（新题设计）作文立意训练七则.doc

新题设计）作文立意训练七则　　【新题设计】作文立意训练七则　　★★★作文立意训练一　　阅读下面的材料，按要求作文：　　秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月　　读完上面的寓言，你有哪些感想?请写一篇不少于800字的文章立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭写作导引】　　本题着重考查学生的逆向思维能力，以培养其正确的人生态度材料中有两种行为和结果对比鲜明的动物——“蚂蚁”和“蟋蟀”，立意时要考虑到它们的行为和结果立意角度有三：①蚂蚁的行为和结果从这一角度出发，大部分学生可能要从正面立意，颂扬蚂蚁的勤劳，如用自己的双手创造自己的幸福，胜利源于充分的准备等其实，“蚂蚁忙着运粮食”一句也应该是一处思维的触发点蚂蚁一天到晚忙忙碌碌，追求的只是填饱肚皮的生活，由此可以逆向思维，拟出人生不能缺少精神生活等立意来②从“蟋蟀的行为和结果”这一角度出发，多数学生看到的是蟋蟀只会享受，而想不到或者忽视从“大声地在草丛里歌唱”的角度立意：即使生命短暂，也要把美好的歌声留给世界。

③对比蚂蚁和蟋蟀的行为和结果这一角度多数学生最容易忽视——“忙碌”“默默”“生存”，——“悠闲”“歌唱”“死亡”，组合起来就可以产生“忙碌与悠闲”“默默无闻与宣扬自己”“生与死”三个方向的立意，结合寓意，就可以写出有一定深度的文章　　★★★作文立意训练二　　阅读下面的材料，按要求作文　　一个船夫摇着一条小船在大海中行驶，浪花不断地向小船涌来，小船随着波浪微微地荡漾一只海鸥落在船夫的肩头，对他说：“你多幸福啊，大海摇荡着你，就像荡秋千似的船夫听了，摇摇头笑着说：“不对，是我在摇荡着大海!你看，大海的波涛都被我摇起来了　　在全面了解材料内涵的前提下选择话题，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字　　【写作导写】　　本题着重考查学生的辩证思维能力，着意培养其良好的审题能力这是一道带有创新性质的命题，它不同于纯粹的话题作文(话题只有一个)，也不同于一般的题意作文(即提供材料并作提示，而不出现话题，要求学生根据自己对材料的理解进行作文)，而是话题由材料中来的多话题作文注意材料中的三个主要形象和他们的特点：大海——苍茫、波涛汹涌，船夫——弱小、勇敢顽强，海鸥——渺小、胆小怯懦三个形象构成一幅耐人寻味的画面。

结合作文提示“在全面了解材料内涵的前提下选择话题”(这句话非常重要，忽视它，很容易偏题甚至跑题，从而造成严重的审题失误)，我们会得出如下话题：大与小、强与弱、勇敢与怯懦等在选择了话题进行立意时，要注意符合关系型话题作文立意的特点和要求　　★★★作文立意训练三　　阅读下面的材料，按要求作文　　《新京报》7月16日报道：包括今年文科状元在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单《北京晨报》7月12日报道：这些高分考生有多名已被北大、清华录取携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发的激烈争论便是明证　　读完上面两则消息，你有什么看法或者产生了什么联想?选择自己感受最深的一点写出来，叙事、议论、抒情均可立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字　　【写作导写】　　这是一则题意作文，重点培养学生的思辨能力，引导其既能“一心攻读圣贤书”，又能“两耳要闻天下事”两份报纸刊载的消息引发如此大的社会反响，表明有着深厚的名校情结和建设世界一流大学情结的国人对教育的高度关注其实，说到底，这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。

针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校，清华、北大沦为二流高校”的说法，人们仁者见仁，智者见智譬如：　　①最好的学生进入最好的大学学习，对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢；②港校内地招生有助于打破高校垄断；③内地名校不改革将丧失优势；④内地名校遭遇国际化冲击；⑤港校招生必将推动高校改革；⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展；等等同时也让人们产生很多联想，譬如：①鲶鱼效应；②流水不腐，户枢不蠹；③没有永远的第一；④发展才能进步，止步就会落后；等等切题角度很多，可写内容丰富，把自己的看法或想法充分表达出来就是一篇合格的文章　　★★★作文立意训练四　　阅读下面的材料，按要求作文　　微笑，是人们美好生活中的一剂神秘配方它可以完善你的自我形象，使你在社会交际中独具魅力；它还可以给你带来成功效应为你创造出经济价值……　　请以“微笑”为题，写一篇文章立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于800字　　【写作导写】　　这是一道命题作文，重点培养学生的审题构思能力，引导其乐观向上的人生态度和与人为善的处世方法人生路上不可能一帆风顺，有风霜雨雪，也有电闪雷鸣。

成功的时候，不要得意忘形，微笑着去享受它；失败的时候，不要捶胸顿足，微笑着去接受它；失意的时候，不要灰心丧气，微笑着去面对它……生活的经验证明，用微笑把自己推销出去，成功的机会往往会更大你若是微笑着，干同样的工作你就能比别人省不少力气；相反，如果整天绷着脸，你就可能事倍功半……构思时，应注意将立意集中在某一方面或某一领域，如学习中的某一次成功或失败、跟同学的某一次矛盾冲突与和解等，从而给读者以启迪　　★★★作文立意训练五　　阅读下面的材料，按要求作文　　《孟子·梁惠王章句下》：　　“曰：‘独乐乐，与人乐乐，熟乐?’曰：‘不若与人’曰：‘与少乐乐，与众乐乐，孰乐?’曰：‘不若与众’”　　上文是孟子对“快乐”的看法，请以“共享和快乐”为话题写一篇不少于800字的文章，文体不限　　【写作导写】　　这个话题可以从两个对立的角度切人一是共享比独享更快乐，二是独享比共享更快乐孟子从谈论音乐入手，指出共享比独享更快乐，并以此设喻来说明：在政治上只有“与民共享”，才能推行仁政统一天下，达到最高境界的快乐政治如此，其他方面亦然孟子的“共享”理论是建立在“性善”论的哲学基础之上的他说，人皆有恻隐之心，辞让之心，羞恶之心，是非之心。

所以他的“共享”论具有扎实的理论基础当然，也可以从相反的方面立论　　★★★作文立意训练六　　阅读下面的材料，按要求作文　　《庄子·外物》：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言　　你对上文的论述是反对还是赞成?请以“得到和忘却”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限　　【写作导写】　　“得鱼忘筌”的意思就是达到了目的后就把凭借的东西忘却了这是社会中非常普遍的现象我们都知道不能“得鱼忘筌”，却总是犯这样的毛病为什么呢?这就启发学生从人性这一本源去考虑问题产生的原因从社会道德的角度来看，我们自然要摒弃“得鱼忘筌”但是从艺术的角度看呢?我们是不是应该跳出功利的束缚，挣脱人世的纷扰，达到一种“得意忘言”的忘我境界呢?“得到”和“忘却”能启发学生对人生进行深人思考　　★★★作文立意训练七　　阅读下面的材料，按要求作文　　孔子愀然曰：“请问何谓真?”客曰：“真者，精诚之至也不精不诚，不能动人故强哭者虽悲不哀；强怒者虽严不威；强亲者虽笑不和真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和真在内者，神动于外，是所以贵真也《庄子·渔父》)　　这段话引发你对“真”怎样的联想?请以“真”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

　　【写作导写】　　以“真”为话题，似乎有大而不当的嫌疑但是《庄子·渔父》在论述“真”的时候，与“情”结合起来，以为“精诚之至”就是“真”不仅如此，还指出了“真”的一些具体表现，“真”与“强真”(伪)的区别，以及“真”的本质这种独辟蹊径的思维方法，不仅可以训练学生将话题“化大为小”“化抽象为具体”的能力，而且可以引导学生层层深入，把问题说透彻 。