2015-2016学年高中语文第二单元第3课民为贵练习新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 第二单元第二单元 第三课第三课 民为贵民为贵一、夯实双基1．下列加点词注音全都正确的一项是( )A．社稷(jì) 粢盛(shènɡ) 桀纣(zhòu)B．走圹(guǎnɡ) 水獭(tà) 鹯(zhān)C．载胥(xū) 谆(zhūn) 暴(pù)之于民D．朝觐(jìn) 讼(sònɡ)狱 讴(yōu)歌【答案】 C(A.盛：chénɡ；B.圹：kuànɡ；D.讴：ōu)2．下列加点词解释全都正确的一项是( )A．社稷(谷神) 变置(立) 得乎丘民(山丘上的百姓)B．汤放(释放)桀 残贼(害) 就(接近，趋向)下C．走圹(原野) 其何能淑(善) 载胥及溺(过分)D．孰(谁)与之 荐(推荐)人 践(登上)位【答案】 D(A 丘民：民众；B 放：流放；C 溺：淹没)3．下列加点词，和例句中加点词意义相同的一项是( )例：孟子对曰：“于传有之 ”A．师者，所以传道受业解惑也B．六艺经传皆通习之C．作七十列传D．后世之谬其传而莫能名者答案】 C(例句与 C 都当“传记”讲)4．下列句子中的加点词，意义相同的两项是( )A．得天下有道。

B．富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也C．士不可以不弘毅，任重而道远D．人能弘道，非道弘人答案】 AB(两个“道”都当“方法、途径”讲)5．下列句子中的“尔”字，意义相同的两项是( )A．所欲与之聚之，所恶勿施，尔也B．子路率尔而对曰C．求，尔何如？D．同是被逼迫，君尔妾亦然答案】 AD(两个“尔”都当“这样”讲)园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 6．下列句子中的“与”字，按意义分类正确的一项是( )①所欲与之聚之 ②尧以天下与舜，有诸 ③天与之者，谆谆然命之乎？ ④以行与事示之而已矣 ⑤不能使天与之天下 ⑥利与善之间也⑦孰能与之？ ⑧遍国中无与立谈者 ⑨问所与饮食者，尽富贵也A．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨B．①②③⑤⑦/④⑥⑧⑨C．①②③⑤/④⑥/⑦/⑧⑨D．①②③/⑤⑦/④⑥/⑧⑨【答案】 C(动词，给予/连词，和/动词，亲附/介词，和，跟)7．下列句子中的“以”字，意义相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【答案】 B(都当“拿”讲)8．下列对课文内容的分析、概括，不正确的一项是( )A．五则短文紧扣“民贵君轻”这个中心，从不同角度反复论证，说理透彻精辟。

B．第 4 则短文中，孟子反复强调“天也” 、 “故曰天也” ，由此可见，孟子很相信“天意” ，在他的思想深处， “天意”比什么都重要C．从全文内容看， “民贵君轻”思想的根本就是赢得民心，而赢得民心的根本就是践履仁义D．孟子认为，施行仁政固然重要，但它比不上深入人心的仁义道德教化更能赢得民心重要答案】 B(B 项中提到的第 4 则短文，先阐明了天子不能将天下给别人的道理接着阐明了“天子能荐人于天，不能使天与之天下”的道理最后阐明了“荐之于天而天受之，暴之于民而民受之”的道理而孟子反复慨叹“天也” ， “故曰天也”出现在最后一层，很显然孟子强调天意，但他认为民意比天意更重要，后文的“天视自我民视，天听自我民听”正是说明了民意民心高于天意的道理)二、文本精品阅读下文，完成 9～12 题曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’ ，如何？”曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜，讼园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。

夫然后之中国，践天子位焉而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也 《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听 ’此之谓也 ”9．下列选项中对加点的词解释有误的一项是( )A．荐之于天而天受之 荐：举荐B．暴之于民而民受之 暴：显现、显露C．使之主事而事治 治：统治D．天子不能以天下与人 与：给予【答案】 C(治：治理得好)10．选出下列句中加点“之”的用法与例句相同的一项( )例：天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜A．荐之于天而天受之B．三年之丧毕C．夫然后之中国D．舜避尧之子于南河之南【答案】 C(C 项与例句中的“之”都是动词，到A 项，代词，他B 项，助词，的D 项，助词，的)11．选出下列句子中句式与其他三项不同的一项( )A 舜避尧之子于南河之南B．暴之于民而民受之C．天子能荐人于天D． “天视自我民视，天听自我民听 ”此之谓也【答案】 D(D 项是宾语前置， “谓之此也” ，A、B、C 三项都是状语后置)12．下列有关选段内容分析不正确的一项是( )A．选文主要阐明了孟子关于“禅让”的看法，他主张依民意而行禅让B．孟子还强调，受让者要有大贤大德，要首先经受得“主事”的考验，才有可能继位。

C． “而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也 ”这句话表明孟子对夺权篡位的否定，强调了上天的重要作用，体现了他唯心主义的有神论思想D．选文层层分析说理，并通过正反对比，把禅位让贤的道理讲得清晰透彻答案】 C(“强调了上天的重要作用，体现了他唯心主义的有神论思想”表述错误这里的“天”是指“天意” ，孟子说的“天意”即“民意” )三、课外延伸阅读下面的文言文，完成 13～16 题陈与义字去非，其先居京兆，自曾祖希亮始迁洛，故为洛人与义天资卓伟，为儿时已能作文，致名誉，流辈敛衽，莫敢与抗登政和三年上舍甲科①，授开德府教授累迁园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 太学博士，擢符宝郎②，寻谪监陈留酒税及金人入汴，高宗南迁，遂避乱襄汉，转湖湘，逾岭峤久之，召为兵部员外郎绍兴元年夏，至行在迁中书舍人，兼掌内制拜吏部侍郎，寻以徽猷阁直学士知湖州召为给事中，驳议详雅又以显谟阁直学士提举③江州太平观，被召，会宰相有不乐与义者，复用为中书舍人、直学士院六年九月，高宗如平江，十一月，拜翰林学士、知制诰七年正月，参知政事，唯师用道德以辅朝廷，务尊主威而振纲纪时丞相赵鼎言：“人多谓中原有可图之势，宜便进兵，恐他时咎今日之失机。

”上曰：“今梓宫④与太后、渊圣皆未还，若不与金议和，则无可还之理 ”与义曰：“若和议成，岂不贤于用兵；万一无成，则用兵必不免 ”上曰：“然 ”三月，从帝如建康明年，扈跸还临安以疾请，复以资政殿学士知湖州，陛辞帝劳问甚渥，遂请闲提举临安洞霄宫十一月，卒，年四十九与义容状俨恪，不妄笑言，平居虽谦以接物，然内刚不可犯其荐士于朝，退未尝以语人，士以是多之尤长于诗，体物寓兴，清邃纡馀，高举横厉，上下陶、谢、韦、柳之间尝赋《墨梅》 ，徽宗嘉赏之，以是受知于上云注：①上舍甲科：宋代太学分外舍、内舍和上舍，学生可按一定的年限和条件依次而升甲科，唐宋科举考试中进士分甲乙科②符宝郎：官名，掌管玉玺、金银等牌③提举：掌管④梓宫：皇帝、皇后的棺材13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．与义天资卓伟，为儿时已能作文 卓：优秀B．致名誉，流辈敛衽 致：获得C．会宰相有不乐与义者 乐：愿意D．以是受知于上云 知：赏识【答案】 C(“乐”应为“喜欢、赏识” )14．下列句子中，全都能直接表现陈与义品行才学的一组是( )①累迁太学博士，擢符宝郎 ②召为给事中，驳议详雅 ③宜便进兵，恐他时咎今日之失机 ④平居虽谦以接物，然内刚不可犯 ⑤三月，从帝如建康 ⑥尝赋《墨梅》 ，徽宗嘉赏之A．①③⑤ B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑥【答案】 B(①陈述陈与义的官职升迁，才学出众；③是丞相赵鼎所言；⑤陈述陈与义跟从皇帝回到临安。

)15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．陈与义的先祖居住在京兆郡，从他的曾祖父陈希亮才开始迁到洛阳，故陈与义是洛阳人园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 B．金人攻入汴京之后，高宗南迁，陈与义到襄汉一带躲避战乱，辗转湖湘等地，过了岭峤C．陈与义的诗歌清幽深远，曲折有致，高远超迈，纵横凌厉，成就高于陶、谢、韦、柳D．陈与义容貌庄严恭敬，不苟言笑，他曾向朝廷举荐贤才却不声张，很受读书人的赞誉答案】 C(应是风格与成就在陶、谢、韦、柳之间)16．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1)七年正月，参知政事，唯师用道德以辅朝廷，务尊主威而振纲纪2)若和议成，岂不贤于用兵；万一无成，则用兵必不免答案】 (1)绍兴七年正月，任参知政亊，只尊奉道德来辅佐朝廷，致力于作尊崇君主威望来振作纲常法纪2)如果和议成功，难道不比战争好吗？万一和议不成功，那么一定免不了动武参考译文】陈与义，字去非，他的先祖住在长安，从他的曾祖陈希亮才开始迁到洛阳，所以陈与义是洛阳人陈与义天资超群，还是小孩子的时候就已经能写文章，很有声誉，同辈的人都对他很恭敬，不敢与他抗衡政和三年他考上太学上舍曱科，被授予开德府教授，数次升迁至太学博士，提升为符宝郎，不久被贬去掌管陈留酒税。

到金人攻入汴京，高宗向南迁都，陈与义就到襄汉一带躲避战乱，辗转经过湖湘，过了岭峤很久之后，被召为兵部员外郎绍兴元年夏天，陈与义到了皇帝所在的地方，升为中书舍人，兼掌管皇帝诏书起草，后来被封为吏部侍郎，不久凭借徽猷阁直学士的身份到湖州做知州后又召为给事中，他写的驳议详细典雅又凭借显谟阁直学士的身份掌管江州太平观，被召入朝，正碰上不喜欢陈与义的宰相，又被任命为中书舍人、直学士院绍兴六年九月，高宗到平江，十一月，授陈与义为翰林学士、知制诰绍兴七年正月，任参知政亊，只尊奉道德来辅佐朝廷，致力于尊崇君主威望来振作纲常法纪当时丞相赵鼎说：“很多人说中原的形势可以谋求收复，应该就此进兵，否则恐怕将来一定会责备今日失去了时机 ”皇上说：“现在皇上灵柩与太后、渊圣皇帝都没有回来，如果不与金人议和，就没有回来的希望了 ”陈与义说：“如果和议成功，难道不比战争好吗？万一和议不成功，那么一定免不了动武 ”皇上说：“是的 ”三月，陈与义跟从皇帝到建康第二年，跟从皇帝回到临安陈与义因病请求辞职，又凭借资政殿学士的身园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 份去湖州做知州，在殿上向皇帝辞别，皇帝慰问亲切，皇恩深厚，陈与义于是请求辞职，去监管临安洞霄宫。

十一月，陈与义去世，享年四十九岁陈与义容貌庄严恭敬，不苟言笑，平时虽然与人交往谦恭，但是内心刚正不可冒犯他向朝廷推荐贤士，退朝后从不告诉别人，士人因此都称赞他陈与义尤其擅长诗作，描写外物寄托深意，清幽深远，曲折有致，高远超迈，纵横凌厉，风格与成就在陶、谢、韦、柳之间他曾经创作一篇《墨梅》 ，徽宗很是称赞欣赏，他也因此得到了皇上的赏识四、高考热点17．把下列句子组成语意连贯的一段话，填在文中的横线上循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称它________，。