小学图书借阅制度培训.pptx

小学图书借阅制度培训汇报人：目录01目录标题02借阅制度概述03借阅流程介绍06借阅制度推广与实施04借阅规则详解05图书管理与维护借借阅制度的目的制度的目的80促进学生阅读：鼓励学生多读书，提高阅读能力添加添加标题培养良好习惯：培养学生良好的阅读习惯和借阅习惯添加添加标题保护图书资源：防止图书损坏和丢失，延长图书使用寿命添加添加标题提高图书利用率：让更多的学生有机会阅读到更多的图书添加添加标题借借阅制度的基本内容制度的基本内容借阅时间：规定借阅的起止时间，如每周一至周五借阅数量：规定每次借阅的最大数量，如每次最多借阅5本书借阅期限：规定借阅的期限，如每本书借阅期限为1个月借阅流程：规定借阅的流程，如先登记后借阅，归还时需出示借阅证等借借阅制度的重要性制度的重要性培养阅读习惯：借阅制度可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力保护图书资源：借阅制度可以避免图书的损坏和丢失，保护学校的图书资源提高学习效率：借阅制度可以方便学生快速找到需要的书籍，提高学习效率促进交流与合作：借阅制度可以促进学生之间的交流与合作，共同提高学习效果借借阅制度的适用范制度的适用范围适用于所有在校学生项标题适用于所有在校图书馆的借阅者项标题适用于所有在校教师项标题适用于所有在校图书馆的读者项标题适用于所有在校工作人员项标题适用于所有在校家长和访客项标题图书借借阅的基本流程的基本流程添加添加标题学生持借书证到图书馆借阅添加添加标题学生将图书和借书证交给图书馆管理员添加添加标题学生领取借阅图书添加添加标题图书馆管理员进行归还登记添加添加标题学生选择想要借阅的图书添加添加标题图书馆管理员进行借阅登记添加添加标题学生按照规定时间归还图书添加添加标题学生完成借阅流程借借阅前的准前的准备工作工作80确定借阅时间：提前预约，避免高峰期添加添加标题准备借阅资料：身份证、学生证等证件添加添加标题填写借阅单：填写个人信息、借阅图书等信息添加添加标题确认借阅信息：核对借阅单上的信息，确保无误添加添加标题了解借阅规则：借阅期限、归还时间等添加添加标题检查图书质量：是否有破损、污渍等添加添加标题借借阅过程中的注意事程中的注意事项借阅前，请确认图书是否在架上，避免误借借阅时，请按照图书分类进行借阅，避免混淆借阅后，请及时归还，避免影响其他读者借阅借阅过程中，请爱护图书，避免损坏或丢失借借阅后的后的归还与与续借借归还时间：借阅后一周内归还01续借规则：一次续借，最长不超过一个月02逾期处理：逾期未归还，将收取逾期费03归还流程：将图书归还至图书馆前台，由工作人员确认归还情况04续借流程：在图书馆官网或APP上进行续借操作，或前往图书馆前台办理续借05注意事项：归还时保持图书整洁，如有损坏需赔偿。

06借借阅时间与借与借阅数量限制数量限制添加添加标题借阅时间：周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00添加添加标题借阅数量限制：每次最多借阅5本书，每本书最多借阅1个月添加添加标题借阅期限：借阅期限为1个月，到期后可续借1次添加添加标题逾期处理：逾期未还书，每天收取0.1元/本的逾期费，逾期超过1个月，将停止借阅权限借借阅资格与借格与借阅权限限借阅资格：学生、教师、家长等均可借阅借阅权限：学生每次可借阅2本书，教师每次可借阅5本书，家长每次可借阅3本书借阅期限：学生借阅期限为1个月，教师借阅期限为2个月，家长借阅期限为1个月借阅次数：学生每月可借阅2次，教师每月可借阅3次，家长每月可借阅2次逾期处理：逾期未还书，将收取逾期费，逾期费为每天0.5元/本损坏处理：损坏图书，将按照图书原价赔偿，并收取一定的维修费借借阅违规行行为与与处理措施理措施处理措施的执行：由图书馆管理人员根据违规行为的严重程度进行执行违规行为的申诉：对处理措施有异议的，可以向图书馆管理人员提出申诉处理措施的调整：根据实际情况，图书馆管理人员可以对处理措施进行调整违规行为的认定：由图书馆管理人员根据实际情况进行认定处理措施：逾期罚款、赔偿图书、取消借阅资格等违规行为：逾期未还、损坏图书、丢失图书等图书损坏与坏与丢失的失的赔偿规定定特殊情况：如因不可抗力导致图书损坏或丢失，可酌情减免赔偿金额赔偿方式：现金、转账、代金券等损坏图书：根据损坏程度，赔偿相应金额丢失图书：按照图书原价赔偿0103赔偿期限：丢失图书后一周内赔偿，损坏图书后一个月内赔偿050204赔偿流程：向图书管理员报告，确认损失情况，按照规定赔偿06图书的分的分类与与编目目图书的上架与下架：按照图书的分类和编目进行上架和下架图书的维护：定期对图书进行清洁、修补和更新图书的编目：按照图书的分类进行编号和登记图书的分类：按照学科、年级、主题等进行分类图书的保养与的保养与维护定期清洁图书，保持图书整洁项标题定期对图书进行消毒，保证图书卫生项标题避免阳光直射，防止图书褪色项标题定期整理图书，保持图书摆放整齐项标题避免潮湿环境，防止图书发霉项标题定期检查图书，发现破损及时修复项标题图书的的丢失与失与补充充丢失原因：学生不慎丢失、损坏或偷窃补充方式：购买新书、二手书或从其他学校借调补充流程：提交申请、审批、采购或借调、入库登记补充原则：保证图书质量，满足教学需求，控制成本图书的定期的定期盘点与清理点与清理添加添加标题定期盘点：每月进行一次图书盘点，确保图书数量准确无误添加添加标题清理工作：对破损、过时、无用的图书进行清理，保持图书质量添加添加标题破损图书的处理：对破损图书进行修复或更换，确保图书的可用性添加添加标题过时图书的处理：对过时图书进行下架或更换，确保图书的时效性添加添加标题无用图书的处理：对无用图书进行下架或捐赠，确保图书的利用率添加添加标题清理后的图书管理：对清理后的图书进行分类、整理、上架，确保图书的整洁和秩序。

借借阅制度的宣制度的宣传与推广与推广组织学生、家长参加借阅制度培训活动利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传制作借阅制度宣传手册，发放给师生和家长开展借阅制度知识竞赛，提高师生和家长的参与度定期对借阅制度进行评估和改进，确保制度的有效实施借借阅制度的制度的执行与行与监督督问题反馈：对于执行过程中出现的问题，及时反馈并解决制度修订：根据实际情况，对借阅制度进行修订和完善监督机制：设立监督小组，定期检查借阅制度的执行情况制度执行：按照借阅制度规定，进行图书借阅、归还等操作借借阅制度的反制度的反馈与改与改进收集反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集师生对借阅制度的意见和建议持续改进：根据实施效果，不断调整和完善借阅制度，使之更加科学合理实施改进：将改进措施落实到具体的借阅制度中，并进行跟踪和评估分析反馈：对收集到的反馈进行整理和分析，找出存在的问题和不足制定改进措施：根据分析结果，制定针对性的改进措施借借阅制度的制度的长期期发展展规划划制定长期发展规划，明确借阅制度的目标和方向项标题建立完善的借阅制度管理体系，确保借阅制度的顺利实施和持续发展项标题定期评估借阅制度的实施效果，及时调整和完善项标题加强借阅制度的宣传和推广，提高师生对借阅制度的认识和重视项标题培培训总结与回与回顾培训内容回顾：介绍借阅制度、操作流程、注意事项等培训改进建议：根据反馈和评估结果，提出改进措施和建议培训效果评估：学员反馈、实际操作效果等互动环节回顾：提问、讨论、实际操作等互互动环节与与问题解答解答互动环节：提问、讨论、案例分析等问题解答：针对培训过程中的疑问进行解答总结与反馈：对培训效果进行总结，收集反馈意见培训效果评估：通过测试、问卷等方式评估培训效果培培训效果效果评估与反估与反馈80培训效果评估：通过问卷调查、测试等方式了解培训效果添加添加标题反馈收集：收集参训人员的意见和建议，以便改进培训内容和方式添加添加标题反馈分析：对收集到的反馈进行分析，找出存在的问题和不足添加添加标题反馈应用：根据反馈结果，调整培训计划和策略，提高培训效果添加添加标题培培训后后续跟跟进与改与改进80定期检查图书借阅情况，确保制度执行到位添加添加标题收集反馈意见，对制度进行优化和完善添加添加标题定期组织培训，提高员工对制度的理解和执行能力添加添加标题建立激励机制，鼓励员工积极参与图书借阅活动添加添加标题汇报人：THANKS。