【总结】教科版高一物理必一(各章总结).docx

优秀学习资料 欢迎下载第一篇： 必修一第一章：运动的描述其次章：探究匀变速运动的规律第三章：力 物体的平稳第四章：力与运动优秀学习资料 欢迎下载第一章 运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的位置是 特别 重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等 ， 贯穿 了 几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章学问点的考察；近些年高考中图像问题频频显现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面；内容要点 课标解读1 懂得参考系选取在物理中的作用，会依据实际选定熟识运动 时间 时刻2 熟识质点模型建立的意义，能依据详细情形简化为质点3 知道时间和时刻的区分和联系4 懂得位移的概念，明白路程与位移的区分5 知道标量和矢量，位移是矢量，时间是标量6 明白打点计时器原理，懂得纸带中包含的运动信息物体运动的速度 7 懂得物体运动的速度8 懂得平均速度的意义，会用公式运算平均速度9 懂得瞬时速度的意义速度变化的快慢 加速度 10 懂得加速度的意义，知道加速度和速度的区分11 是解匀变速直线运动的含义12 懂得物理图象和数学图象之间的关系用图象描述物体的运动13 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动14 知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎ 学问梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的转变叫做机械运动，简称运动，它包括平动 、转动和振动等形式；2 ．参考系：被假定为不动的物体系；对同一物体的运动，如所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系争论物体的运动；3 ．质点：用来代替物体的有质量的点；它是在争论物体的运动时，为使问题简化，而引入的抱负模型；仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而竞赛中旋转的乒乓球就不能视为质点； ’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1) 物体平动时；(2) 物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3) 只争论物体的平动，而不考虑其转动成效时；4 ．时刻和时间(1) 时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等优秀学习资料 欢迎下载状态量，通常说的 “ 2 秒末 ”， “ 速度达 2m/s 时” 都是指时刻；(2) 时间是两时刻的间隔， 是时间轴上的一段； 对应位移、 路程、 冲量、 功等过程量． 通常说的 “ 几秒内 ”“ 第几秒内 ” 均是指时间；5 ．位移和路程(1) 位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量；位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置；当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一样，反之就相反；(2) 路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量；在确定的两位置间，物体的路程不是唯独的，它与质点的详细运动过程有关；(3) 位移与路程是在肯定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关；一般情形下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等； 6．速度（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量；（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率；（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的；① 平均速度是矢量，方向与位移方向相同；② 平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关；③ v= s 是平均速度的定义式，适用于全部的运动，t（4） . 平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的；① 平均速率是标量；② v= s 是平均速率的定义式，适用于全部的运动；t③ 平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等；◎ 例题评析【例 1】物体沿直线向同一方向运动， 通过两个连续相等的位移的平均速度分别为 v1=10m/s和 v2 =15m/s，就物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？【分析与解答】设每段位移为 s，由平均速度的定义有v = 2s2s 2v1v2=12m/st 1 t2s / v1s / v2 v1 v2[点评 ]一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系， 因此要依据平均速度的定义运算，不能用公式 v =〔v0+vt〕/2，因它仅适用于匀变速直线运动；【例 2】．一质点沿直线 ox 方向作加速运动，它离开 o 点的距离 x 随时间变化的关系为x=5+2t3〔m〕 ，它的速度随时间变化的关系为 v=6t2〔m/s〕，求该质点在 t=0 到 t=2s 间的平均速度大小和 t=2s 到 t=3s 间的平均速度的大小；【分析与解答】 当 t=0 时，对应 x0=5m，当 t=2s 时，对应 x2=21m ，当 t=3s 时，对应 x3=59m ，就:t=0 到 t=2s 间的平均速度大小为 v1x2 x0 2=8m/st=2s 到 t=3s 间的平均速度大小为 v2x3 x2 1=38m/s优秀学习资料 欢迎下载[点评 ]只有区分了求的是平均速度仍是瞬时速度，才能正确地挑选公式；【例 3】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过， 当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方传来时， 发觉飞机在他前上方与地面成 600 角的方向上， 据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍？【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人 h，就人听到声音时飞机走的距离为： 3 h/3对声音： h=v 声 t对飞机： 3 h/3=v 飞 t解得： v 飞= 3 v 声/3≈ 0.58v 声[点评 ]此类题和实际相联系， 要画图才能清晰地展现物体的运动过程， 挖掘出题中的隐含条件，如此题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离，就能很简洁地列出方程求解；专题二 . 加速度◎ 学问梳理1．加速度是描述速度变化快慢的物理量；2．速度的变化量与所需时间的比值叫加速度；vt3．公式： a=v0 ，单位： m/s2 是速度的变化率；t4．加速度是矢量，其方向与 v 的方向相同；5．留意 v, v,v的区分和联系； v 大，而tv 不肯定大，反之亦然；t◎ 例题评析【例 5】．一物体做匀变速直线运动， 某时刻速度大小为 v1=4m/s，1S 后速度大小为 v2=10m/s，在这 1S 内该物体的加速度的大小为多少？【分析与解答】依据加速度的定义，a vtv0题中 v0=4m/s， t=1st当 v2 与 v1 同向时，得 a110 4 =6m/s2 当 v2 与 v1 反向时，得 a2110 4 =-14m/s 21[点评 ]必需留意速度与加速度的矢量性，要考虑 v1、v2 的方向；【例 6】某闻名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能， 其最高时速可达 330km/h ，0～ 100km/h 的加速时间只需要 3.6s ， 0～ 200km/h 的加速时间仅需 9.9s ，试运算该跑车在 0～ 100km/h 的加速过程和 0～ 200km/h 的加速过程的平均加速度；【分析与解答】 : 依据 avt v0 t优秀学习资料 欢迎下载且 vt1100 km/ h27.78m / svt 2200km / h55.56m / s故跑车在 0～ 100km/h 的加速过程 a1vt 1v01t127.783.60 m / s27.72m / s2故跑车在 0～ 200km/h 的加速过程 a 2vt 2v0 2t 255.569.90 m / s225.61m / s专题三 . 运动的图线◎ 学问梳理1. 表示函数关系可以用公式，也可以用图像；图像也是描述物理规律的重要方法，不仅在力学中，在电磁学中、热学中也是常常用到的；图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系；2. 位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像 〔s — t 图〕 和速度一时间图像 〔v 一 t 图〕 ；3. 对于图像要留意懂得它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清晰；外形完全相同的图线，在不同的图像 〔 坐标轴的物理量不同 〕 中意义会完全不同；4. 下表是对外形一样的 S 一 t 图和 v 一 t 图意义上的比较；S 一t 图 v 一t 图①表示物体做匀速直线运动〔 斜率表示速度 v〕②表示物体静止③表示物体向反方向做匀速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移⑤t l 时刻物体位移为 s 1①表示物体做匀加速直线运动 〔 斜率表示加速度 a〕②表示物体做匀速直线运动③表示物体做匀减速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度⑤ t 1时刻物体速度为 v1〔 图中阴影部分面积表示①质点在 O～ t 1时间内的位移 〕◎ 例题评析【例 7】 右图为某物体做匀变速直线运动的图像，求：（ 1）该物体 3s 末的速度；（ 2）该物体的加速度；（ 3）该物体前 6s 内的位移；优秀学习资料 欢迎下载【分析与解答】 : （ 1）由图可直接读出 3s 末的速度为 6m/s ；（2） a－ t 图中图线的斜率表示加速度，故加速度为a 9 3 m / s261m / s2 ；（3） a－ t 图中图线与 t 轴所围面积表示位移， 故位移为 S3 6 126 〔93〕m36m ；[ 点评 ] 这部分内容关键要把握速度 - 时间图象及位移时间图象的意义 , 包括载距 , 斜率 ,相交等 .其次章 : 探究匀变速运动的规律近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及 v-t 图像； 本章学问较多与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等学问结合起来进行考察；近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步亲密；内容要点 课标解读1 熟识自由落体，知道影响自由下落的因素，懂得自由落体运动是在抱负条件下的运动探究自由落体运动自由落体运动规律从自由落体到匀变速直线运动匀变速直线运动和汽车行驶安全专题一 : 自由落体运动◎ 学问梳理2 能用打点计时器或其它试验得到相关的运动轨迹，并能自主分分析纸带上记录的位移与时间等运动信息3 初步明白探究自然规律的科学方法培育观看概括才能4 懂得什么是自由落体5 懂得自由落体的方向，知道在地球不同地方重力加速度不同6 把握自由。