素质教育亮点材料（三）.doc

素质教育亮点材料 岚皋县城关中学，建于1992年，学校现有32个教学班，在校学生1800余人，教师130余人近年来，学校乘着新课程改革的东风，大力实施素质教育，广大教职工坚定信念，凝心聚力，求真务实，埋头苦干，全力以赴，不到一年的时间里，师生的精神面貌、工作作风及学校的各项工作都取得了很大改观，学校形象得到了较大的提升，各项工作正逐步走向规范化发展的轨道 现将学校一年来素质教育工作汇报如下： 一、学生管理和培养方面 学校秉承“给每个学生闪亮的舞台，让每个学生自信地成长”的育人理念，实施“闪亮”工程在课堂上、在班级管理中、在各种学生活动中，都给予学生展示自我的机会和平台，让学生参与班级和学生管理工作，放手让学生参与组织各种活动，充分的展现自我，张扬个性，给每个学生出彩的机会，使每个学生热爱学校、热爱生活、热爱自己，充满自信的成长 课堂上，教师引导，学生自主学习、合作学习、展示自学成果，在学生的展示与纠错中不断暴露问题、解决问题学生能够自主解决的问题教师尽量放手，对学生的成功之处教师进行适时鼓励，这样提高了学生学习的积极性和主动性，培养了学生的自主学习能力。

班级管理中实行学生自主管理和班级值日班长制度及班长轮流制度，每周安排一名值周班长，每天由值周班长带一名值日班长对班级各种事务进行全面管理，每周主题班会由值周班长主持，对本周各小组的表现进行评价，对下一周值周工作提出改进意见，每个学生每学期轮流值日2-3次，既将繁杂的班级事务分解开来，减轻了班主任和班干部班级管理的压力，又给了每个学生参与班级管理的机会，使他们体会到班级管理的艰辛，提高了学生的管理和协调能力 学校充分利用每周晨会、班会、社团活动、校园广播等形式对学生进行行为习惯、文明礼仪、爱国、爱护校园环境、感恩、励志、安全等方面的教育，学生处开展各年级年度考核拉力赛，从各班纪录、卫生、自习、课堂、两操、活动等方面进行量化考核，逐日检查登记，每周排队通报，对表现好的学生和班级及时表扬激励一学期以来，学生的仪容仪表、文明礼貌大有转变，校园卫生大有改观，学生上下楼梯井然有序，上下学能够遵守交通规则，打架等违纪问题明显减少，整体素质得到了提高 在学校特色办学上我们提倡人人有特长，班班有特色，周周有活动，月月有成果我们推行阳光体育及艺术教育，让每个学生至少要学习掌握两项运动技能和一项艺术技能。

要求每个班级选定一项体育和艺术项目，以班级建特色，由班主任和指导教师在课余时间和活动时间具体实施，学生特长融入班级特色使每个学生在文化课学习之余都能学到一技之长，提高学生整体素质 二、教师管理方面 1.建立教师绩效考核方案和校本研修考核方案 教师绩效考核方案主要从德、能、勤三个方面进行考核，建立科学规范的绩效工资分配机制，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样；校本研修考核方案主要从工作业绩、成绩等方面进行考核，以此激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、改革创新，积极主动地完成各项工作任务，推动我校持续、协调、健康、快速发展 2.严格两个制度一是坐班制度，教学时段教师只能凭请假条出入校门，所有上班人员定岗定责；二是请假制度，所有教师请假严格履行请假手续，请假期间工资情况按国家政策和绩效考核制度执行 3.实行两个倾斜教师评模评优、职称评定、奖金发放向一线倾斜，向实绩倾斜 4.提倡两种精神：钻研的精神和实干的精神 凭着刻苦钻研的精神，底子再差也能提高我们要求教师用心专研教材，认真备课，深入了解学生、了解学情，提高课堂教学的针对性（针对学情，针对学生的问题教学）。

靠实干的精神，在平凡的岗位上也能出彩我们教育教师要转变工作作风，在思想上要改变自由、松散的工作状态，以一种积极的心态去应对工作要打破不带课、少代课的传统思想意识将教师的钻研精神和实干精神作为师德师风评价指标，评价和测评结果都纳入教师绩效考核 5.注重教师专业化发展学校要求全体教师都参与教师继续教育远程培训；曾多次派教师外出培训学习；暑期组织教师积极参加县教育局以及安康职业技术学院组织的继续教育培训；学校教务处协助各教研组每周组织一次教研活动以提高教师的教科研的水平和能力大力提倡教师积极参与公开课及精品课的录制，各教研组发挥集体智慧，互相交流，共同提高教学论文的撰写、课题的研究和试题的命制大大提高了教师的专业水平 三、教育教学改革方面 在新课程改革的背景下，我校大力推行课堂教学改革学校部分领导及教师先后赴陕西交大附中、安康宁陕中学、汉滨初中进行学习交流，回来后结合我校实际制定了《岚皋县城关中学素质实施方案》及《大学区的实施方案》，对教师的教研、备课、课堂教学以及学生知识的落实制定了相应的制度，明确了目标，细化了要求，并且严格督查落实，取得了较大的成效 1.抓课堂教学改革 在课堂教学上，我们结合我校校情、学情推行“先学后教，当堂训练，合作探究，共同提高”课堂教学模式。

编定了校本教材——《岚皋乡土文化》为了有效推进课堂教学改革，主要采取了两项措施： 一是推行公开课教学通过公开课的示范作用和课堂评价的导向，教师的课改理念逐步增强，课堂教学技能逐步提高，教师也逐步向课堂教学高效化努力 二是实行了推门听课制度这种听课方式不定时，不定人，不定班级，给每位教师以一种紧迫感，从而督促各位教师充分准备每一节课，注重提高每节课的教学效率，将好课上成常态学校要求每学期每位教师听评课任务不得少于20节，做到有听必评，既要有听课记录也要有评课记录推门听课制度有效促进了课堂教学改革的常态化 2.狠抓学生“四清”的落实 目前教学中最大的问题是学生对所学知识的落实不到位为解决这一问题，我们结合实际制定了“四清”制度，即堂清、日清、周清、月清日清通过学生自查，小组互查，教师抽查，年级、教学处督查的方式进行落实周清主要通过周测试和引导学生进行知识归纳梳理的形式进行我们出台了具体的落实措施和管理制度将四清的落实与教师的效能考核挂钩，并将作为一项重点工作来抓，取得了明显的效果 四、校园文化建设方面 1.社团活动丰富多彩 社团活动是校园文化建设的重要载体，是学生自我管理、自我展示的舞台，组织、管理和参加社团活动是学生张扬个性的一个渠道。

本学期开始，由学生处牵头，组织学生成立了校园广播室、舞蹈、音乐、美术、书法、乒乓等13个社团活动组织每个社团机构完善，有制度，有成员登记表、有指导教师每周定期一次的社团活动有计划、有活动方案，教师指导，有活动记录、有活动总结，校教务处对各社团进行管理和考核社团活动的开展大大增强了校园文化氛围，丰富了学生的课外生活，扩大了学生的知识领域，发展并培养了学生的兴趣特长社团活动已经逐步成为提升学生综合素质的重要平台 2、搞好艺术特色教育，激活校园文化 （1）改变传统模式，积极创造符合学校发展的艺术教育新模式每所学校的文化积淀、管理理念、学校的发展思路是不同的，因此，在特定的文化背景下挖掘出来的文化根源、和采取的艺术教育模式也是各有特色，培养出来的学生也是带有地方色彩的我们要改变传统的模式，从实际情况出发，研发艺术教育校本教材，形成一定的艺术教育模式，使艺术教育这块土地能有效的利用起来 （2）普及艺术教育，激活校园文化一切为了学生，为了学生的一切”，艺术教育首先要明确艺术教育的价值不仅在于培养艺术家等专业艺术人才，更在于提升每个学生的艺术修养和审美能力从国家提出“1+2”工程来看，实施每名学生在学校至少掌握1项艺术特长和掌握2项体育技能，由此可见艺术教育是针对所有学生的普及教育，不是对某些人的因材施教，所以艺术教育必需要走大众化线路。

可以通过增设学生较为感兴的选修内容，一方面提升学生的审美能力，一方面增加学生的互动参与兴趣，丰富课余生活，提高学习效率切实感受到大学生活的充实快乐学校结合实际，多给学生提供展示自我的平台，提升学生的艺术学习的兴趣艺术教育的普及将形成一道道校园风景，处处艺术之花，激活校园建设 （3）依靠校园文化，落实艺术教育目标艺术教育不仅要为学生服务，还要为学校服务，而且要具有每所学校不同的特色因此，依托校园文化抓好艺术教育是一个很好的途径每所学校都会有自己独特的文化底蕴，艺术教育可以与其相结合，可以通过开展相关的艺术活动，让学校的办学宗旨牢牢印入每位学生的心中，让学生为学校而自豪通过艺术教育多方面的努力，学校的形象在不断提升，品质在不断改善，而艺术教育在学校文化建设中的地位也越来越重要，两者相辅相成，共同进步，为学生的发展创造良好的条件 （4）校园文化活动精彩纷呈 ——学生乒乓球赛、篮球赛为艺术节拉开序幕从4月中旬开始，学生乒乓球赛就开始进行，近百名选手经过一周260多场比赛，决出了年级冠军，总冠军和团体冠军篮球赛也在紧张激烈的气氛中结束 ——“三爱”经典诵读精彩纷呈。

爱祖国、爱家乡、爱学校”诵读现场书声琅琅、激情飞扬参赛选手的朗诵时而铿锵有力，时而春风细雨，用优美的声音，感受并传达传统文化的巨大魅力为了使节目更形象生动，各班在表演中都做了精心设计，有的借助传统汉服、有的用优雅的舞蹈演绎了诗歌的内容；有的则通过古筝表演来衬托经典诗词，有的甚至还在现场泼墨挥毫，把传统书法融入到诵读表演中，淋漓尽致地刻画和展现了博大精深的中华文化一篇篇国学名篇，经过选手们的精心演绎，让观众们耳目一新，共同享受到了一场中华民族传统文化的视听盛宴最终，有3个班获一等奖，3个班获二等奖5个班获三等奖 ——书画展览，展现书香风采本次书画展，师生参与热情高，提交作品水准高，有表现家乡美景的，有表现小孩童真的，有表现学生美好青春的，有书法、有绘画、有硬笔作品，有钢笔书法，有版画，有纸壳作画，有创新制作，风格各异，内容积极向上 ——科技制作，异想天开此次展览共展出作品120多件作品包括动物模型、测量器材、动画电路、模型潜艇、器乐模型、万花筒、潜望镜等充分展现出了我校学生较强的动手制作能力和较好的创新精神看到不少废弃物在学生手中却变成一件件巧夺天工的科技作品，前来参观的学生和老师无不对制作者称赞不已。

——文艺演出，亮点纷呈5月4日上午，来自各个班级的师生集体汇报演出学校从35个节目中精选了11个节目，演出节目丰富，形式多样，艺术品位高既有舞蹈、器乐、小合唱、小品，有串烧，又有环保时装秀、韩服、传统汉服的表演，刻苦求知的学子们纷纷用不同的艺术表现形式表达着对祖国的热爱和对梦想的追求精彩的节目，吸引了全体观众的目光，观众掌声此起彼伏，也一次次将演出推向高潮 总的来说，校园文化的建设与素质教育的有效开展有着相互渗透、相互影响的作用，我们要有效开展好素质教育工作，让我们的校园更有文化内涵我们将凝心聚力，不懈努力，为城关中学素质教育的发展竭尽全力，为岚皋教育事业的发展做出更大的贡献 第 10 页 共 10 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。