Unit 4 Section B(2a_2d)教案人教版英语八年级上册.docx

Unit 4 What’s the best movie theater?Section B (2a—2d)一、教学目标1. 熟练掌握本课重点词汇和短语：beautifully, role, winner, prize, everybody, example, poor, seriously, give, have…in common, all kinds of, be up to等2. 熟练掌握本课重点句型：(1) When people watch the show, they usually play a role in deciding the winner.(2) Some think that the lives of the performers are made up.(3) However, if you don’t take these shows too seriously, they are fun to watch.(4) And one great thing about them is that they give people a way to make their dreams come true.3. 能够读懂关于“达人秀”话题的语篇内容。

4. 能够在阅读有关“达人”这一话题的活动中，掌握预测文章大意和获取关键信息的能力，并进一步掌握最高级的用法5. 能够了解“达人秀”是实现梦想的途径之一二、教学重点及难点重点：1. 能够读懂关于“达人秀”话题的语篇内容2. 能够在阅读有关“达人”这一话题的活动中，掌握预测文章大意和获取关键信息的能力，并进一步掌握最高级的用法难点：能够在阅读有关“达人”这一话题的活动中，掌握预测文章大意和获取关键信息的能力，并进一步掌握最高级的用法三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1. 教师与学生打招呼，播放视频，并询问学生Do you know who he is? 引导学生回答“达人”的名字学生看视频回答问题通过看视频回答问题和自由讨论的活动，活跃课堂气氛的同时，增强学生的课堂参与度，自然引出本课的话题2. 教师呈现图片，并询问学生Do you know these people? 和How do they become famous? 引导学生回答出本课的话题——达人秀学生看图回答问题Pre-reading1. 教师展示图片，引导学生根据提示描述图片内容教师进行补充，并学习新词。

学生看图描述图片内容 通过看图描述的活动，引导学生在情境中学习新词，有利于加深学生对新词的理解2. 教师引导学生仿照样例，两人一组进行对话练习学习进行对话练习通过对话练习，锻炼学生的口语输出能力，同时巩固最高级的用法3. 教师引导学生观察文章标题和图片，预测文章的主旨大意学生观察文章标题和图片，预测文章的主旨大意通过自我探究活动，帮助学生掌握预测文章大意的能力，降低阅读难度While-reading1. 教师给学生明确阅读要求：快速浏览文章，完成段落大意匹配题学生快速阅读文章完成段落大意匹配题通过图文匹配活动，加深学生对文章大意的理解2. 教师引导学生阅读第一段，并圈出问题答案学生仔细阅读文章，完成阅读任务通过不同的阅读任务，训练学生获取文章关键信息的能力3. 教师引导学生阅读第2和第3段内容，回答2c问题，同时引导学生关注阅读策略，并核对答案4. 教师引导学生细节阅读文章，摘出文中支持2c问题答语的文字学生细节阅读文章，摘出文中支持2c问题答语的文字通过细节阅读文章，找出答案出处，整体上把握文章大意5. 教师要求学生圈出文章中所有的形容词和副词的最高级形式，并进行造句学生圈出文章中所有的形容词和副词的最高级形式，并进行造句。

通过圈词并造句的活动，进一步加强学生对形容词和副词最高级的理解和运用Post-reading1. 教师播放录音让学生听读课文，然后全班大声齐读学生边听边仿读课文，然后全班大声齐读通过听读语料，增加语料的输入，为后面文章内容的重组做铺垫2. 教师呈现文章框架图，引导学生补全文章内容并进行复述学生根据关键信息提示，补全文章内容并进行复述通过复述文章，帮助学生整体把握文章结构，巩固所学内容并强化口语练习3. 教师展示图片并介绍背景（现如今有很多的才艺表演节目），引导学生就这些才艺表演节目是否能帮助人们实现梦想进行辩论然后进行情感升华：努力学习，抓住机遇，方能实现梦想学生就才艺表演节目是否能帮助人们实现梦想进行辩论通过辩论和情感升华，培养学生为了实现梦想，努力学习的品质Homework教师布置课后作业，背诵2b的文章并预习下节课的内容学生背诵2b的文章并预习下节课的内容帮助学生巩固目标语言，同时养成预习的好习惯补充教师针对重要语言点进行系统讲解学生系统学习重要语言点并记笔记帮助学生系统学习并记忆文中的重要语言点四、板书设计Unit 4 What’s the best movie theater?Section B (2a—2e)Key words and phrases: beautifully, role, winner, prize, everybody, example, poor, seriously, give, have…in common, all kinds of, be up to…Key sentences: 1. When people watch the show, they usually play a role in deciding the winner.2. Some think that the lives of the performers are made up.3. However, if you don’t take these shows too seriously, they are fun to watch.4. And one great thing about them is that they give people a way to make their dreams come true.。