小数的加减法例题2课件.ppt

0.4…………6.300…………10.80…………0.400.4000.40006.36.306.300010.810.80010.8000写出和下列数写出和下列数相等的小数相等的小数复习旧知复习旧知 2 . 7 08 . 6 4 －－ 5 . 9 41 7 . 0 08 . 6 4 ＋＋ 8 . 3 6172.72. 8.64＋＋8.36＝＝8.64－－5.94＝＝1. .求出的结果要写成小数的最简便形式求出的结果要写成小数的最简便形式小数的加法和减法特殊的小数加减法（例2）学习目标：学习目标：1、理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计、理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法以及对小数点的处理算方法以及对小数点的处理2、掌握小数加减位数不够用、掌握小数加减位数不够用0补齐的方法以及得补齐的方法以及得数的末尾要去数的末尾要去0简写的道理简写的道理 一、目标解读一、目标解读3、学会分析、比较和归纳的思维方法、学会分析、比较和归纳的思维方法二、基础导学二、基础导学（（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？＋＋8 . 36 . 4 56.45＋＋8.3＝＝＋＋8 . 36 . 4 5百分位怎样加？百分位怎样加？＋＋7 51 48 . 3.6 . 4 5014.75（元）（元）答：一共花了答：一共花了14.75元。

元6.45＋＋8.3＝＝根据小数的性质，可以先在根据小数的性质，可以先在百分位上添百分位上添““0””后再加1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？（（2））《《数学家的故事数学家的故事》》比比《《神奇的大自然神奇的大自然》》便宜多少钱？便宜多少钱？先独立完成再小组交流：先独立完成再小组交流：1 1、先写出算式再列竖式计算先写出算式再列竖式计算2 2、列竖式时，应该怎样对齐？计算时，百分位应该怎、列竖式时，应该怎样对齐？计算时，百分位应该怎 样减？样减？－－6 . 4 58 . 30158...1.85（元）（元）答：答：《《数学家的故事数学家的故事》》比比《《神奇的大自然神奇的大自然》》 便宜便宜1.85元8.3－－6.45＝＝（（2））《《数学家的故事数学家的故事》》比比《《神奇的大自然神奇的大自然》》 便宜多少钱？便宜多少钱？根据小数的性质，可以先在根据小数的性质，可以先在百分位上添百分位上添““0””后再减1 4 . 7 56 . 4 5 ＋＋ 8 . 3 06.45＋＋8.3＝＝14.75. 1 . 8 58 . 3 0 －－ 6 . 4 58.3－－6.45＝＝1.85.小数加减法要注意什么？小数加减法要注意什么？1 1、相同的数位对齐，小数点对齐。

相同的数位对齐，小数点对齐2 2、当小数部分位数不同时，可以根据需要在、当小数部分位数不同时，可以根据需要在小数的末尾添小数的末尾添““0 0””后再计算后再计算3 3、求出的结果要写成小数的最简便形式求出的结果要写成小数的最简便形式1 7 . 0 08 . 6 4 ＋＋ 8 . 3 68.64＋＋8.36＝＝17三、过关检测三、过关检测1.1.数学课本数学课本7373页做一做页做一做2. 数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正结果没点结果没点小数点小数点没小数点没对齐改正：改正：1 2 . 5 ＋＋ 3 . 7 9改正：改正： 1 0 . 02 3 . 4 －－ 1 3 . 4 5 0 . 41 2 . 5 ＋＋ 3 . 7 9 1 0 02 3 . 4 －－ 1 3 . 409 211 6.今天这节课你都学到了哪些知识？今天这节课你都学到了哪些知识？四、梳理总结四、梳理总结小数加减法要注意什么？小数加减法要注意什么？1 1、相同的数位对齐，小数点对齐。

相同的数位对齐，小数点对齐2 2、从小数的最低位算起，位数不够用、从小数的最低位算起，位数不够用0 0补齐3 3、求出的结果要写成小数的最简便形式求出的结果要写成小数的最简便形式五、能力提升五、能力提升用小数计算用小数计算先将它们转化为小数，再列竖式计算先将它们转化为小数，再列竖式计算4 4元元2 2分分+3+3元元8 8角角。