小学音乐《真善美的小世界》说课稿.docx

小学音乐《真善美的小世界》说课稿　　各位评委老师　　上午好，今天我说课的题目是九年义务教育小学音乐第七册《真善美的小世界》　　一、说教材　　1、教学内容：本课选自九年义务教育小学音乐第七册《真善美的小世界》教学内容有：(1)学唱歌曲《真善美的小世界》2)音乐知识2/4拍的双声部结构为三段体ABA,　　教材分析：《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABAA段四乐句均从弱拍起唱，并由低音向上大跳，跌宕起伏，充满生气B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳;二声部合唱和谐丰满，与乐段形成对比学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪　　学情分析：　　进入小学四年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、口琴视奏、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导　　教学目标：一、情感态度与价值观1.体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。

2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱二、过程与方法1.从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱2.掌握分声部演唱时两声部间音量和音高的配合三、知识与技能1.有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法2.区分不同段落，选择不同的打击乐器为歌曲伴奏　　教学重点：　　1.引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌　　2.学会使用反复记号和乐器合奏练习　　教学难点：　　1,听辩和声音程.　　2,用欢快的情绪演唱歌曲.　　分层要求:A类:能够有感情的演唱歌曲,并将反复记号运用在歌曲之中.　　B类:能够随音乐演唱歌曲,并认识反复记号.　　C类:能够随琴唱歌曲.　　教学用具：大歌片、录音机、教学磁带、电子琴、粘贴画、音乐知识图　　二、说教法。