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你的知识需要管理你的知识需要管理【【【【作　者作　者作　者作　者】】】】田志刚著田志刚著田志刚著田志刚著 【【【【形态项形态项形态项形态项】】】】 189 189 【【【【出版项出版项出版项出版项】】】】 沈阳市：辽宁科学沈阳市：辽宁科学沈阳市：辽宁科学沈阳市：辽宁科学技术出版社，技术出版社，技术出版社，技术出版社，2010.03 2010.03 【【【【ISBNISBN号号号号】】】】 978-7-5381-6250-9 978-7-5381-6250-9 / G302-49 / G302-49 【【【【原书定价原书定价原书定价原书定价】】】】 25.00 25.00 【【【【参考文献格式参考文献格式参考文献格式参考文献格式】】】】田志刚著田志刚著田志刚著田志刚著. . 你的知识需要管理你的知识需要管理你的知识需要管理你的知识需要管理. . 沈阳市：沈阳市：沈阳市：沈阳市：辽宁科学技术出版社辽宁科学技术出版社辽宁科学技术出版社辽宁科学技术出版社, 2010.03. , 2010.03. 9/16/20241你的知识需要管理你的知识需要管理你会学习吗？你会学习吗？你会学习吗？你会学习吗？　　　　　　　　学习知识的第一步是确定学习知识的第一步是确定学习知识的第一步是确定学习知识的第一步是确定自己知识的方向：用有限的时自己知识的方向：用有限的时自己知识的方向：用有限的时自己知识的方向：用有限的时间去学无限的知识，你将会被间去学无限的知识，你将会被间去学无限的知识，你将会被间去学无限的知识，你将会被知识知识知识知识“ “淹没淹没淹没淹没” ”。

用时能找到用时能找到用时能找到用时能找到　　　　　　　　有的知识你需要掌握，有的知有的知识你需要掌握，有的知有的知识你需要掌握，有的知有的知识你需要掌握，有的知识你需要知道在哪里，有的知识存识你需要知道在哪里，有的知识存识你需要知道在哪里，有的知识存识你需要知道在哪里，有的知识存储在别人的大脑中，你需要知道如储在别人的大脑中，你需要知道如储在别人的大脑中，你需要知道如储在别人的大脑中，你需要知道如何找到这些人何找到这些人何找到这些人何找到这些人 　　你知道也要　　你知道也要　　你知道也要　　你知道也要““““让别人知道你知让别人知道你知让别人知道你知让别人知道你知道道道道””””，只有让其他人知道你知道，，只有让其他人知道你知道，，只有让其他人知道你知道，，只有让其他人知道你知道，你才能拥有更多的机会你才能拥有更多的机会你才能拥有更多的机会你才能拥有更多的机会 让知识带来价值让知识带来价值让知识带来价值让知识带来价值　　知识保存不是目的掌握知识的　　知识保存不是目的掌握知识的　　知识保存不是目的掌握知识的　　知识保存不是目的掌握知识的目的在于让知识能够发挥作用，让知目的在于让知识能够发挥作用，让知目的在于让知识能够发挥作用，让知目的在于让知识能够发挥作用，让知识帮助我们生活得更美好。

识帮助我们生活得更美好识帮助我们生活得更美好识帮助我们生活得更美好 让创新超越竞争让创新超越竞争让创新超越竞争让创新超越竞争　　最高层次的竞争是不竞争　　最高层次的竞争是不竞争　　最高层次的竞争是不竞争　　最高层次的竞争是不竞争我不我不我不我不怕你山寨我，因为你只能跟随我，却永怕你山寨我，因为你只能跟随我，却永怕你山寨我，因为你只能跟随我，却永怕你山寨我，因为你只能跟随我，却永远不知道我下一步会做成什么远不知道我下一步会做成什么远不知道我下一步会做成什么远不知道我下一步会做成什么 ” ” ” 9/16/20242学习知识学习知识基本的自然知识、社会知基本的自然知识、社会知基本的自然知识、社会知基本的自然知识、社会知识，国情、政治和各行各识，国情、政治和各行各识，国情、政治和各行各识，国情、政治和各行各业的潜规则、人情世故等业的潜规则、人情世故等业的潜规则、人情世故等业的潜规则、人情世故等 对于高中毕业以后的人，没必对于高中毕业以后的人，没必对于高中毕业以后的人，没必对于高中毕业以后的人，没必要再在自己最不擅长的地方下要再在自己最不擅长的地方下要再在自己最不擅长的地方下要再在自己最不擅长的地方下工夫，应该去发挥自己的优势工夫，应该去发挥自己的优势工夫，应该去发挥自己的优势工夫，应该去发挥自己的优势 9/16/20243学习知识学习知识oo知识又可以分为知识又可以分为显性知识显性知识和和隐性知识隐性知识。

n n显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识表达清楚的知识表达清楚的知识表达清楚的知识n n隐性知识是指虽然知道如何做，但却很难告诉隐性知识是指虽然知道如何做，但却很难告诉隐性知识是指虽然知道如何做，但却很难告诉隐性知识是指虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识别人或者写明白、说明白的知识别人或者写明白、说明白的知识别人或者写明白、说明白的知识显性知识显性知识显性知识显性知识隐性知识隐性知识隐性知识隐性知识显性知识显性知识显性知识显性知识9/16/20244学习知识学习知识oo　　　　四种外部知识四种外部知识四种外部知识四种外部知识1. 1.这类知识我们不需要重新去学习，这类知识我们不需要重新去学习，这类知识我们不需要重新去学习，这类知识我们不需要重新去学习，而只需要对这些知识进行整理和而只需要对这些知识进行整理和而只需要对这些知识进行整理和而只需要对这些知识进行整理和合适的存储，以便我们需要这些合适的存储，以便我们需要这些合适的存储，以便我们需要这些合适的存储，以便我们需要这些知识的时候能够找到它们。

知识的时候能够找到它们知识的时候能够找到它们知识的时候能够找到它们 2 2、不知道自、不知道自、不知道自、不知道自己知道己知道己知道己知道 1 1、知道自己、知道自己、知道自己、知道自己知道知道知道知道 3 3、不知道自、不知道自、不知道自、不知道自己不知道己不知道己不知道己不知道4 4、知道自己、知道自己、知道自己、知道自己不知道不知道不知道不知道2. 2.这类知识需要我们对自己进行盘点，将这些知识整理出来，将这类知识需要我们对自己进行盘点，将这些知识整理出来，将这类知识需要我们对自己进行盘点，将这些知识整理出来，将这类知识需要我们对自己进行盘点，将这些知识整理出来，将其转化为其转化为其转化为其转化为“ “知道自己知道知道自己知道知道自己知道知道自己知道” ”的知识3. 3.也许正是这些我们不知道的知识对我们的个人却是最重要的知也许正是这些我们不知道的知识对我们的个人却是最重要的知也许正是这些我们不知道的知识对我们的个人却是最重要的知也许正是这些我们不知道的知识对我们的个人却是最重要的知识！因此这些知识也需要我们去学习！识！因此这些知识也需要我们去学习！识！因此这些知识也需要我们去学习！识！因此这些知识也需要我们去学习！ 4. 4.这可能是我们大部分人学习知识的重点。

但是，你必须确定你这可能是我们大部分人学习知识的重点但是，你必须确定你这可能是我们大部分人学习知识的重点但是，你必须确定你这可能是我们大部分人学习知识的重点但是，你必须确定你的知识管理的目标与需求，那是我们需要全力学习的知识的知识管理的目标与需求，那是我们需要全力学习的知识的知识管理的目标与需求，那是我们需要全力学习的知识的知识管理的目标与需求，那是我们需要全力学习的知识 隐性知识显性化隐性知识显性化隐性知识显性化隐性知识显性化 第第第第1 1类知识：类知识：类知识：类知识：全部知识的基础全部知识的基础全部知识的基础全部知识的基础 第第第第2 2类知识：类知识：类知识：类知识：着力学习的知识着力学习的知识着力学习的知识着力学习的知识第第第第3 3类知识：类知识：类知识：类知识：需要发现的知识需要发现的知识需要发现的知识需要发现的知识 第第第第4 4类知识：类知识：类知识：类知识：必须掌握的知识必须掌握的知识必须掌握的知识必须掌握的知识9/16/20245保存知识保存知识只有符合目前和将来发只有符合目前和将来发只有符合目前和将来发只有符合目前和将来发展方向的才去保存展方向的才去保存展方向的才去保存展方向的才去保存 保存的知识都要经过保存的知识都要经过保存的知识都要经过保存的知识都要经过自己处理，为这些知自己处理，为这些知自己处理，为这些知自己处理，为这些知识建立索引识建立索引识建立索引识建立索引 在做事情的时候、遇到问题在做事情的时候、遇到问题在做事情的时候、遇到问题在做事情的时候、遇到问题的时候，知道向谁去请教，的时候，知道向谁去请教，的时候，知道向谁去请教，的时候，知道向谁去请教，知道谁是这个领域的专家知道谁是这个领域的专家知道谁是这个领域的专家知道谁是这个领域的专家 9/16/20246共享知识共享知识知识只有在被大家和社会认可知识只有在被大家和社会认可知识只有在被大家和社会认可知识只有在被大家和社会认可后才能发挥作用，所以需要主后才能发挥作用，所以需要主后才能发挥作用，所以需要主后才能发挥作用，所以需要主动去做知识共享的工作。

动去做知识共享的工作动去做知识共享的工作动去做知识共享的工作 让社会知道你、了解你、认让社会知道你、了解你、认让社会知道你、了解你、认让社会知道你、了解你、认识你并且信任你识你并且信任你识你并且信任你识你并且信任你 成员之间的知识共享对于团成员之间的知识共享对于团成员之间的知识共享对于团成员之间的知识共享对于团队的发展极其重要队的发展极其重要队的发展极其重要队的发展极其重要 9/16/20247使用知识使用知识显性知识隐性化显性知识隐性化显性知识隐性化显性知识隐性化任何决策和判断都是在信息和知识任何决策和判断都是在信息和知识任何决策和判断都是在信息和知识任何决策和判断都是在信息和知识不完全充分的条件下做出的，所以不完全充分的条件下做出的，所以不完全充分的条件下做出的，所以不完全充分的条件下做出的，所以说，知识工作者要有一股无知者无说，知识工作者要有一股无知者无说，知识工作者要有一股无知者无说，知识工作者要有一股无知者无畏的干劲，要敢于去尝试畏的干劲，要敢于去尝试畏的干劲，要敢于去尝试畏的干劲，要敢于去尝试9/16/20248使用知识使用知识oo社会对知识的需求社会对知识的需求社会对知识的需求社会对知识的需求3 3、知识工作者、知识工作者、知识工作者、知识工作者代表：一般大学毕业生代表：一般大学毕业生代表：一般大学毕业生代表：一般大学毕业生4 4、知本家、知本家、知本家、知本家代表：李彦宏代表：李彦宏代表：李彦宏代表：李彦宏 1 1、没有门槛的操作型人才、没有门槛的操作型人才、没有门槛的操作型人才、没有门槛的操作型人才代表：更夫代表：更夫代表：更夫代表：更夫 2 2、专家、专家、专家、专家代表：地震救援人员代表：地震救援人员代表：地震救援人员代表：地震救援人员 低低低低高高高高个人知识独特性个人知识独特性个人知识独特性个人知识独特性低低低低高高高高社社社社会会会会需需需需求求求求9/16/20249使用知识使用知识不要跟风，赶潮流不要跟风，赶潮流不要跟风，赶潮流不要跟风，赶潮流9/16/202410知识工作者知识工作者知识工作者知识工作者9090％以上的创新其实是％以上的创新其实是％以上的创新其实是％以上的创新其实是重复工作，因为这些知识已经在其重复工作，因为这些知识已经在其重复工作，因为这些知识已经在其重复工作，因为这些知识已经在其组织内部和外部存在了。

组织内部和外部存在了组织内部和外部存在了组织内部和外部存在了 “ “我思考问题时，不是用语言进行思我思考问题时，不是用语言进行思我思考问题时，不是用语言进行思我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很考，当这种思考完成以后，我要花很考，当这种思考完成以后，我要花很考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言大力气把它们转换成语言大力气把它们转换成语言大力气把它们转换成语言 ” 9/16/2024119/16/202412。