中考语文修辞手法及运用题及解析.docx

中考语文修辞手法及运用题及解析 中考语文修辞手法及运用题及解析 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．阅读语段，按要求完成下而各题 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了 （1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________ （2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？ （3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？ （1）熳；漫 （2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。

（3）反语题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度 （1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思烂漫：意为颜色鲜明而美丽 （2）本题考查词语在句子中的作用先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺表现了作者对清国留学生的厌恶表达出作者内心对东京的失望 （3）本题考查修辞手法的运用先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语有嘲弄、讽刺的意味然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明使言外之意、弦外之音更为深刻）写出表达效果即可 故答案为：⑴熳；漫； ⑵修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺； ⑶反语。

题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度 ⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑵本题考查词语在句子中的作用先分析原句子与改动句子的区别，在分析修改后的表达效果即可； ⑶赏析句子要依据句子本身的特点去分析，作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞 中考语文修辞手法及运用题及解析 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．阅读语段，按要求完成下而各题 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了 （1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________ （2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？ （3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？ （1）熳；漫 （2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。

（3）反语题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度 （1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思烂漫：意为颜色鲜明而美丽 （2）本题考查词语在句子中的作用先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺表现了作者对清国留学生的厌恶表达出作者内心对东京的失望 （3）本题考查修辞手法的运用先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语有嘲弄、讽刺的意味然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明使言外之意、弦外之音更为深刻）写出表达效果即可 故答案为：⑴熳；漫； ⑵修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺； ⑶反语。

题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度 ⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑵本题考查词语在句子中的作用先分析原句子与改动句子的区别，在分析修改后的表达效果即可； ⑶赏析句子要依据句子本身的特点去分析，作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞 。