3. 欢欢喜喜庆国庆.doc

　　　 时间：___月___日课题3. 欢欢喜喜庆国庆教学目标1.知识与技能:了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日2.情感态度价值观:感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感3.行为与习惯:具有爱国意识，了解新中国的来之不易，珍惜今天和平而幸福的生活4.过程与方法:知道我国的国旗、国歌和国徽，懂得升国旗的基本礼仪教学重点知道国庆的由来、认识国旗、国歌、国徽教学难点激发热爱祖国母亲的情感主要教法启发法 情景教学法 讨论法教　　学　　过　　程一、祖国妈妈的生日1、师：课前我们交流了自己的生日，有蛋糕、有美食、有礼物，有家人朋友相伴，过生日真快乐啊！有的同学还知道自己妈妈的生日，真有孝心！其实啊，我们每一个中国人都有一个共同的妈妈——祖国妈妈（教师手指中国地图）她也有自己的生日，你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？【板书：10月1日】2、【开国大典图片】师：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东在天安门广场升起了新中国第一面五星红旗，宣告中华人民共和国、中央人民政府成立课件）从这一天起，中国人民站起来了这一天意义非凡，它就成了我们的国庆节！【板书：国庆】齐读：10月1日是国庆节3、填空：今年2019年的10月1日是第__70__个国庆节。

指名学生完整地读一读：2019年的10月1日是第70个国庆节3、 再过几个月，国庆节就要到了，今天这节课我们就一起欢欢喜喜为我们的祖国妈妈庆祝她的70岁生日吧板书课题：欢欢喜喜庆】齐读课题二、隆重的阅兵仪式1、为庆祝祖国妈妈的生日，国家每年都会举行隆重的阅兵仪式，让我们一起来欣赏一下吧2、出示阅兵仪式的图片课件）3、交流：谈谈观看后的感受及自己印象最深的画面三、回忆历史、缅怀先烈1、过渡：新中国从风风雨雨中一路走来，不计其数的中华儿女抛头颅、洒热血，为了民族的未来献出宝贵的生命，更有无数可歌可泣的故事值得我们永远铭记接下来老师想邀请几个小朋友来跟大家分享一下他们搜集到的英雄故事A、故事《放牛娃王二小》点评：感谢你带来的感人故事和动听歌声B、狼牙山五壮士（故事）点评：五位战士从万丈悬崖纵身一跃，多么壮烈的一幕啊，谢谢你带来的故事C、小萝卜头（故事）点评：小萝卜头牺牲时，和我们同学差不多大，我想他该多么盼望坐在这样宽敞明亮的教室里安心学习呀！谢谢你带来的故事，送你一面五星红旗1、 小结：无数先烈的浴血奋战、英勇牺牲，才换来了今天的美好生活，新中国来之不易啊！新中国诞生啦！它有了一个响当当的名字——中华人民共和国四、国家象征——国旗、国歌、国徽1、过渡：今天老师还请来了三位不说话的嘉宾和大家一起庆祝祖国妈妈的生日【板书：国旗、国歌、国徽】2、国旗：（1）谁来读一下这段话：《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，师补充说明：一个国家会有很多部法律，但是宪法是根本大法，是所有法律中最最重要的。

2）谁来介绍一下我们的国旗，国旗有哪些部分组成，每部分象征着什么含义？预设：红色象征革命的胜利，中间的大五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着全国各族人民，大家都紧紧围绕在中国共产党周围，团结一心，建设祖国3）提问：你在哪些地方看见国旗？预设：学校、各级政府、党政机关、重大赛事、驻外大使馆、边防哨所……相机点评：这个小朋友观察真仔细，一到过国庆前夕，我们的大街小巷的栏杆上就会有很多五星红旗，红艳艳的一片，特别壮观4） 提问：每周一早上集体晨会，学校都会举行升旗仪式，每次升旗时，你的心情如何，心里会想什么？预设：激动、自豪、要好好学习，长大为祖国做贡献……3、国歌：（1）师补充说明：国歌的全称叫《义勇军进行曲》，是1935年电影《风云儿女》的插曲，由田汉作词，聂耳作曲2）国歌大家都会唱，课堂上我们再来重温一下这熟悉又令人心潮澎湃的旋律吧齐唱国歌，老师打拍子指挥4、国徽：（1）指名学生读：宪法规定，中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮2）提问：你在哪些地方看到国徽？人民币、身份证、天安门、公安局、法院、检察院、警察的帽檐、国界碑、护照等5、小结：无论何时何地，只要看到国旗飘扬、国徽闪耀、听到国歌嘹亮，我们就能感受到祖国的强大力量。

五、行为辨析——这时应该怎么办？1、早上升旗时，天气还可以突然，下起了大雨这位同学看见了，急着说：“下雨了，国旗还没收起来呢！”，你会怎么做？2、有位同学上学路上堵车，迟到了操场上的升旗仪式已经开始，国歌已经响起，可是他还没有走到队伍里如果你遇到这种情况，会怎么做呢？3、小朋友和爸爸妈妈去观看体育比赛，挥着小国旗为中国运动员加油比赛结束了，这面小国旗怎么办？4、有个小朋友说：我要用人民币做一件好看的工艺品点评：平时学校里一些需要交费的事情，有的小朋友就很细心，把人民币平平整整的放在信封里交给老师，有的小朋友就是很随意地把人民币捏成一团皱巴巴的交给老师，甚至还在上面用铅笔随意涂画我们以后就要避免这种不尊重的国徽的行为4、 小结：国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护它为此，我们国家还专门制定了《国旗法》《国歌法》《国徽法》，来严格规范国旗、国歌、国徽的使用六、歌曲提升、全课总结1、师：最后老师还想跟同学们推荐一首我特别喜欢的歌曲《国家》这首歌是专门为国庆60周年献礼创作的，由功夫巨星成龙大哥和歌唱家一起来演唱老师希望我们在欣赏歌曲的同时，也能关注一下MV的画面，其中荟聚了祖国的大好河山和很多有重大意义的精彩瞬间。

2、 全课总结：师：正如歌中所唱的：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家！”（画一个大心，指板书）新中国的成立来之不易，让我们珍惜当下的幸福生活，尊重和爱护国旗、国歌、国徽，做到心中有国家，好好学习、天天向上，用自己的努力为祖国添砖加瓦！七．机动时间（4分钟左右）：欣赏《歌唱二小放牛郎》板书设计欢欢喜喜庆国庆中华人民共和国10月1日国旗国歌国徽国家课后反思。