四年级语文上册文言文阅读与理解汇集部编版.doc

四年级语文上册文言文阅读与理解汇集部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］给下面的汉字注音 盂（______）   沧（______）   孰（______）   汝（______）［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也2）一儿以日初出远，而日中时近也［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_____________________________________________［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈2. 课内扩展阅读精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。

是炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海漳水出焉，东流注于河——《山海经》（注释）①发鸠之山：古代传说中的山名②拓（zhè）木：柘树，桑树的一种，木质坚硬，叶可以喂蚕③文首：头上有花纹文，同“纹”，花纹④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声是在呼唤自己的名字［1］结合注释，理解文言文并完成填空再向北走二百里，有座山叫____________，山上长了很多____________树木里有一种鸟，它的形状像____________，____________的嘴，____________的脚，名叫精卫，它的叫声像在____________［2］解释加点字词，并翻译句子1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫溺：__________ 故：_____________________（2）常衔西山之木石，以堙于东海衔：____________ 埋：_______________________［3］判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”1）《精卫填海》是一篇历史故事，选自《山海经·北山经》2）这个故事刻画了精卫坚韧执着的精神3）精卫是炎帝大女儿溺水身亡后的化身。

4）这个故事反映出精卫的愚昧，木头和石头根本不可能填塞东海［4］文中画横线的句子表现了精卫怎样的精神品质？____________________________________________3. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释文中加点词语的意思  是：_______________ 方：______________［2］翻译文中画线的句子［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______［4］这个故事对你有什么启发？______________________________4. 课内阅读精卫填海炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海选自《山海经·北山经》［1］解释下列词语的意思少女：_________________________________________故：_____________________________________________［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。

［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________课外的神话故事你还知道：_______________________任写一个即可）5. 阅读天地晋孙康，京兆人，性敏好学家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书［1］解释加点的字性敏好学：_____　　　　家贫：______［2］用自己的话说说画线句子的意思［3］联系本文与“囊萤夜读”的故事，将这两个故事概括为一个成语：_________6. 阅读文言文，完成练习阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给有人葬母，意欲借而不敢言阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之[注释]  ①阮（ruǎn）光禄：即阮裕，他曾做过金紫光禄大夫，所以人们称他为阮光禄②剡（shàn）：地名，在今浙江嵊州［1］解释下面加点的字阮后闻之：___________ 遂焚之：___________［2］用自己的话说一说下列句子的意思1）借者无不皆给2）意欲借而不敢言［3］这个故事表现了阮裕____________________________的品质。

7. 阅读文言文，完成练习虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也［1］这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上［2］下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”①子无敢食我也！——你不敢吃我！（____）②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长③子以我为不信——你不认为我说谎④吾为子先行——我与你先走［3］这则寓言的寓意是：_____________________［4］请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据8. 课内阅读炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海［1］本文选自__________［2］解释词语少女：_________  故：__________  溺：__________［3］翻译画横线的句子［4］精卫的什么精神值得我们学习？_______________________________［5］你还知道哪些神话故事写上两个9. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。

胤恭勤不倦，博学多通家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉［1］晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答）_____________________［2］他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答）________________________［3］我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、 ____________ 、________________［4］读了这个故事，你有什么感想？_______________________10. 阅读理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释下面的词弃：_______   是：_______  方：________［2］文中加点的“之”指代________［3］翻译下面的句子世传李太白读书山中，未成，弃去［4］由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________［5］说说这篇短文给你的启示11. 文言文阅读  松松，大树也叶状如针性耐寒，虽至冬日，其色长青干长而巨，可以造桥，可以造屋[注释]①至：到。

［1］“虽至冬日”中“冬日”的意思是（  ）A.冬天的一天 B.冬天 C.像冬天的日子 D.寒冷的天气［2］对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（  ）A.松树，是大树 B.松树是一种高大的树术C.松树是可以长成大树的 D.这棵大树是松树［3］想一想，写一写干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以（________），可以（________）12. 课内阅读精卫填海炎帝之少女，名曰（ ）女娃女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海［1］给加点的字加上拼音［2］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫试着说说句子的意思）___________________［3］“衔”字用部首查字法，先查________，再查________画［4］精卫给你留下了怎样的印象？____________________________________13. 阅读文言文，完成练习吴人孙山，滑稽才子也赴举①他郡，乡人托以子偕往乡人子失意②，山缀榜末③，先归乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥注释）①赴举：赶去科举考试②失意：指未录取③榜末：录取名单的最后④得失：成功与失败。

⑤贤郎：这里指老乡的儿子⑥外：后面，暗指未被录取［1］下面加点词解释不正确的一项是（   ）A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）D.解名尽处是孙山（尽头）［2］这次考试落榜的人是____________［3］从上文看，孙山是个（   ）的人A.满腹经纶 B.能说会道C.自私自利 D.不通人情［4］这个故事可以用（   ）这个成语概括A.任人唯贤 B.同舟共济C.名落孙山 D.功成名就14. 课外阅读文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出［1］给加点的字词选择正确的解释1)文彦博少时，与群儿击球A．一群儿子　　　B．一群孩子C．一个叫群儿的孩子(2)彦博以盆取水A．所以　　B．于。