[六年级下册语文第二单元试卷]六年级语文下册第一单元测试试卷讲评课教学设计.doc

[六年级下册语文第二单元试卷六年级下册语文第二单元试卷]六年级语文六年级语文下册第一单元测试试卷讲评课教学设计下册第一单元测试试卷讲评课教学设计篇一 : 六年级语文下册第一单元测试试卷讲评课教学设计六年级语文下册第一单元测试试卷讲评课教学设计岔河中心小学孙莹教学目标：1、通过本次试卷讲评课使学生清楚自己本单元的学习情况,了解自己的优缺点2、通过分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力3 借助讲评使学生复习、巩固所学知识，了解知识的内在联系，提高综合运用知识的能力4、通过讲评，培养学生的思维能力，使学生掌握分析问题和解决问题的方法教学重点：注重“补漏儿”把属于知识积累的内容“砸死”，属于训练部分的内容进 1 步强调标准和规律教学难点：培养学生养成反思的习惯，激励学生建立起学习的信心教学过程：总体评析，学生反思六年级语文下册第一单元《人生哲理》测试结束后，向学生简单分析本次答得较好的题目是基础知识，课内积累；答得不好的题目是课外阅读，提出问题和整体把握部分的试题教师对本次测验进行整体评价，找出学生失分严重的共性问题是审题不清，理解不到位和逻辑混乱。

学生针对自己的试卷，找出出错之处，进行反思自主纠错，找出原因1、学生自我纠试卷中的错题，自己改正错字，错词，选词填空，关联词语的题目2、分析错误原因诸如：书写错误、记忆不深、词语积累较少、背诵不熟，不过关……3、教师总结共性的问题，全班交流对于纠错有困难的学生要单独指导，帮助学生找出共性的问题诸如：不理解题意，审题不清，丢题、漏题……合作研讨，互助研究教师要求学生用不同颜色的笔将错题改正，能自己改的自己改，自己不能改的小组内交流解决小组内交流：“用恰当的关联词语把两句话合并成一句话”“篇章记忆”“课内阅读”的题目内容，共同找出出错原因，巩固提高在小组交流时，注意关注小组成员改好后的试卷，是否有错别字改错后仍然感到有困惑的题目要做特别标识，可以在小组内做好交流重点理解倾听对出错较少的同学改完错后则重点研究一下与所考题目相关的其他知识点，试着自己出题考考自己或其他同学归类剖析，扩展提升我们本次测试主要问题是用合适的关联词语合并成一句话，还有课外阅读因此我们要加大这两方面的练习对于提出问题，有些同学们没能根据要求提出问题，有些同学的问题提的过于肤浅，没有深度对于整体把握，有些同学还是没有弄清应该先有方案，然后各班运动员再去报名。

顺序安排不对，生活经验较少在生活应该多去关注，一些细节，让我们的语文随处可用五、补偿练习，查缺补漏教师讲解一些常用的关联词语的用法，诸如因果关系，假设关系，条件关系……都是在什么情况下使用更合适出示用合适的关联词语把两句话合并成一句话的练习：1、太阳离地球太远了我看见太阳只有 1 个盘子那么大2、太阳离我们很远太阳和我们的关系非常密切3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失4、圆明园收藏着最珍贵的历史文物圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆5.我们认真复习我们期［］末考试取得好成绩学生尝试完成教师评价效果篇二 : 六年级语文下册第二单元测验卷六年级语文第二单元检测题城南小学 陈东红 王艳芳 李绍健第一部分：基础与积累一、请认真地读拼音，端正地写词语[)Fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里锋拥而至 肃然启敬 扑实敦厚 美不盛收 拾金不味 洪堂大笑 夸夸其淡 语重深长四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。

a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格不同 b、两三百人聚居一楼，秩序，毫不混乱c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是非常牢固 d、他失败了很多次，但是并没有灰心五、请把下面的句子补充完整1、 “ ，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日， ” 这是宋代诗人 写的《 》 2、 “ ，应是嫦娥掷与人 ”这是唐代诗人 写的《天竺寺八月十五日夜桂子》 六、请依要求改写句子1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来改为反问句： 改为“被”字句： 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮修改病句：七、口语交际过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱有人拿了钱去买烟花、爆竹玩请结合当前我镇禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法 1第二部分：阅读与积累阅读《北京的春节》选段，回答问题元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事这在当年，也是一种广告灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观晚上灯中点上烛，观者就更多小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子1、 请给下面的多音字组词chǔ pù zhēng处 铺 正chù pū zhèng2、 说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子 4 、请给第 2 段中没有标点的地方加上标点5 、这个选段主要写： 6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日据说棒棒会是交流竹木农具的盛会热闹非凡，地方特色很浓今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花我一头扎进人群里，好奇地东张西望人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。

少的拿着两三根，多的扛着一大捆笑着，走着，继续朝前张望着……家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力21、 “逛”字音序是，音节是，部首是[）除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：2、文中我最喜欢的四字词语是： 、 、 、 3、请用“——”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因4、 人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子5、 这篇短文的主要内容是：6、 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗第三部分：习作题目： 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写做到重点突出，内容具体，用词恰当3答案:第一部分一 翡翠 展览 零七八碎 万象更新二\ 1、春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 除夕2、祖父 伯父 爸爸 叔父 哥哥三\ 锋拥而至 肃然启敬 扑实敦厚 美不盛收拾金不味 洪堂大笑 夸夸其淡 语重深长四\ a、迥然 b、井然 c、仍然 d、虽然五\1\爆声中一岁除’ 总把新桃换旧符. 王安石 元日2\至今不会天中事, 皮日休六\1\难道人们没不把蒜瓣放进醋里，封起来吗?蒜瓣被人们放进醋里，封起来。

2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣戴着手套在街上燃放鞭炮七,略第二部分1、 请给下面的多音字组词chǔ pù zhēng处 铺 正chù pū zhèng2\几百盏; 各形各色 有的 有的 有的 有的3\家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响4 \\’ ’ ’5 热闹的元宵节.6 我喜欢元宵节.因为非常热闹,有燃花看,有花灯玩,还有元宵吃. 1\G guang 之 闲逛2\热门非凡 东张西望 应有尽有 生机勃勃3\略4\这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中5\正月十五热闹的棒棒会.6\我所知道的本地的一些传统节日的风俗有:每逢初一,十五都要点香;过年 4时发红包要发两个等.5篇三 : 八年级语文第六单元测试题积累•运用１、生命是什么？生命就是范仲淹在《岳阳楼记》里抒发的“ ， ”的政治抱负，生命就是李白在《行路难》中用“ ， ”表达出的理想信念，生命就是龚自珍笔下的“ ， ”的无私奉献２、下面对应的内容不正确的一项是A、 《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》——唐代B、 《岳阳楼记》——范仲淹——《范文正公集》 ）——宋代C、 《醉翁亭记》——欧阳修——《欧阳修散文选集》——唐代D、 《满井游记》——袁宏道——《袁中郎集笺校》——明代３、根据下面的语境，选择合适的词语，将序号填在横线上。

只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航A、驱散 B、融化 C、摆脱４、美，无处不在，重要的是要有发现美的眼睛请仿照例句，发挥你的想象，另写一个句子，表达你对美的感受例句①老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美 ”例句②旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美 ”５、根据提供的上联“苏东坡山高月小”，选出可作为下联的一项是A、范仲淹心旷神怡 B、陶渊明豁然开朗C、欧阳修与民同乐 D、诸葛亮鞠躬尽瘁６、 《名人传》是法国著名作家 的作品，它叙述了贝多芬、 和列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神阅读理解一、阅读下面的诗，完成后面的题白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难著瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台车门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处７、 “北风卷地白草折”写出了边塞 的景象， “卷”采用正面描写， “折”采用 描写８、 “胡天八月即飞雪”， “八月”点时，突出飞雪 ， “即”字写出作者之情， “飞”字形容雪之大，与上句的“ ”字相照应二、①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源④从潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹９、解释下列加点的词水尤清冽 潭中鱼可百许头俶尔远逝 犬牙差互10、翻译下列句子金石以为底，近岸，卷砥以出日光下澈，影布石上，佁然不动11、第①段中发现小石潭的过程采用了 的写法12、第②段中描写游鱼，动静结合 “ ”句写出了鱼在水中的静态， “ ”句写出了鱼在水中的动态。

13、本文融情于景，情景交融，表明作者感情的句子有哪些？14、作者对小石潭的整体感受是 。