浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试（1）（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）鼓膜的作用是（ ）A . 接受振动，将震动转换成神经冲动    B . 接受声波刺激，产生听觉    C . 将振动转换成声波向内传递    D . 将声波转换成振动向内传递    2. （2分）声波传入人耳的顺序是（ ） A . 外耳道---- 鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经    B . 外耳道----耳蜗----听小骨-----鼓膜-----听神经    C . 外耳道----鼓膜--- 耳蜗-----听小骨----听神经    D . 外耳道---耳蜗----鼓膜----听小骨-----听神经    3. （2分）一名学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）A . 外耳道    B . 听小骨    C . 鼓膜    D . 耳蜗    4. （2分）耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是    （ ）A . 耳廓        B . 鼓膜     C . 听小骨    D . 外耳道    5. （2分）七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（ ） A . 耳蜗和前庭    B . 前庭和半规管    C . 半规管和鼓膜    D . 鼓膜和听小骨    7. （2分）中耳的组成（ ）A . 耳郭和外耳道    B . 耳蜗、前庭和半规管    C . 耳蜗和听小骨    D . 鼓膜、鼓室和听小骨    8. （2分）下列人体感觉与相应感受器匹配错误的一组是（ ） A . 听觉﹣前庭和半规管    B . 视觉﹣视网膜    C . 味觉﹣味蕾    D . 嗅觉﹣嗅黏膜    9. （2分）产生听觉的结构是（ ） A . 鼓膜    B . 大脑皮层    C . 耳蜗    D . 听小骨    二、 填空题 (共3题；共11分)10. （1分）旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于________。

11. （6分）图是人耳和脑的示意图，据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：________；（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[________]________产生的；（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是[________]________，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要________，以避免耳被震聋12. （4分）某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向1）为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）若猜测①是正确的，则实验结果应该是________，实验中同学们应用了科学探究中的________和________方法2）为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。

根据以上实验的结果，可以判断猜测②是________的第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共11分)9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、。