2022年校乡村学校少年宫美术组活动教案.docx

镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师主题 海底世界一，教学内容 : 海底世界二，教学目标：1. 通过老师的示范,订正规范同学在平常绘画中的一些坏习惯.三，教学重难点 : 课堂纪律可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容四，教学方法： 一笔一画五，教具： 蜡笔, A4纸张.六，教学过程：（一）提问 : 海底有什么动物？（二）老师教学：今日我们主要是画一条鱼,小伴侣们跟着老师画.（三）上色.（四）挑选优秀作品呈现.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载七，课堂小结.1可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师主题 漂亮的花一，教学内容：漂亮的花二，教学目的：1. 明白每个同学的造型才能,颜色表现才能.三，教学的重点与难点：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容1. 花的造型绘画.四，教学方法： 讲解，分析，启示的教学法 .五，教具： 蜡笔, A4纸张.六，教学过程：（一）回答提问,获得鼓励同学们,平常生活中都见过哪些花,说出最多种类的奖颗五角星,积极举手发言.（二）老师讲解花的种类许多, 我们今日主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程.花是植物最漂亮的生命阶段之一,花颜色艳丽,气味芳香,吸引着小 蜜蜂小蝴蝶.（三）自主挑选,表现太阳花同学们,太阳花大家确定再熟识不过了,现在请同学们拿起手中的画笔,让老师看看你们各自的太阳花都长什么样.（四）相互沟通同学们,要知道太阳花是五光十色的,你们的画面中是否缺少了点颜色,没关系,不要紧,人多力气大,大家可以相互学习一下,看看各自都有哪些颜色,然后添加到自己的画面中去.（五）课堂小结第一节课很重要,同学对老师,老师对同学都有第一次的明白,要在教学过程中,抓住同学的爱好,让同学轻松欢快的学习.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载2可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师主题 大公鸡一，教学内容：大公鸡二，教学目的：1. 学习简洁的创作情形设置,进行构图审美训练.2. 培养同学形象思维才能.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容三，教学的重点与难点：1. 留意画面的创意，支配和颜色搭配.2. 能从不同的角度，题材表现公鸡的特点,表现手法及材料不拘一格.四，教学方法：讲解，分析，自由发挥.五，教具：铅笔，橡皮，蜡笔或水彩笔 六，教学过程：七，组织课堂纪律.（一）动手实践制造美.1 分小组探究画的方法,用幻灯指导争辩思路.（1） 启示同学围绕 " 公鸡为什么美,美在何处 " 仔细观看,积极摸索, 大胆发表自己的见解（2） 指导同学构图.主题画中的主体应突出,构图饱满.（3） 引导同学挑选适合于自己的创作方法及材料.2 汇报争辩结果.3 动手实践.同学开头构思→构图→挑选表现方法及材料→设计制作.老师巡察指导.（1） 依据同学的构思,帮忙同学修改创作方法.（2） 答应差生进行仿照性创作.〔 二〕 ，师生评判观看美.（1） 同学自评.请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明自己的创作意图和创作方法.（2） 同学互评.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载3可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师宠爱的水果主题可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容第四课时一，教学内容：二，教学方法：讲解，分析，示范三，教具：铅笔，橡皮，蜡笔四，教学过程：（一）联想导入：1， 老师在黑板上画出圆形,提问：这是什么？（让同学开放联想）2， 你能把它变成一种水果吗？3， 请几名同学上台演示.4， 请同学点评.（二）思维拓展练习：1， 除了这些水果,你仍能想到其他的水果吗？2， 我们可以在圆形上进行添加,把它变成葡萄⋯⋯3， 我们可以在圆形上减去一部分,让它变成香蕉⋯⋯4， 你能象老师一样变吗？5， 拿出纸和笔,把你变出来的水果画出来.（三）画面支配：1， 老师在黑板上画出果盘.2， 果盘中可以放上哪些水果？3， 是不是任凭乱放？应当怎样放比较美观？（要先放⋯⋯再放⋯⋯）4， 果盘外面可以放⋯⋯（四）同学作画指导：1， 像老师一样,画出一盘放着的水果.2， 可以变换水果的种类和果盘的样式.3， 画的快的同学可以画上背景.（五）作业讲评：夸奖画面饱满，有自己创意的作品.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载4可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师我宠爱的玩具主题可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容第五课时一，教学内容： 二，教学目的：1，能用简洁的语言描述现代玩具的造型，颜色，花纹，材料，玩法等特点 .2， 培养同学宠爱生活，珍爱今日，制造将来的情感.三，教学的重点与难点：1，引导同学感受歌曲 ,歌曲具有想象力的特点 ,尽可能完整的懂得演唱歌曲.2，指导同学在留意连贯演唱歌曲的基础上,吐字力求清晰,演唱力求完整.四，教学方法：讲解，自由发挥五，教具：铅笔，橡皮，蜡笔六，教学过程：（一）启动主体把自己带来的玩具与同学们共享, 向大家介绍自己为什么宠爱这个玩具 （玩具的名称，造型，颜色，花纹，材料，功能，玩法与故事）（二）发挥主体1，播放课件图片,观看不同玩具.选一件自己宠爱的现代玩具,说说它给你带来的感觉？2，选一件自己宠爱的玩具说说它特点,颜色.3，用简洁的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具,同学自己刻画,师指导.（三）进展主体1，布置玩具画展（实物玩具，图片玩具，作业玩具）2，探讨玩具功能性与审美趣味.（四）课堂总结1，小节本节课学习情形.2，评比优秀作品,接受先自评，在他评，最终师评.鼓励有创意的作品.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载5可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师漂亮的小鸟一起飞主题可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容一，教学内容：漂亮的小鸟一起飞二，教学目的：1，学会小鸟的绘画方法.2，再次提高同学的绘画爱好,培养大家的想象力和表现力.三，教学的重点与难点：1，引导同学进入想象2，将想象到的漂亮的画面用纸笔表现出来四，教学方法：讲解，分析，启示，示范教具：铅笔，橡皮，蜡笔五，教学过程：（一）创设情境,熟识小鸟（二）激情表达,靠近大家刚才小伴侣们明白了那么多小鸟的学问,而且仍看到了一幅幅精致的小鸟图片,那么此时的你想对小鸟说些什么呢？ （小鸟你真聪慧， 小鸟你真能干， 小鸟我真想摸你的长鼻子⋯⋯）（三）大胆想象小伴侣,刚才你们跟着小鸟,心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？（四）自主挑选,表达小鸟1，这些感觉真妙啊。

小伴侣,看看其他小伴侣是怎样来表达的.要是你来画, 能不能比他表达得更好,更好玩？2，现在,请小伴侣拿出自己心爱的美术工具,用自己宠爱的方式,把刚才乘着大象的情形,尽情得表达出来吧 （音乐）（ 同学自己表达, 师生点评 ）（投影仪呈现）（五）以点带面,超越小鸟（六）相互友好,共同生存你们说得真好 小伴侣, 动物是那么的可爱 有了它们, 我们的地球才这么朝气蓬勃.有了它们,我们的生活才这么多姿多彩可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载6可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师大树的故事主题可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容第八课时一，教学内容：大树的故事二，教学目的：1，通过回忆， 观看, 大树的故事明白大树的基本结构 〔树根， 树干， 树枝， 树权，树叶等 〕.2，培养同学的大树的故事想象才能，儿童画创作才能，语言表达才能三，教学的重点与难点：1，围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现.2，画面构思和组织.四，教学方法：讲解，分析，自由发挥五，教具：铅笔，橡皮，水彩笔六，教学过程：（一）组织教学,导入新课.1. 老师讲一个有关大树的故事2. 板书课题： 大树的故事〔二〕创设情境：1. 提问：大树由哪几部分组成 . 2.同学依据老师讲的内容进行想象.3.同学发表自己的看法 〔树根，树干，树枝，树叶等. 〕提问：树上，树下，树洞里可能有什么故事 .提问：1. 你能依据小伴侣的作品,讲一讲他们画的是什么故事吗 .2. 你是通过哪些形象看出来的 .分小组争辩老师提出的问题,每组可以重点争辩 1～2 幅作品.小组代表向全班同学介绍分组争辩的情形.（三）小结：呈现其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品,引导同学课后进一步大胆表现.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载7可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载镇宁县六马镇打帮学校学校乡村学校少年宫第 次活动记录活动时间 参加人数活动地点 打帮学校少年宫 指导老师疼惜海洋主题可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载活动内容一，教学内容：疼惜海洋二，教学目的：1，让同学明白一部分海洋学问.2，让同学把握一些主要海洋动物的绘画方法.3，通过教学,让同学产生疼惜环境的意识.三，教学的重点与难点：1，同学对同种海洋动物的不同见解.2，在争辩的过程中,使同学同意看法,防止发生吵闹.四，教学方法：讲解，分析，争辩，示范五，教具：剪切画，铅笔，橡皮，水彩笔六，教学过程：（一）提问1，海洋里最大的是什么动物（鲸鱼）2，海洋里最凶残的是什么动物（鲨鱼）。