个人教学得年终回顾.docx

个人教学得年终回顾个人教学的年终总结个人教学的年终总结1伴随着新年的接近，本学期的工作也顺当结束 在过去特别的20xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推动素养训练的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，老师和同学们求和谐、同进步，能达到了每节课后有肯定教学反思要求 尽管同学在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动 通过在课余班空里和他们沟通，发觉他们的接受新生事物的力量、分析问题的力量、对各种信息统筹归类的力量、处理问题时所表现处的语言表达力量有了很大程度的提高 当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用力量还有待提高 信任他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断进步的 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键 作为中学高级地理老师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究和应用训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果：一、发挥老师为主导的作用备课有效微小。

平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法，精准把握难重点 在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况和非智力因素 教案编写虽是简案，但能动态归纳总结训练教学反思体会 注意课堂教学实效 针对高二同学特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合 在教学中留意抓住重点，突破难点 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平 本学期参与西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议 上公开课多次,主动参加学校新课改试验课题的讨论 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正反馈，准时了解同学的学习动态，以便在中做到有的放矢 二、调动同学的主动性 在教学中敬重同学不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律 有意识地以同学为主体，老师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率 三、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生在确定他们闪完点的同时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果 所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：用进展的眼完看同学应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好 因势利导，化消极因素为主动因素首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点 其次，以平常的心态对待后进生 后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定 真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏” 其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓舞他们自由争论。

最终做到“理解万岁”，即通过同学的视角看事物 四、本人课堂教学改进措施课堂教学的过程是师生情感沟通的过程 建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？训练心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应 假如同学不喜爱、不喜爱任课老师，对所学课没有爱好，他们就不行能有主动的、主动的、高效率的思维活动 微笑进课堂 老师一进课堂，甩开一切苦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事到处站在同学的角度思索问题与同学公平对话，用和气慈详的目完掩盖全体同学，以微笑面对同学，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也开心地进入自己的角色 主动参与学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践 不错过任何一次外出听课机会，仔细记录，认真倾听专家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀老师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破 校内，依托教研组主动进行相互听课、评课活动，主悦耳课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高 教研组内还常常沟通阅历，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。

五、个人博客日志上关于训练教学方面的一些反思和做法贯彻国家的训练方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对同学、对工作的爱都倾注到实际训练教学工作中去 不断学习，通过学习媒体训练教学信息和理论，同同事沟通、争辩，通过博客与同行博友们沟通，从理念、方法和看法不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高 教学工作中做到有心细心，时时关注每一位同学的进步 留意发觉同学们出现的反常状况，进行训练心理疏导，降低非智力因素的干扰 每一生次的同学地理问题都有具体记录（问题是什么？同学怎么不会或错的、不会或错的缘由、曾错几次了等），以便对他们进行一对一个性，共性问题上博客争论总结 在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差同学的方法，在我们眼中都是孩子 他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论 留意同学地理学习爱好的培育 针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探究各种激起他们学习爱好的方法，如联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆力量提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等 还通过提问上讲台、生生沟通争论、授课过程中的“以地为生（存、活、产）”的趣味故事等，都曾令同学们的课堂学习爱好和主动参加性大大增加。

教学管理科学化、人性化，对同学不污辱、不体罚，遇事先冷静思索 我信任自己的对同学严而有爱又有度的工作动身点 博客日志推出固定话题：“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎战“小高考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲言碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为生”、“天地生杂谈”、“地理教与学”、“学子作品：地理讨论性地理小论文”、“驴游天下”、“艺术人生”、“高考信息”、“模拟考试”等专题，基本做到与训练教学同步，与同学网上沟通共享、教学相长 个人教学的年终总结2一、思想熟悉老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃完明将来的火炬手 作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任 我清晰要成为优秀的新世纪、.主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平 与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者 二、教书育人教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。

训练的过程其实就是影响和被影响的过程 多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的.、家庭、集体的责任感 02年秋天，我父亲身患绝症，家里立刻高度紧急起来，精神压力、苦痛特别之大 但我一节课也没有耽搁，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后 学期末，当我把这个消息告知同学的时候，他们不信任，他们被感动了：有的同学来劝慰我，有的告知我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告知我有关的医疗信息我也被感动了我没有做错，我还要坚持 03年5月，“非典”肆虐之际，父亲宁静地离开了这个世界 为了他人的健康，我没有把这个消息告知学院 送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了 看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么 03年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不情愿请假，耽搁同学的课程，她就自己找了个伴侣陪她去医院手术 我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，训练同学奋勉向上，拼搏进取。

四班级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就关心同学分析为什么黑人受卑视、受欺侮 告知他们中国人在国外的经受，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言 要想国家强盛，每个公民都要为之付出 作为同学就要学好本事，提高素养，为将来做好预备 一班级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发同学联想生活中的例子，并准时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让同学懂得学好外语要有锲而不舍的精神，并用我自身的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理 功夫不负有心人 我所教的同学中，每年有多人考取硕士讨论生，我教的四班级班级在八级考试中平均通过率每年都高于班级平均及格率 在学校组织的对35岁以上老师教学效果的评估中，我的成果在英语学院名列第一 20xx年我被评定为天津外国语学院英语训练方向硕士讨论生导师 三、科研业绩在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果 几年来，我参加并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思索”;参加并完成天津市教委科研立项“21世纪新学问丛书”，担当大众文化分册的主编;担当高级英语自学与考试的副主编，20xx年由天津高校出版社出版;20xx年在外语讨论(核心期刊，第一)发表论文“谈母语化外语训练的可行性”;20xx年在天津外国语学院学报发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。

四、勤政公仆我从04年1月中旬开头担当英语学院的科研副院长职务 第一次担当中层领导工作，心里布满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力 我边干边学，准时向四周的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从一般老师到中层干部的角色转换 我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了英语学院本科毕业论文指导规定，英语学院本科毕业论文撰写要求，英语学院本科毕业论文评审规定，英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准，英语学院本科毕业论文旁听规定，英语学院本科毕业论文大纲，英语学院本科毕业论文剽窃问题规定，英语学院本科毕业论文管理方法及实施细则等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白 值得一提的是，20xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的详细操作等方面都取得了很好效果 首次允许其他班级同学旁。