山西省临汾部分学校2024-2025学年高一下学期期末联考试题 语文 Word版含答案.docx

山西省部分校2024-2025学年高一下学期期末联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一：素人写作很难有一个明确的定义，一般是指来自社会的各个阶层和各行各业的人们书写自我和他人的故事，记录真切的感受素人是相对于专业而言的，“素”取其普通的意思，是便于媒体和研究者使用的描述性称呼从写作的角度来讲，素人写作首先满足了文学陌生化的需求，其提供的大多是较为独特的经验和故事，能够满足普通人的“好奇心”——奇人异事，满足对他人生活和世界了解的愿望同时，也能打消一些刻板印象和习惯性看法，有祛魅的效果，苍海在写饲养员生活的时候，特别提示读者，“很多人以为动物园的工作很幸福，能每天跟猛兽们近距离接触……事实上，动物园里很多动物，年龄都很大了，它们虽然不怕人，但幼年时期并没有和人有太多接触饲养员想跟这些动物亲密接触几乎是不可能的事情，能亲近人的动物还是比较少的”其次，素人写作提供的是一种普通人视角和情感精神上的共鸣普通的乡村女性林淑兰书写身边的亲人、邻居、朋友，辑成一卷纪传体作品《日子过的就是这么一些人啊》，描绘出了承受历史的人的生命宇宙。

与创造历史的人们不同，素人写作者更多关注的是亲历的生活、可触可碰的历史，支撑他们生存下去的情感、道德理想和生活美学，展示了民间生活的丰富性摘编自项静《素人写作：时代文体与经验的公共化》）材料二：“素人写作”不是由单一力量所推动的，它的发生可梳理为三条线索近十年来，新媒体上涌现了众多非虚构创作平台，如“谷雨故事”“正午故事”“真实故事计划”“澎湃·镜相”等，背后有商业网站、文化机构的支持这些非虚构平台的内容分为两种：一种是围绕重大事件由特稿记者打造出的深度报道；另一种是征集普通人的作品，聚焦于个体的生命史和他们生活中所遇到的各种问题非虚构平台有自己的APP、公众号，形成了一批相对稳定的阅读群体读者一般生活在大城市、具有较高的学历，他们关心贫富差距、两性平等、教育、中产焦虑等公共性议题，对大时代背景下个体的命运有同情的理解，也愿意就某个社会热点展开讨论近年来涌现出了许多“小而精”的出版品牌，它们在选题上更具灵活度，既能对内容“深耕细作”，也善于挖掘创作者自身的丰富性，进行一系列故事化的营销例如原《新京报·读书周刊》主编涂涂创立了“乐府文化”，着重策划民间乡土类选题、大量启用素人作者，最具代表性的出版物是杨本芬的“女性三部曲”。

涂涂在天涯论坛读到一篇《乡间生死》的帖子后，凭借媒体人的敏感，当即决定出版这部作品在出版过程中，涂涂用主人公的名字“秋园”作为书名，将之定位为普通人的时代叙事——“我写了……一位普通中国女性一生的故事，写了我们一家人如何像水中的浮木般随波逐流、挣扎求生，也写了中南腹地那些乡间人物的生生死死……我知道自己写出的故事如同一滴水，最终将汇入人类历史的长河”这也引领了“素人写作”的另一波风潮：在中国的历史长河中，关注普通人的生与死、爱与恨视频网站正越来越深地介入文学领域，不仅成为文学传播的重要平台，也孕育新的文学创作主体快手上有超过60万人写诗，《一个人，也要活成一个春天》就是一本属于快手老铁的诗集借助视频网站，普通人的文学梦想和创作行为被看见，一些人也由此成为作家农妇韩仕梅2020年开始在快手上发表诗歌、与诗友对诗，经过一系列传播，她受邀在联合国妇女署纪念活动上进行演讲，命运从此被改变视频网站也正成为文学活动的新阵地今日头条、抖音不光积极参与“世界读书日”、邀请作家走进直播间、打造综艺节目《我在岛屿读书》，还制作了微纪录片《我笨拙地爱着这个世界》，聚焦普通人的创作生活，选择跟拍的王计兵、范雨素、黑桃、陈慧正是“素人作家”的代表。

视频网站把神秘、私人的文学创作变得公开、公共、可视化摘编自霍艳《“素人写作”的跨媒介传播与内核变异》）材料三：素人文本往往质胜于文，或大致文质相应，文笔虽各有特色，但并不超出中国现当代文学一般的艺术水准素人作品受到当代读者的欢迎，形成令人瞩目的出版热潮乃至达到“破圈”效应，并非因为文学上的审美性，而在于其积极思考生活的知性这些作品往往是碎片化的、个人化的、不成体系的，却能够在生活体验的细节上提供一些基于个人视角的深刻观察《我是范雨素》以一种反身自省的距离感、风趣的语言、豁达的心境和调侃中蕴藏的温情，叙述自己的乡村童年和北京打工日常，在网络平台上迅速成为“爆款”2023年继承这种风格并延续素人写作热度的却不是范雨素构思已久的小说《久别重逢》，反倒是快递小哥胡安焉的非虚构文集《我在北京送快递》胡安焉曾在北京当了大约一年半的快递员，这段经历构成了这本非虚构文集的核心内容在叙事上，最明显的特点是工作细节记录得十分详尽这些观察使读者能够深入了解快递员在快递行业这一庞大机器的末端究竟是如何工作的，高度抽象化的快递运行系统被文字叙述还原为可感的、可理解的具体过程此外，胡安焉还不断地在自我感受与他人的行为和立场之间来回思考，叙述总公司职员、站点主管、快递小哥和不同客户在这一系统中的表现和应对，观察他人也审视自我在系统中所遇到的问题。

摘编自欧阳月姣《日常生活与文学诗性之间》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．素人写作的“素”强调其非专业性，其作品往往能提供独特的经验和故事，满足读者的好奇心B．苍海对饲养员工作的描写打破了公众对饲养员职业的想象，体现了素人写作具有的祛魅效果C．非虚构平台的读者群体普遍关注社会议题，但对个体命运缺乏共情，更倾向于讨论宏观热点D．胡安焉的《我在北京送快递》通过记录工作细节与个体反思，能够让读者理解其职业背后的处境2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）A．素人写作通过普通人的视角记录生活，能够呈现民间生活的丰富性，如林淑兰的《日子过的就是这么一些人啊》B．“乐府文化”注重挖掘素人作者，其出版的《秋园》以普通人的生死、爱恨折射历史洪流，体现了出版机构的选题策略C．素人写作完全不受文学技巧的束缚，因而能够积极观察生活、理性地思考生活，这是专业作家难以企及的优势D．快手等平台通过纪录片拍摄等方式，把文学创作变得公开、公共、可视化，能够使更多普通人成为文学创作者3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（   ）A．材料一从写作的角度论述了素人写作具有的不同价值，体现了作者对这一现象的肯定态度。

B．材料二第三段以“乐府文化”出版“女性三部曲”为例，论证素人写作关注普通人生活的重要性C．材料三以《久别重逢》没有在网络平台“爆火”为例，意在强调素人写作者不适合写作虚构作品D．从整体上来看，材料一提纲挈领，材料二和材料三则分而论之，三则材料呈现总分的结构4．根据材料二，概括推动“素人写作”发生的三条线索5．某中学计划开展“素人写作进校园”活动，请结合材料，为该活动设计两条具体建议，并说明理由阅读下面的文字，完成下面小题画像上跑下来的人蔡楠昨晚工作到很晚，终于把王君实的三幅画像完成本想多睡一会儿，可还是早早醒来，生物钟转成习惯了就去书房，打开灯，光线唰的一下洒满屋子，书桌前竟然围坐着三个人，比我还年轻一个穿着灰色军服，但背影对着我；一个穿着黑色制服，正面对着我；另一个穿着白不白、灰不灰的衬衣，上面好像有陈年血迹，面容模糊我后退几步，壮着胆子问：“你们是什么人？”“是你一直想见的人，王君实三个人异口同声声音似乎很遥远，但足够让我惊呆：“莫非你们是从画像上跑下来的吗？”“正是这回是一个人说话，是那个灰衣背影，“是我先跑下来的，你画的那匹马让我赶走了，你画得不对，当时我去黄庄子，打入黄锡标内部，没有骑马。

我的马留在120师了，贺龙师长他们比我更需要马我是坐着白洋淀沿大清河的小火轮去的那时候，大清河天天有去天津的小火轮路过黄庄子你等等，”我忽然想起了什么，跑出书房，从厨房拿来了水壶，给他们每人倒上了一杯水，“喝杯白开水吧，早晨喝茶不好背影还是没让我看到他的正面，但他端起水一饮而尽：“哈，这水还是大清河的味道啊——”“没错，这是新开浚的大清河净化水，你对水这么敏感？”我小心地问一直就喝，小时候喝的是上游的，在黄庄子喝的是下游的，有股浓烈的碱性味和腥腥的鱼虾味背影突然话锋一转，“不说水了，还说画你在画里画了一个女人，吴六女，跟我骑着一匹马别人说那是我的二房，你也相信了对不？增耀出生不久，我闯关东去了东北，原想混好了把家搬过去，可东北也难混哦，没办法就头皮一热，进了张学良的部队当了兵，后来还进了东北陆军讲武堂毕业后混了个副团长日本人一占东北，东北军不抵抗，我就脱下军装扔了枪，跑回了白洋淀还没到家，赶上开明绅士高士一正招兵买马，成立抗日队伍，我就报名了后来高士一的队伍被改编成120师独立一旅，我当了一团参谋长，打了齐会战役，又打了陈庄战役本想随120师去晋西北，去延安，可首长给了我一个新任务，让我留在熟悉的家乡，去大清河北收容土匪，扩大抗日队伍。

还给我派了个助手做掩护，让我们假扮夫妻她就是吴六女，是我在饶阳根据地认识的一个妇救会主任后来的事情，你都知道了，她为掩护我，牺牲了背影说了这一大段话，有些哽咽，端起杯子，没水了我赶紧倒上水他却没喝，突然转过身来：“虽然我多年离家，但没有对不起增耀他娘，你不能这样画，就让她安静地消失吧……”背影现在已经不是背影了，他把正面形象亮给了我这正面确实是与王增耀很像的我画像的时候，是按照王增耀35岁的照片画的，但我还是没有画出他的个性，他的耳垂稍大，而且右耳上有颗痣我把哽咽的王君实扶起来，放到了画像里，然后抹去了画像上吴六女的形象，这幅画变成了一个独自迎风站在小火轮甲板上的年轻战士了该轮到我说了一直喝水的黑色制服开口了，没错，这是另一个王君实别看现在他难受，但那时候我可没表现出来我打入黄部队后，黄锡标也给了我个参谋长职务这家伙贼着呢，他投靠日本人，一面当伪军，一面联系着我们这边，给自己留着后路他对我的活动睁一只眼闭一只眼那时候，在白洋淀东淀大苇塘，掩藏着一支抗日队伍队伍过黄庄子岗楼了，他也让伪军们放枪，但枪口要抬高一寸‘五一’大扫荡时，日伪军全线封锁苇塘的消息就是黄锡标无意间透露给我，我通过情报点送出去的。

当日军用飞机大炮狂轰滥炸大苇塘的时候，咱主力部队早转移了最过瘾的是，有七名日军高级军官要去霸县煎茶铺秘密指挥作战，我送出去了情报，七名军官被咱的队伍伏击，全部送进了大苇塘的冰窟窿里也正是这次情报，让日军有了警觉，后来他们设计调黄部外出‘讨伐’我也想趁机把部队带到平汉铁路西边的抗日根据地，就没多怀疑当部队集结到霸县大广场时，大批的日军和四辆坦克、一架飞机就突然把部队包围了没办法，黄锡标让我下令缴枪军队被解除武装，连以下的干部被送到日本去做苦工，我和黄锡标，还有连以上的干部被送到了日本人的监狱后来呢？”我问后来的事情一会儿让他说黑色制服指指破旧衬衣，“你先把我这幅画改改，我没穿过这身伪军制服，我一直穿便衣，里面套的是咱们解放区老百姓做的衬衣我脱去了王君实黑色的伪军制服，将他放进了画像，画像里一个穿着便衣的地下工作者形象就出现了我没有什么多说的，我在监狱里也常说这句话破旧衬衣抬起头来，我看不见他的脸，因为我没有画他的脸，我只画了一颗头伸进了一个绞刑架如果不是黄锡标胆子小，供出了我所干的一切，我不会死我电刑都上了，黄锡标连压杠子、灌凉水这样的刑都扛不住我承认了我做的一切，情报是我送的，事都是我干的，与别人无关。

这个时候，我想的是保住连以上的干部，甚至还想保住黄锡标，我想让他们出去东山再起我发动了一。