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高中俄语教材必修一第四课-Мой-деньPPT.ppt

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  • 卖家[上传人]:日度
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  • 上传时间:2020-10-06
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    • 1,第四课 ,我的一天,2, 我们说, . 关于你们普通的一天 有关时间3,! 请记住!,- ? -你通常什么时候起床? - ( ) . -差(还有)15分钟(一刻钟)七点 词汇: 四分之一、一刻钟,4,! 请记住!,- ? -你今天什么时候起床的? - /. -在六点半 词汇: 一半、半路 在四月中旬,5, ! 这应该知道!,几个提问时间的问句 - ?几点了? - ?几点了(多长时间)? - ?在几点钟? - ?在几点?,6,,- ?几点了? (- ?几点了(多长时间)?) - 差五分钟四点(三点五十五分) - 差一刻钟七点(六点四十五分),俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,,,由(差几分几点)结构构成的时间表示法,表示差几分几点 +数字二格(以“软音符号”的数词把结尾“”变为“”) +实际几点钟的数词加上一后的数词7,,,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,,,,- ?几点了? (- ?几点了(多长时间)?) - .(一点十分) - .(四点十五) - /.(八点半),,实际分数的数字原型(5以上的数词后可加)+实际小时数1的序数词二格(以-,-结尾的词尾变-,第三的变)。

      8,,,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,,,,- ?几点了? (- ?几点了(多长时间)?) - .(七点十分),,最简单的时间回答法: 小时数(五以上点钟的数字++分钟数原型+,9,,,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,,,- ?在几点钟? (- ?在几点?) - / . 在八点半 - .在七点十分 - .在七点提问“在几点钟?”时通常用“+小时数(五以上点钟的数字+ +分钟数原型+”或“+小时数原型+分钟数原型”10,1. , .把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边1) . 通常我在六点二十起床 2) / . 今天我在七点半起的床 3) . 差十五分钟九点(八点四十五)我去上学11,1. , .把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边4) . 我们的课在十点十分结束 5) . 差五分钟六点(五点五十五)我从学校返回家12,1. , .把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边6) / . 电影通常在差十五分钟/一刻钟三点(两点四十五)开始 7) ( ). 通常我们在十一点半吃午饭(在十一点半)13,1. , .把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。

      8) . 今天我们在十二点二十吃的午饭 9) . 差二十分钟五点(四点四十)我去了朋友那儿14,1. , .请读一下別佳在普通的工作日做了什么? .用字母表示数字的时间 - , , , - 07:15( ).在一周中的五天在周一,在周二,在周三,在周四和周五别佳在7点15起床 07:40( ).他通常在七点四十吃早餐 , 08:10( ) .早餐后,他在8点十分去上学15, 09:00 , 09:45( ).第一节课在9点开始,而在9点四十五结束 45 .每节课持续45分钟. 15:00 .最后一节课在15点结束 15:30().別佳在三点半回家 15:40( ) , .他在三点四十吃午饭,然后休息 16:30() .在四点半他开始做家庭作业 21:00 () 21:20( ).別佳通常在九点或九点二十躺下睡觉16,词汇: 星期、周 在本周内. 每周两次. 动词 站立起来,起身,起床,升起,, -, -完, -, -未站起来;起床;病愈;(植物等)长高,长起来. 从座上站起来. - 从桌后站起来. 动词 吃早饭, -, -未完吃早饭 持续、存在 形容词 最近的、最后的、末尾的,,17,词汇: 星期、周 在本周内. 每周两次. 动词 站立起来,起身,起床,升起,, -, -完, -, -未站起来;起床;病愈;(植物等)长高,长起来. 从座上站起来. - 从桌后站起来. 动词 吃早饭, -, -未完吃早饭 持续、存在 形容词 最近的、最后的、末尾的,,18,词汇: 动词 走来未完 吃饭, -, -未完吃(午)饭 副词 以后、后来、随后、此外、再说 动词 休息、歇息未见 动词 睡、睡觉, , ; -, -, - 动词 躺下、卧倒,,19,3. ? 你有怎样的作息制度? .请画上钟表指针并说说有关你的作息制度。

      , 起床、做体操、 洗脸(手) 开始 准备 睡觉 帮忙 做家务,,20,3. ? 你有怎样的作息制度? .请画上钟表指针并说说有关你的作息制度 ()去 散步(玩耍)吃早饭 开始 做 功课,,21,3. ? 你有怎样的作息制度? .请画上钟表指针并说说有关你的作息制度吃午饭 开始在中学上课 从学校回来 躺下睡觉休息,,22,词汇: 动词 洗脸、洗手未见 (或接不定式)开始,着手( -或 -) 以开始 动词 准备、打算、酝酿 -, -未 ( 或接动词原形)预备,准备 动词 帮助、援助、见效、生效未完,,23,词汇: 家务、经济 动词 穿着、戴着、处于 状态、看护、照料, -, -未 动词 散步、流动、流行、休息, -, -未完 动词 吃早饭, -, -未完,,24,词汇: 动词 吃饭, -, -未完吃(午)饭 名词 功课、课 (复数二格) 动词 来到、回来、送到、来临、达成 动词 睡、睡觉, , ; -, -, - 动词 休息、歇息未见,,25,!请记住! =一小时=一点 =一千=千1 25 = 25 1点251 250= 2501250,,26,4. , .请读课文、写下时间并回答课文的问题。

      .今天爸爸和萨莎在六点半起床 40 , .过了40分钟他们吃早餐,在七点十五从家出去 50 .他们走了50分钟到了森林27, ?他们几点到达的森林? 2 40 .萨沙和爸爸2点40曾经在森林里 , .差一刻钟十一点(十点四十五)他们吃早饭,而在七点十五从森林出去 .他们采集了很多蘑菇 , .他们曾带着沉重的篮子,而因此他们慢慢地走 25 .他们一点二十五回了家 ?爸爸和萨莎在几点返回家的?,,28,!请重复!(-)--(-)开始(-)--(-)结束(-)--(-)持续、继续,,29,5. , .请看妮娜在周一和周二有怎样的作息制度并根据例子造句例子: 8 , 9 .你那在早上八点离开去学校,因为第一节课在九点开始 , () 3 .而他在三点半回家,因为最后一节课在三点结束1) 09:00-15:002) 15:30-16:30,,30,5. , .请看妮娜在周一和周二有怎样的作息制度并根据例子造句1) 09:00-15:002) 15:30-16:303) 17:00-18:204) 19:00-19:305) 20:00-21:30,31,,, 8 , 9 . 我每天早上八点去学校,因为在学校的课程在早上九点开始。

      . 钢琴比赛在三点半开始并在四点半结束 5 . 体操在 五点开始并在六点二十结束 7 .晚饭在7点开始并在七点半结束 .然后我回到家 8 .我在八点开始做家庭作业并在九点半完成32,,6. .正确地写下 (被动性结束) (主动性继续、持续) (被动性开始) (主动性结束) (被动性继续、持续) (主动性开始),, ___________ 09:00 . ____________ 45 . ___________ 09:45, ___________-- 03:00 . _________ 10 , --20 .,,,,,,,33,,6. .正确地写下 (被动性结束) (主动性继续、持续) (被动性开始) (主动性结束) (被动性继续、持续) (主动性开始),, ___________ 09:00 . ____________ 45 . ___________ 09:45, ___________-- 03:00 . _________ 10 , --20 . 在中学的课程通常在九点开始每节课持续45分钟第一节课在九点四十五结束,而最后一节课在三点结束,小的课间休息持续十分钟,而大的课间20分钟。

      34,,6. .正确地写下 _________ 14 , __________ 14:30. ____________ 30 . __________ . (小的) 2 __________, . 中学生们在十四点(二点)开始吃午饭,而在十四点半(二点半)结束午饭通常持续三十分钟在午饭后较高年级的学生有时继续学习低年级的学生们 的课程总是在两点结束,然后他们走回家35,,7,,,,7. , . 请说说,你们昨天是怎么度过自己的一天的 8. .请正确地写下 安德烈说 ___________(-返回), , .我很晚回到家,因为我曾经在朋友家做客 (-) ___________(--) , , .她建议我留在他那,但我不能,因为在另一天我需要早起36,,7,,,, _________(-), __________(-). 我不喜欢早起,但有时是生活迫使的 _______ (-) , ____(-) . 当我到家时,就一下子躺下睡觉了 _________(-).但是很久都不能睡着 __________(--睡醒) .在另一天(第二天)我头痛地醒来。

      ) , __________(-) _________(-): .我走向浴室,看了看镜子中的自己并有点害怕:因为我的样子很可怕37,,7,,,,,,, __________(- 微笑), _______(- 变为、成为) . 但我在自己身上找到了力量并微笑了,而且一下子变得更好了 ) .新的一天开始了 词汇: 表示、愿意、建议、提出问题未完成体 完成体 (- -或接不定式) (接不定式)命令、吩咐 未完成体 保存下来、留下 完成体 未完成体(- 接不定式)迫使完成体 躺下、卧倒、覆盖未完成体 , , , ; , , -,,38,,7,,,,,, 填满、入睡、睡着, -, -, -未 , -, -完 睡醒、活跃起来 -, -未 完-, - 害怕恐惧, -, -未完 (-或无补语) 与的区别: - 后可接或 (害怕不能)害怕的内容,而后通常不接等害怕的内容 .孩子们经常怕黑 , .害怕他不能到 , . 不要怕错误,要知道我们在错误中学习 , .她不担心孩子会生病39,,7,,,,,镜子 非常可怕的、极坏的, -, - 可怕的样子. 噩梦. 很厉害的风. 恶劣的天气. 未动词 变为、成为 -, -完 未 - 对笑、微笑、对有利 完 副词 好些、顶好 和的比较级., -, -,40,,7,,,,,!请记住! ?你们什么时候有假期? 一天, 两天, 6 6天 一周, 两周, 7 7周 过了 一个月, 两个月, 8 8个月 - ? -课程什么时候结束? - . -过了一小时。

      - . -过了二十五分钟 - 11 . -在十一点41,,7,,,,,9. , , , 11 .请看看表并说说,它们中的每个所指示的 时间,课程过了几分钟结束,如果应该在十一点结束 例子: . 现在 是十点半 /30 . 课程将在再过半小时/30 分。

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