小学科学新苏教版三年级上册1.2不同的土壤教学课件（2025秋新版）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/8/29,#,2.,不同的土壤,情境导入,仙人球和水稻生长的土壤看起来一样吗？,它们的土壤摸起来可能有什么不同？,为什么同样是土壤，适合生长的植物却不一样？,思考,三种土壤,贴标签：土壤,A,土壤,B,土壤,C,观察土壤,明确任务：,用放大镜仔细观察三种土壤的颗粒，比一比它们的大小、形状有什么不同？用文字或画图的方式记录在观察单上（如“颗粒大,/,小”“圆,/,扁”“易散,/,黏连”）用手指捻一捻，感受颗粒的粗糙程度；尝试捏一捏，看看土壤是否容易散开新知导入,科学家根据土壤中颗粒的大小和含量，把土壤分为三类：砂粒含量多的叫砂质土（对应土壤,A,）；黏粒含量多的叫黏质土（对应土壤,B,）；砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫壤质土（对应土壤,C,）实验探究,取少量三种干土壤，分别放在手心捻一捻，记录手感；再分别加少量水，握成球后松开，观察是否容易散开；尝试搓成细条，观察能否成形实验探究,砂质土：捻起来粗糙硌手，加水后握不成球，搓不成条；,黏质土：捻起来光滑黏手，加水后能握成紧实的球，能搓成细长条；,壤质土：捻起来粗细适中，加水后能握成球但易散，搓条易断。

为什么黏质土加水后能搓成条，砂质土却不能？这与它们的颗粒大小有什么关系？,渗水比赛,比较渗水性与透气性,每组取,3,个相同烧杯，底部铺纱布，分别装入等量、等高度的三种土壤；,用滴管同时向三种土壤中加入等量的水（,50ml,），计时,5,分钟，观察并记录烧杯底部渗出的水量（用直尺测量水位）实验记录,实验方法,观察到的现象,阅读卡片，了解水稻、草莓和仙人球的生长习性，你认为它们分别适应哪种土壤？,草莓,喜阳光充足、温度适中，需要肥沃、渗水性好、透气性好的土壤水稻,喜高温，耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高黏质土,壤质土,仙人球,耐高温、干旱、贫瘠（j），不喜潮湿砂质土,。