浙摄版小学六级下册信息技术教案全册 3.docx

精品名师归纳总结新版浙摄版六年级下册信息技术教案第 1 课 制作电子小报教材分析：这一课的任务是制作有关 “世界之最 ”的作品资料收集除了通过网络收集外，仍有很多渠道，在教学中应让同学清晰这一点对其他资料收集的方式可由老师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可勉励同学参加其中，有条件的学校可以让同学亲自动手要留意培育同学有目的的收集资料，在开头制作前，应让同学确定其介绍的主题在教学中，老师可以依据同学的学问结构、爱好爱好等特点，采纳大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体聪明提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以表达学校生的个性进展评判的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的合理性、美观度，内容的和谐度、创新程度等方面可采纳小组自评、组间评、老师评等形式绽开教学目标：1. 学问目标：同学能针对主题收集相关资料，并将资料分类储存2. 才能目标：娴熟的运用 Word 制作相关的小报3. 情感目标：培育同学猎取信息、分析信息、处理信息的才能教学重点：相关主题小报的制作教学难点：信息的收集与整理教学过程：1. 置疑引入。

老师提问： “你知道哪种树木只剩一株了吗？ ” 让同学自己提出想明白、介绍 “世界之最 ”学问的想法2. 确定主题小组争论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工3. 收集资料介绍 “顺藤摸瓜 ”的收集方法请同学介绍一下资料储存应当留意哪些方面，回忆一下如何储存老师提示：除了网络外，仍有其他的资料来源，如图书馆等老师演示将图书中的资料储存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等小组合作完成资料的收集4. 动手制作小组争论预备介绍的内容，确定使用哪些资料，并对资料进行肯定的整理小组争论并构思版面布局，可让同学在书上画一画争论：如何让排版更便利小组合作完成小报的制作，老师巡察，勉励同学发挥自己的想像力，不限于老师的演示文稿，并帮忙同学准时解决问题5. 典型沟通老师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请同学说说自己的设计意图、制作方法、合作情形、遇到的问题等，老师从旁引导、点拨可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结6. 整理沟通评判。

各小组整理自己小组的作品，并回忆制作的过程，体会其中胜利的的方和需要改进的的方把制作好的小报打印出来，在班中进行展览，相互沟通第 2 课 设计 “房间 ”教材分析：房间的布置看似简洁，其实涉及很多其他学科的学问，如数学、科学等由于平常同学一般不会留意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难 点上课前，可让同学先明白一下这方面的学问，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展同学的学问面是有帮忙的，同时也便于上课 比例尺的应用是本课的一个重点平常数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的学问，因此，在教学时，一定要让同学先运算出比例尺，再动手画图 制作完成后，要让同学充分展现其作品，发表自己的看法，老师赐予充分的勉励和确定教学目标：1. 学问目标：进一步把握自选图形的画法以及精确掌握图形大小的方法2. 才能目标：让同学把握依据比例学问来画图的方法，培育其设计才能和空间想像才能3. 情感目标：培育同学利用信息技术来解决实际问题的才能教学重点： 设计房间教学难点： 选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来课前预备：几张新楼盘的房间设计图教学过程：1. 激趣引入由情境引出，让同学来做一回小设计师。

2. 预备工作老师提问：设计之前应当明白些什么了？让同学说说包括房间、家具尺寸等的大小介绍比例尺，并运算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少展现几组不同风格的设计3. 设计依据比例尺，同学分头设计对自选图形的设置，可让同学自学书本的相关介绍老师巡察指导，勉励同学发挥自己的想像力，并帮忙同学准时解决问题4. 展现评判可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结老师选取有特点的作品，进行展现，并让同学争论其优点，也提出需要改进的的方第 3 课 DIY 日历桌面1. 明白日历制作的一般过程及 “光影魔术手 ”的基本功能2. 通过 “光影魔术手 ”软件的使用，体会学习使用新软件的方法3. 在制作日历图片及设置桌面背景的过程中，进一步提高图片处理的方法及桌面背景的设置技巧4. 通过经受 DIY 日历的整个过程，提升图片信息猎取、加工和处理的才能，感受利用信息技术解决生活实际问题的乐趣3. 重 点 难 点重点：利用 “光影魔术手 ”制作日历。

难点：制作出有 “创意 ”的作品教 学 过 程一、创设情境，激发爱好1. 创设情境，出示一组精致的日历，激发同学的爱好 一份精致的日历已成为书记的必备之物假如 DIY 日历，并设为运算机桌面，那将是一件布满个性又有用的创作！2. 布置任务： DIY 当月的一张日历，并设置为运算机桌面二、 DIY 日历1. DIY 日历的软件很多，可以用一般的图像处理软件，也可以用特的制作日历的小软件，如 “光影魔术手 ”2. 同学启动 “光影魔术手 ”软件，尝试制作日历3. 抽同学演示，学习制作方法： （ 1 ）打死用于制作日历的图片素材 （ 2 ）挑选工具栏上的 “日历 ”按钮，弹出 “日历 ”面板 （ 3 ）“日历 ”面板中供应了 “模板日历 ”和“自定义日历”，其中 “自定义日历 ”更能表达个性 （ 4 ）在 “日历 ”面板中，仍可以设置指定的日期、 字体和颜色全部设置完成后，单击 “确定 ”按钮，完成日历制作对于一些重要的日子，可以挑选不同的颜色，起到提示和备忘录的作用）4. 同学操作三、设置运算机桌面 日历制作完成后，仍可以利用 “光影魔术手 ”的图片处理功能对日历大小、颜色等做进一步的美化操作。

操作完成后，储存图片到指定位置选中日历图片并右击，将图片设置为桌面背景四、展现、沟通、评判 开展 “日历桌面 DIY 大比拼 ”活动，让同学介绍自己作品的设计意图和胜利之处，其他同学进行评判补充和提出建议，老师再从创意、美观、技术等角度适当加以引导，让同学进一步完善自己的作品 五、课堂小结 学了这一课，你有什么收成？可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结第 4 课撰写小论文教学目标：1 ．明白统计图的相关数学学问2. 培育同学猎取信息、分析信息和处理信息的才能3. 能利用运算机绘制统计图，能利用数学学问更精确的分析和解决问题教学重点：绘制统计图的方法教学难点：学会看统计图，能依据数量的进展变化趋势作出适当的估计，并提出自己的建议课时支配： 2 课时教学过程：引入：出示一份调查报告：一、上网收集资料二、依据内容和数据创建调查报告调查报告分三部分：1 、调查数据例如调查蔬菜消费量，数据如下：1957年109 千克1968年 130千克1980年 166千克1992年 147千克114 千克2 、我们的判定从图中可以看出蔬菜消费量从 1957 年至 1980 年蔬菜消费量每年都在增长，但是从1980 年至 消费量就渐渐的削减了。

可能是人们的生活质量提高了，主要的桌上食品不再是蔬菜，而是转变为大鱼大肉了所以我认为，如干年后，蔬菜消费量可能会降低到 0 ，由于只要把蔬菜的基因注入到水果后，人们只要吃水果就行了3 、我们的建议1 ．蔬菜做成书，看完了，炒了吃2 ．蔬菜做成玩具，给小孩子玩，小孩子读后可以吃掉3 ．开一家蔬菜酒店，店里的菜都是蔬菜4 ．做一种蔬菜酒，喝了对身体有好处老师演示 :1 、如何插入图表2 、更换图标数据3 、设置图标背景4 、设置图表边框5 、更换图表样式6 、添加文章的艺术边框对于操作有困惑的同学进行指导第 5 课编制毕业留念册教材分析：本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本事，用 PowerPoint 制作一份具有特殊风格的毕业留念册培育同学利用信息技术解决实际问题的才能以制作 “毕业留念册 ”为中心活动，组织与绽开教学教学中，一要重视表达同学在教学活动中的主体位置 —— 让同学有充分的时间和空间进行自主探究，并沟通探究成果让同学在小组合作学习中体会合作所带来的欢乐让同学在课堂评判以及整个活动过程中体 验胜利，积极感受数字化信息给学习和生活带来的便利与乐趣二要留意小组合作的学习可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结方法，勉励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮忙操作有困难的同学，同时充分发挥小组长的领导才能。

老师要供应 2-3 个做好的范例，最好是风格不一样的让同学心里大致有个数，但又要激发同学的爱好，让同学萌发想做得更好的愿望教学目标：1. 学问目标：明白和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本学问2. 才能目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材能综合运用 PowerPoint 制作一份毕业留念册培育同学利用信息技术解决实际问题的才能3. 情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合抱负训练，整合德育的教学目标，以激发同学珍爱友情的情感，培育同学建立良好人际关系的才能教学重点：毕业留念册的构思、创意教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理课前预备：预备 1-2 个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例网上邻居的正常使用教学过程：1. 激趣导入让同学观赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题， 也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发同学的爱好和灵感由于制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意2. 策划毕业留念册要让同学知道做什么事都要先摸索，要有方案在构思毕业留念册时，可以让同学分组进行争论，如在毕业纪念册里可以。