长春市语文中考考纲供参考.docx

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2013年长春市初中课程学习指导手册 ----语文说 明《2013年长春市初中课程学习指导手册•语文》依据《义务教育语文课程标准》，并结合长春市语文课程实践进程的具体情况而制定考试范围与要求名句积累与运用：依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《语文课程标准》）附录1优秀诗文背诵推荐篇目在2013年学业考试中适当 、适时地增加“优秀诗文推荐篇目”的数量，待2015年毕业生学业考试时，则全部增加完毕此题仍继续注重名句、名篇的积累与运用文言文阅读：注重常用实词的理解，注重文章的整体理解和把握，注重作品思想内容的古为今用，注重个性化的见解和感悟课内文言文依据《语文课程标准》推荐的篇目，（适当、适时地增加“优秀诗文推荐篇目”的数量，待2015年毕业生学业考试时则全部增加完毕）课外文言文的选篇注重选择叙事性相对完整，人物形象鲜明、性格突出，有一定内涵意义的浅易文言文达到借助注释扫清文字障碍、疏通文章、理解内容，注重课内积累在课外的呈现，考查学生文言课外阅读的实践能力现代文阅读：注重体味和推敲关键语句和段落在文章中的意义和作用；注重对修辞手法、文章主要表现手法的掌握与考查；注重对选文的整体理解与把握；注重对选文中形象的体会和分析；注重联系生活中的体验与感悟；鼓励学生个性化的理解与表达。

名著阅读：促进学生养成阅读名著的习惯，考查学生对名著知识的积累侧重对经典名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》中主要人物形象的一般性把握，对主要情节的一般性考查1．关雎（关关雎鸠） 《诗 经》2．蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗 经》3．观沧海（东临碣石） 曹 操4．饮酒（结庐在人境） 陶渊明5．木兰辞（唧唧复唧唧） 北朝民歌6．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃7．登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂8．次北固山下（客路青山外） 王 湾9．使至塞上（单车欲问边） 王 维10．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李 白11．行路难（金樽清酒斗十千） 李 白 12．望岳（岱宗夫如何） 杜 甫 13．春望（国破山河在） 杜 甫14．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜 甫 15．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑 参16．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡17．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易18．雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺19．赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧20．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜 牧 21．夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐22．无题（相见时难别亦难） 李商隐23．相见欢（无言独上西楼） 李 煜24．渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹25．浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊26．登飞来峰（飞来山上千寻塔） 王安石27．江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼28．水调歌头（明月几时有） 苏 轼29．游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆 游30．破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾31．过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥32．天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远33．山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩34．己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍35．《论语》6章（学而时习之；吾日三省吾身；温故而知新；学而不思则罔；知之者不如好之者；三人行） 36．曹刿论战 左 传38．邹忌讽齐王纳谏 战国策39．出师表 诸葛亮40．桃花源记 陶渊明41．三峡 郦道元42．杂说（四） 韩 愈43．陋室铭 刘禹锡44．小石潭记 柳宗元45．岳阳楼记 范仲淹46．醉翁亭记 欧阳修47．爱莲说 周敦颐48．记承天寺夜游 苏 轼49．送东阳马生序（节选） 宋 濂50．湖心亭看雪 张 岱后面略 考试形式与试卷结构考试形式为闭卷。

考试时间120分钟试题分为阅读、作文综合实践与两大部分，总分120分一、阅读(60分) 名句积累与运用(15分)课内文言文阅读(10分)课外文言文阅读(5分)现代文阅读(25分)名著阅读(5分)二、综合实践与作文(60分)综合实践（10分）作文(50分)考试题型与示例一、名句积累与运用【例1】1．会当凌绝顶，□□□□□□杜甫《望岳》）2．关关雎鸠，□□□□窈窕淑女，□□□□《诗经•关雎》)3．□□□□□□□，□□□□□□□小园香径独徘徊晏殊《浣溪沙》）4．海日生残夜，□□□□□王湾《次北固山下》）5．□□□□□□，□□□□□□山气日夕佳，飞鸟相与还陶渊明《饮酒》）6．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥□□□□□□□，□□□□□□□白居易《钱塘江春行》）7．□□□□□□，□□□□□□，此事古难全苏轼《水调歌头》）8．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚□□□□□□□，□□□□□□□陆游《游山西村》）9．行路难！行路难！多歧路，今安在？□□□□□□□，□□□□□□□李白《行路难》）【简析】 以上试题在“名句积累与运用”中是最基本、最常见的题型，即给出诗词原文的上句或下句，要求补全相连句子，主要考查学生对古诗词的积累情况。

对于这类问题，只要把古诗词记诵准确，就能正确回答需要注意的是：这种试题对书写要求严格，默写部分有错字、漏字、前后句顺序颠倒等现象都不得分，因此一定注意要记诵准确，文字书写要正确规范答案】1．在河之洲2．采菊东篱下 悠然见南山3．山重水复疑无路 柳暗花明又一村4．不求闻达于诸侯 5．君子好逑6．烽火连三月 家书抵万金7．月有阴晴圆缺8．长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【例2】1．古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：□□□□□，□□□□□2．王维在《使至塞上》中以洗炼的文字，为我们描摹了“□□□□□，□□□□□”这样一幅苍茫雄浑、壮阔瑰丽的大漠风光图3．《春望》中诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是：□□□□□，□□□□□4．赵翼评价杜牧“好作翻案语”，是说他的诗歌常有独到的见解，杜牧在《赤壁》中就对战争的结局提出了不同于史家的评论这两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□5．龚自珍在《己亥杂诗》中，用“□□□□□□□，□□□□□□□”寄托了自己虽远离官场，仍想报效国家的思想感情。

6．苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心者”《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子“□□□□□□，□□□□□□”就是典型的代表7．范仲淹在《渔家傲•秋思》这首词中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□简析】 以上试题属于理解默写，与单纯的默写。