上海兴陇中学高二生物下学期期末试题含解析.docx
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上海兴陇中学高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 下列生理活动中与生物膜无直接关联的是（ ）A.抗体的分泌过程 B.精子和卵细胞的融合过程C.人体红细胞吸收血浆中的K+ D.遗传信息转录形成信使RNA参考答案：D略2. 动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用不正确的组合是（ ）A．CO2﹣维持培养液的pHB．胃蛋白酶﹣动物细胞培养时分散细胞C．聚乙二醇﹣诱导细胞融合D．肝素或钙离子载体A23187﹣诱导精子获能参考答案：B【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；S5：胚胎移植．【分析】1、对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法．对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配置的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液．2、动物细胞培养的适宜pH是7.2﹣8.4，这样的环境会使胃蛋白酶变性失活，因此动物细胞培养时用胰蛋白酶处理．3、诱导动物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活的病毒）．【解答】解：A、CO2主要作用是维持培养液的pH，A正确；B、动物细胞培养时用胰蛋白酶消化处理以分散细胞，B错误；C、聚乙二醇用于诱导细胞融合，是促融剂，C正确；D、一定浓度肝素或钙离子载体A23187可以诱导精子获能，D正确．故选：B．3. 下列关于现代生物科技专题知识的叙述，正确的是( )A．动物细胞培养需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液B．植物组织培养中乙烯和细胞分裂素的配比会影响组织分化C．转入油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境造成基因污染D．植物有性杂交和体细胞杂交均能克服远缘杂交不亲和的障碍参考答案：A4. 下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是 A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 参考答案：C5. 下列叙述中错误的是 （ ）A.减数第一次分裂中，同源染色体联会，着丝点不分裂B.通常情况下，初级精母细胞中不存在同源染色体 C.减数第二次分裂中，着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开D.受精卵的分裂属于有丝分裂参考答案：B6. 右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（ ）A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加参考答案：D7. 切开西瓜，流出的汁液主要来自于： A．细胞核 B．液泡 C．细胞质基质 D．叶绿体参考答案：B8. 下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是： A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴参考答案：C9. 能够促使淀粉酶水解的酶是A.淀粉酶 B. 脂肪酶 C.蛋白酶 D.麦芽糖酶参考答案：C10. 下DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表：则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是 A．丙氨酸 B．赖氨酸 C．半胱氨酸 D．苏氨酸参考答案：D 11. 下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（ ） A．都是有机物 B．在生物体内含量都很少 C．都是活细胞产生的 D．化学本质都是蛋白质参考答案：D12. 在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生分离，为便于判明，此时应 A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈参考答案：D13. 下表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果。
对结果的解释，合理的是 ( )步骤操作1号试管2号试管3号试管1加2％淀粉液2 mL2 mL2 mL2加稀释唾液2 mL2 mL2 mL3保温5 min37℃100℃0℃4滴碘液2滴2滴2滴5记录结果淡黄色淡黄色淡黄色 A．唾液淀粉酶在37℃时活性最高 B．温度对酶活性影响不明显 C．碘液对淀粉的显色反应不明显 D．保温前酶已催化淀粉水解参考答案：D14. 某噬菌体的DNA为单链DNA，四种碱基的比率是A=0.28、G=0.32、T=0.24、C=0.16，当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链DNA分子，则杂合型双链DNA分子在上四种碱基A、G、C、T的比率依次是（ ）A. 0.24 0.16 0.32 0.28 B. 0.26 0.24 0.24 0.26C. 0.28 0.32 0.24 0.16 D. 0.24 0.26 0.26 0.24参考答案：B15. 下列关于内环境的叙述中，正确的一组是1 内环境是细胞赖以生存的液体环境 2 内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④参考答案：B16. 下列关于各化合物的基本单位错误的是（ ）A．蛋白质——氨基酸 B．纤维素——葡萄糖C．RNA——脱氧核苷酸 D．核酸——核苷酸参考答案：C 17. 在生产实践中，贮藏蔬菜和水果的最佳贮藏条件的组合是 A．低温、高氧、高CO2 B．低温、低氧、高CO2C．高温、高氧、高CO2 D．低温、无氧、高CO2参考答案：B18. 生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（ ） A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b C．a～b与a～c浓度不相同，促进生长的速度不同 D．a～d之间的生长素浓度抑制生长 参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】生长素的本质是吲哚乙酸或IAA，生长素的作用特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长． 【解答】解：A、由于侧芽生长素浓度高于顶芽，故如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b，A错误； B、由于侧芽生长素浓度高于顶芽，故如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b，B正确； C、据图可知，a～b与a～c浓度不相同，但在最适浓度两侧，促进生长的速度可能相同，C错误； D、a～d之间的生长素浓度促进生长，只是随生长素浓度升高，促进作用减弱，D错误．故选：B． 【点评】本题考查了生长素作用的两重性，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力． 19. 将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）…（ ） 参考答案：D20. 果蝇的红眼和白眼是由x染色体上的一对等位基因控制的一对相对性状。
一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为 （ ） A．3：1 8．5：3 C．13：3 D．7：1参考答案：C21. 下列与植物激素有关的叙述不正确的是A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．乙烯的主要作用是促进果实发育C．脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D．多种激素相互作用，共同调节植物的生长发育参考答案：B22. 动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息不能获得的结论是( ) A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大参考答案：A23. 如右图示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程下列与此有关的叙述错误的是 A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 C．b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式参考答案：D24. 把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将A．直立生长 B．停止生长 C．向右侧弯曲生长 D．向左侧弯曲生长参考答案：D25. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ）A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A26. 在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”实验中，变量控制方法正确的是( )A．实验材料的污染程度属于本研究的无关变量，实验过程中不必考虑B．若采用手洗法进行去污操作，尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同C．水温属于本研究的变量，实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定D．水的用量和布料大小是成正比的，实验用的布料越大、水量越多实验效果越好参考答案：B27. 下列哪项与植物生长素无关 （ ）A. 促进生长 B. 促进细胞分裂C. 促进果实的发育 D. 抑制生长参考答案：B试题分析：生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
一定浓度的生长素还具有促进扦插枝条生根，促进果实发育等生理作用而促进细胞分裂是细胞分裂素的功能故选B考点：本题考查生长素的生理作用点评：五类植物激素的比较：名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①。
