第14课 做笔筒2.docx

做 笔 筒金汤小学 初岩 教学目标：1、 学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现，并运用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒，初步尝试设计带来的乐趣2、 培养学生热爱生活的情感，激发学生热爱美、发现美并创造美3、 培养学生对艺术作品的感知能力，表现能力和创造能力教学重点：用废旧材料制作、装饰笔筒教学难点：装饰设计的美感与创新教学准备：课件 各种废旧物 剪刀 胶水等 教法：探究法一、 导入：1、（将笔弄得乱七八糟）你有什么好办法能在短时间里将它整理起来？2、笔筒有什么作用？3、师小结：像这样的笔筒都是叔叔阿姨经过加工制成的，拿到市面上去卖，我们进把它买回了家叔叔阿姨做出了漂亮的笔筒，我们也来做个漂亮的笔筒好不好?4、板书课题：做笔筒二、新授：1、看，老师这有几个笔筒，看它是什么形状、什么颜色，用手摸摸是什么材料做的？（生答）师：这是我们经常用的2、除了我们摸的这几个笔筒，你还知道笔筒有用什么材料制成的？（生自由答）3、（课件）：我们一起来欣赏一下这些笔筒4、下面大家随着老师一起穿越时空到古代，看看书中给我们介绍了什么样的笔筒？你喜欢哪一个，说说你为什么喜欢它？（从形状、颜色、装饰图案）5、（课件）：老师给大家介绍一下这几个笔筒。

6、我们就欣赏到这里,谁能说说古代和现代笔筒有什么区别?(古：材质天然、做工精细、富有韵味现：材料各种各样、样式繁多、设计新颖、功能性强)三 、看书示范1、 我们再来欣赏一下同学们的作品，都是用什么材料制成的？都有什么样的？板书：动物、头像、图案、多功能等2、 笔筒是怎么做成的？现场拆开笔筒3、 用什么方法来做呢？（剪、贴）四、艺术实践： 同学们准备了相应得制作材料，下面我们就来设计好看的笔筒五、展评： 1、展示作品：介绍自己的作品 2、生互评：学习别人好的地方，填补自己的不足 3、总结：古人为世人留下了精美的作品，同学们通过动手、又动脑，设计了好看的笔筒其实我们利用的这些废旧物品还能做出许多有趣的东西，只要你细心观察，乐趣无处不在板书设计做 笔 筒1、 动物2、 头像3、 图案4、 多功能……。