；设立悬念，激发读者爱好；开篇点题 【中间】承上启下；承上/启下 【结尾】点明中心，深化主旨；总结全文；前后照应（题目） 另一方面阐明某段文字的内容作用： 如：这段话抒发了作者______的感悟，体现出作者对______的热爱，体现了作者______的思想感情4、 问：结合语境，理解下列加点词语的含义；某段中的某词语改为另一词语好吗？为什么？ 答：_____词用得好，它形象生动地写出了某事物（人物）的____特点，把_____体现的淋漓尽致，惟妙惟肖5、 问：本文标题有何含义？分析本文标题的特点和作用文章以_____为题有哪些好处？ 答：一方面，概括标题的表层含义； 另一方面，挖掘标题深层次的含义，并结合伙者的思想感情谈谈标题这样起的好处6、 问：本文对你有何启示？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟 答：一方面用简洁的语言说出自己的观点 另一方面联系生活实际阐明这样说的理由，支撑自己的观点 （注：观点要健康，对的，言之有理）二、 故事阅读1、 故事的分类：长篇、中篇、短篇、微型故事2、 故事三要素：人物、情节、环境考点：1、 问：请简要分析某人物的性格特点。

请结合文章内容说说某人是一种如何的人？ 答：故事中的某人是一种_____的人物形象，本文运用_____的描写措施，描写了她的______事，体现了她______的性格特性2、 问：故事的某一情节在构造和内容上有什么作用？某段话在文中有什么作用？故事的开头（结尾）的情节设立巧妙，请简要赏析 答：某情节在文中有_____的作用，体现了____内容，突出了人物的性格特点，体现了____主题3、 问：某段的环境描写，有什么作用？ 推动情节的发展，为下文做铺垫 暗示故事发生的时间和背景 渲染一种_____的氛围 契合人物心理，烘托人物____性格 深化文章主旨4、 问：作品揭示了什么样的主题？文章让你明白了什么道理？本文对你有何启迪？（中心思想） 答：本文通过____事件的描写，揭示（赞扬/ 贬斥）了____的现象，体现了____的深刻道理，体现了作者_____的思想感情5、 问：某一词语在文中如何理解？某句话在文中的含义是什么？ 答：某词语/句子，运用了____(修辞、体现手法)，形象生动地写出了_____，体现了_____的思想感情，给我们_____的感受。

三、 阐明文阅读阐明文是常用的一种文体它是阐明事物和事理的文章，重要运用阐明这一体现方式，简介事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等1、明确阐明的对象和作者写作的目的 明确阐明对象和写作目的，重要从两个方面着眼：一是看文章阐明什么事物或事理，二是看文章阐明这一事物的哪个方面我们既可从标题入手，也可从材料中归纳2、把握阐明事物对象的特性 阐明事物，要阐明事物的特性所谓特性，就是事物互相区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点3、理解阐明的顺序 阐明文特别强调言之有序常用的顺序大体有如下几种：（1）时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序2）空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次阐明阐明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序3）逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说具体表目前：①从现象到本质（或从本质到现象）；②从因素到成果（或从成果到因素）；③从特点到用途（或从用途到特点）；④从整体到部分（或从部分到整体）；⑤从概括到具体（或从具体到概括）；⑥从重要到次要（或从次要到重要）等4、阐明文的阐明措施：举例子：真实，有力地阐明事物或事理分类别：使阐明具有条理性 列数字：精确具体地阐明事物或事理，使其具有说服力和严谨性做比较：化深奥为浅显，化复杂为简要，突出事物的本质特性下定义：精确简要地阐明事物的本质特性 作诠释：（不像下定义那样严格，只要把需要阐明的对象解释清晰即可）一般下定义和作诠释一起浮现，使读者对事物既有概括的结识，又有精确的理解。

打比方：增强阐明的形象性，生动性5、阐明文的构造形式：总分式 递进式 连贯式 并列式四、 议论文阅读1、 议论文的分类：一般性政论文 评论 杂文 演讲稿 读后感2、 议论文三要素：论点 论据 论证考点：1、 分析文章论证思路（一方面给文章划分层次，然后分析论点） 一方面提出了____论点，另一方面列举____事例从____角度进行论证，然后运用____论证措施论证____的观点，最后得出____的结论2、问：某段采用了哪种论证措施？作用是什么？ 答：运用举例论证，通过____的事例，论证了____论点，使论证更具体、更有说服力 运用道理论证，引用____说的话，论证了____论点，增强文章的说服力和权威性 运用对比论证，将_____和_____进行正反对比，更加鲜明地论证了_____的论点 运用类比论证，将论证的事和另一件类似的事情进行比较，间接地论证了______的对的/错误 运用比方论证，把_____比作_____，生动形象地论证了_____的论点，从而把深刻的道理论述得浅显易懂，易被人接受 3、问：联系生活实际，谈谈这篇文章给你的启示。

简要谈谈你对作者观点的见解 答：用一句话概括出自己的见解或体会（批准/不批准作者的观点） 用两三句话谈理由，就是批准/不批准作者的观点需要说出自己的理由（注：语言要通顺，体现要流畅）。