2022年鄂教版六年级下册劳动与技术：实用编制1至12课全部教案.pdf

1 - 1、吸管编热带鱼教学目的： 1、使学生掌握吸管编热带鱼编制技艺2、培养学生爱美审美的能力教学准备：长约 20 厘米的吸管 6 根，剪刀等课时安排： 2课时教学过程：一、导入教师出示热带鱼学生观察：说说这条热带鱼有什么特点？揭示课题，板书课题二、授新学编热带鱼，师边演示，生边学1、选两种不同颜色的吸管各3 根，沿折弯处剪开2、将两根吸管压扁，十字形交叉，横向的吸管向左折，纵向的吸管向下折，互相夹住折叠成 90 度角3、依次交叉折叠 3 层4、将最外层绿色吸管斜剪，然后将吸管纵向剪成上下两层5、将吸管两个内层部分插入编制体内6、将第二层绿色吸管修剪至合适长度，插入编制体内7、第三层的制作方法同第一层8、紫色部分制作方法同绿色部分最后画上眼睛，热带鱼就做好了三、展示作品四、课堂小结五、课后作业用吸管编制小饰物，送给父母作为礼物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页- 2 - 2、做纸扇教学目标：培养学生的动手能力，将旧挂历、广告单等做纸编的好材料，将它们编成一把精致的纸扇教学准备：旧挂历，广告单，裁纸刀，20 厘米*30 厘米的硬纸板 1 张，胶水，方便筷 2 双。

课时安排： 2课时教学过程：一、导入观察思考：说说你见过哪些式样的扇子？观察纸扇，说说它是怎样制成的？揭示课题，板书课题二、授新做纸扇，师边演示生边学1、做扇面将硬纸板剪成一块大小合适的扇面，用刀划出一条条宽度相等的条2、裁纸条将广告纸裁成与扇面条宽窄一样的纸条，边缘要裁剪光滑3、穿编将纸条按一上一下十字交叉编织法，穿编在扇面上，并将纸条的两头粘好4、安装扇柄沿扇子轮廓边上一圈硬纸或布带，用2 双方便筷夹住扇面并固定好三、展示作品看做好的纸扇还有哪里需要改进？四、小结五、课后任务你还能用穿编的方法制作哪些式样的纸扇？将你亲手做的纸扇送给长辈和最尊敬的人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页- 3 - 3、草编鸵鸟教学目标： 1、培养学生的动手能力2、使学生掌握用草编制鸵鸟的方法教学准备：草麦草、稻草等 ，针，线，剪刀等课时安排： 2课时教学过程：一、导入草编是我国传统的民间艺术我们可以将普普通通的草通过编、结辫、扣、扎、缝、绞等技法制作成多种日常用品、小玩具和工艺品揭示课题，板书课题二、新授1、观察思考出示已编制好的鸵鸟，思考：1这个鸵鸟是由几部分编制成的？2用到了哪些编织方法？2、学习用草材编鸵鸟的步骤1取一些合适长度的麦草或稻草。

2将草整理整齐，在约5 厘米处用橡皮筋扎紧，留着做头部3将草编成长约 10 厘米的辫子，做鸵鸟的脖子4将捆扎的一端整理成头部的形状5将余下的部分稍作修剪，整理成尾部形状6编两条长约 30 厘米的草辫， 对折后用针线固定在鸵鸟身体下方，做成两条腿强调：鸵鸟的身体比脖子要粗得多三、作品展示四、课堂小结五、课后任务将草染上各种各样的颜色编制成门垫、小帽、果盘等工艺品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页- 4 - 4、绳带编盘扣教学目标：使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯教学准备：细绳带2 根，剪刀，针，线等课时安排： 2课时教学过程：一、导入谈话：盘扣是我国的传统民间工艺品， 人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！揭示课题，板书课题二、授新1、观察思考出示盘扣与其他扣子，看他们有什么不同？2、学习用绳带编盘扣的方法1剪一段长 50 厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线2右线绕大拇指做圈3将右圈取出，反压于左线上4用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。

5调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞6下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中7上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中8将两线头拉紧，调整成纽扣形状9将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平10另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反11取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线三、作品展示表扬做得好的学生四、课堂小结五、课后任务：出示一些盘扣图片，选择一种，亲手做一个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页- 5 - 5、金属丝造型蝴蝶教学目标： 1、使学生能正确熟练地利用金属丝造型精美的蝴蝶2、培养学生的动手能力教学准备：细金属丝，丝袜，尼龙线，剪刀，针，尖嘴钳等课时安排： 2课时教学过程：一、导入出示蝴蝶图片这些色泽鲜艳、造型精美的蝴蝶好看吗？它们是用金属丝和废旧丝袜制作的揭示课题，板书课题二、授新1、观察思考这些蝴蝶是用什么材料做成的？它分成几部分完成？2、学做蝴蝶师边演示，生边学做1将一根金属丝对折后，用尖嘴钳弯折成半只蝴蝶形状。

2将蝴蝶打开，调整好形状，中间按“十字交叉法”用尼龙线将翅膀缠绕、绑紧3将丝袜套入一只翅膀，用尼龙线将丝袜紧紧系在翅膀根部4用同样的方法做其他的翅膀将多余的丝袜剪云，留下约1 厘米丝袜头，在蝴蝶身体部位从上往下缠绕5用针线将丝袜固定，检查并整理蝴蝶各部位提示：丝袜要绷紧，线也要系紧三、作品展示表扬做得好的学生四、课堂小结五、课后任务：利用课余时间，用金属丝再做一件作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页- 6 - 6、包装带编果盘教学目标：使学生正确掌握用包装带编果盘的编制技艺教学准备：硬塑料包装带12 根，剪刀等课时安排： 2课时教学过程：一、导入硬塑料包装带除了可以捆扎货物外，还可以编制美观实用的水果盘呢！揭示课题，板书课题二、授新1、观察思考出示编制好的果盘这个漂亮的果盘是用什么材料编制成的？你能看出用了哪些编制方法？2、学编果盘师边演示，生边学1编盘底用“井字法”编盘底用一根长包装带编圆形底部，直径约20 厘米2编盘身将经线向上竖起，纬线接着沿盘底边缘用“上下交错法”进行编织，高度约2 厘米，多余的带头插入经线内。

3编盘边将经线剪成所需高度，多根经线朝右弯折，插于旁边的经线内强调：要插牢固如果在作品上涂上清漆，既好看又耐脏三、作品展示表扬做得好的学生四、课堂小结五、课后任务：试着编制其他样式的果盘 用包装带和其他材料还可以编出许多精美的生活用品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页- 7 - 7、编织围巾教学目标： 使学生正确掌握编制围巾的基本方法、步骤，让学生从动手编制过程中感受到劳动的快乐教学准备：粗毛线约150 克，长 80 厘米、宽 20 厘米的瓦楞纸板 1 块，剪刀等课时安排： 2 课时教学过程：一、导入人们常用棒针编织毛线围巾， 一针一针地编制很不容易 现在，教师介绍一种用瓦楞板作工具，编织毛线围巾的方法，技法简单易学，成果迅速展现揭示课题，板书课题二、授新1、观察思考出示已编织好的围巾，学生仔细观察，看看毛线编织的纹路有什么特点？2、学编围巾师边演示，生边学1固定经线先把毛线预留约 15 厘米，线头放在纸板的宽边一端，将长线从低板下面拉向另一端宽边，绕过低板上面拉回，与毛线的线头系个结，固定在宽边上长线与线头对齐，剪断。

像这样平行固定 10 根线，作为编织围巾的经线2编织纬线第一步，将奇数经线向上托起， 把毛线的线头从右向左横放在托起的经线下面，再把奇数经线放下第二步，将偶数经线向上托起， 把毛线的线头折向右边， 从左向右在托起的偶数经线下面横穿过去， 再把偶数经线放下 毛线折向左边， 准备第三步的编织第三步编织方法同第一步，第四步编织方法同第二步重复第一步、第二步的方法，如此循环编织将纸板翻过面来，继续编织纬线，直到把纸板两面的经线也编织满强调：纬线不能绷得太紧 它随着垂直的经线， 略微起伏着穿编于经线之中，松紧适度每根纬线都要与上下的纬线平行，长短一致直到把纸板上面的经线编织满3编结流苏先解开系在宽边上的10 个结分开纸板上下两面编好的围巾，取出纸板围巾两头的经线， 每两根一组系结， 做成流苏一条漂亮的围巾就做成功了三、作品展示表扬做得好的学生四、课堂小结五、课后任务：你知道毛线还能编织哪些生活用品？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页- 8 - 8 串珠笔筒教学目标：使学生正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤，让学生感受创造的快乐。

教学准备：亚克力珠中珠 -方珠，渔线课时安排： 2课时教学过程：1、制作步骤与方法：第一步，剪一断渔线，串四个珠子把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成一个四珠子的方形第二步，左线加一个珠子，右线加二个珠子，把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成第二个由四个珠子组成的方形再重复一次第三步，让线的走向转弯，左线不加，右线加三个珠子同样拉紧形成方形，这时线的走向跟上面的垂直了转向后，在右线上加三个珠子拉紧后，形成下面的样子，下一步要注意了，左线要过一个珠子，右线加二个珠子按顺序依次编，最终形成了一个心形的底部，由25 个方形圈组成笔筒的底部完成了下面开始串笔筒的侧面，在四周任一个珠子穿入一根线左线过 1 号珠子，右线加二个珠子， 形成四个珠子组成的圈 依次从 2 号珠子编下去， 编到最后一个圈的时候注意一下，左线过二逐步形成珠子， 右线加一个珠子，同样形成四个珠子围成的圈重复上面编侧面的步骤，一共编七圈到这里，笔筒的侧面也完成了， 底部和侧面最值得注意的就是每个圈都是由四个方珠组成的 就少最后一步， 上面的小花边了 编小花边的时候注意一下每个圈是由五颗珠子组成就可以了。

第一个圈的时候串四个珠子， 从第二圈到倒数第二圈就串三个珠子，最后一圈串二个珠子，这样就形成了最后的花边了怎么样，漂亮吧，其实也蛮容易的，一起动手吧！2、作品展示表扬做得好的学生3、课堂小结4、课后任务：你知道串珠还能编织哪些生活用品？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页- 9 - 9、串珠发卡教学目标1、初步掌握用串珠制作发卡的基本方法2、在制作中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力，渗透劳动安全教育教学重点掌握串珠制作发卡的基本方法教学难点串编八瓣花发卡教学准备直径 4 毫米的彩珠假设干颗， 直径 6 毫米的彩珠 3 颗，细尼龙线，普通发卡 23个课时安排1 课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、师：用绚丽的彩珠串编小发卡，作为礼物送给妈妈，妈妈一定会很高兴2、师：学会了串珠发卡的基本方法，不仅能给自己带来方便，还能使双手变得更灵巧板书课题二、观察思考，尝试方法1、看书自学串编六瓣和八瓣花发卡的方法2、学生分 4 人小组讨论难点3、学生动手实践尝试方法三、教师示范，突破难点1、指名交流制作中遇到的难点2、教师演示串编八瓣花发卡。

3、学生再次动手尝试四、分组实践，体验方法1、学生动手串编发卡，教师提出要求2、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导五、总结评价，拓展延伸1、学生自评，展示成果2、生生互评，欣赏成果3、交流制作的体会4、总结拓展：试着用串珠的方法设计更有创意的作品，学习用串珠制作几种动物或水果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - 。