
小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》.doc
2页小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》 【活动目标】 1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力 2、体验自己做事的成就感 【活动重点】 分清鞋的左右,能正确地穿鞋 【活动准备】 鞋宝宝木偶,每人一双玩具鞋三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐,找朋友碰一碰的音乐磁带 【活动过程】 一、导入:音乐游戏找朋友 师:你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢! 二、新授 1、木偶剧《鞋宝宝》 师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀? 鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难受了 师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙) 鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见 2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反 师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢? 教师小结:穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢? 3、做游戏,反复操作,分清鞋的正反 (1)音乐游戏碰一碰 师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗? 老师为小朋友准备了很多鞋子,请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪个小朋友穿得又快又正确。
做游戏碰一碰) (2)送鞋宝宝回家 师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回家 (3)脱下自己的鞋子做游戏碰一碰游戏结束,迅速穿好鞋子 三、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做 师:在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢小朋友,你都会做些什么事呢? 师:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!2。
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