北师版一年级数学下册第三单元生活中的数第7课时练习二.doc

第三单元 生活中的数第7课时 练习二【教学内容】 教科书第34～35页内容教学目标】1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义3.进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念4.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法5.感受数学与生活的密切练习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验教学重难点】重点：理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义难点：理解数位的意义，掌握100以内数的顺序教学过程】一、复习旧知1.回忆一下数位顺序表哪边起第一位是各位，第二位是什么位？第三位呢？2.出示计数器：个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？百位上的数呢？计数器的十位和个位都是两颗珠子，请你说一说这两颗珠子分别代表多少二、基础练习 1.课本第34页第1题 学生先自己填写，再在班上说一说 2.课本34页第2题 师拨数，学生写 同桌互相练习 3.课本34页第3题 学生独立完成，集体订正巩固练习】1.课本34页第4题指导学生发现这4组数各自的规律，先判断出是顺数还是倒数，以及是几个几个地数，再填空。

学生小组合作完成，集体订正2.课本35页第5题 帮小鸟找家让学生先自己连一连，然后指名汇报3.课本35页第6题 A教师指导第（2）题 图画书有36本，故事书要比图画书多得多，但又比90本少一些 故事书可能有多少本？ 学生明确：故事书可能有85本 B学生独立完成第（1）题 4.课本35页第8题 拿出卡片，让学生自由组数，并把数写下来 在这些数中，最大的数是多少？最小的数是多少？并为这些数排排队课堂小结】 本节课我们复习了有关100以内数的知识，同时运用我们学过的知识解决了很多问题说说你有哪些收获？ 。