
五年级语文上册 林海 3课件 长春版.ppt
16页林林 海海长春版 五年级 语文 上册 教学目标1.掌握本课的生字、新词2.读通课文,理清脉络,练习分段,概括段意3.赏析文中优美的句段,能够有感情的朗读课文教学重点 教学难点初步了解课文内容,理清文章层次通过学习本文,体会作者是怎样抓住特点介绍“岭”的,表达了怎样的思想感情词语对对碰盛气凌人珊瑚椽柱桌椅银裙酿酒广厦伐木综合利用 这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服1“岭”有什么特点?2作者是怎样描写这些特点的?3这样描写表达了作者怎样的 思想感情?“岭”的三个特点:样式多数量多温柔二、品读句子三、体会感情一、找出特点学习方法 大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“去横秦岭”那种险峻秦岭:云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人 多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌作者是深入林中细致观察,才会得到“亲切与舒服”的结果同时,这种感觉表达了他对林海的喜爱之情大兴安岭的美丽仅仅在它的景物吗?我们大兴安岭的美丽仅仅在它的景物吗?我们在生活中,不但要在生活中,不但要留心观察,抓住生活中感受留心观察,抓住生活中感受最深的人、事、物来写,在叙述的过程中表达最深的人、事、物来写,在叙述的过程中表达自己的真情实感。
自己的真情实感作者的感觉是那么强烈,是作者的感觉是那么强烈,是因为他想表达一种情感,是什么呢?让我们带因为他想表达一种情感,是什么呢?让我们带着问题,去仔细读书,寻找答案吧!着问题,去仔细读书,寻找答案吧!图片资料图片资料。
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